湖北省部分高中联考协作体2023-2024学年高二下学期语文期中考试试卷

湖北省部分高中联考协作体2023-2024学年高二下学期语文期中考试试卷
教材科目:语文
试卷分类:高二下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 实用类文本阅读 详细信息

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

今年元旦,哈尔滨成了游客打卡的一大圣地,冰雪大世界一票难求;“南方宝宝”拉着行李箱,排队打卡大澡堂……数据显示,哈尔滨机场元旦假期共运送旅客20.5万人次,比2019年同期增长27%,创历史新高;同程旅行平台哈尔滨旅游热度环比上涨240%,在全国目的地旅游热度榜单中排名第四,仅次于北京、重庆及广州。机遇只会眷顾有准备的人,哈尔滨已然成为新晋网红城市“顶流”。广大党员干部要善于在此事件中思考,要在哈尔滨“出圈”中汲取初心、创新、暖心的智慧力量,做好为民服务“后半篇文章”,让“一时爆红”变为“一直长红”。

以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的初心讲好“尔滨故事”,厚积薄发练好“内功”。今年,哈尔滨的冰雪大世界造得特别壮观,投资和造型都是历年之最,是拥有不可替代性的冰雪旅游产品。更重要的是,入冬前夕,黑龙江就进行了细致、大规模、多次目的地营销,市场启动很早。除了被不断追捧的冰雪大世界和索菲亚教堂,新“花活”——冰雪气垫船、雪地摩托车早在多年前亦已登场。哈尔滨在这场“出圈爆红”的背后其实早就做足了充足的准备,就等一个机遇,机遇来了抓住了也就成就了今天的哈尔滨。广大党员干部要解锁哈尔滨爆火现象背后的密码,要始终坚持“不忘初心”,始终朝气蓬勃、积极向上。

以“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的恒心抓住“泼天富贵”,深挖内涵使好“寸劲”。在这波流量之下,哈尔滨也正在作出改变。有人发现,哈尔滨一改卖菜的“豪放”做派,给冻梨摆盘、给萝卜切片;当地出租车司机也一改豪放粗犷的嗓音,温柔待人;哈尔滨还修建了游客温暖驿站,供游客休息取暖……哈尔滨也由此被贴上“讨好型市格”的标签。哈尔滨是切切实实将“人民满意”摆在首位,想群众之所想,念群众之所念,并为之付诸行动。广大党员干部要以人民群众为老师,始终保持一颗谦逊之心,在总结经验、寻找差距中赢得“人民满意”。

以“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”的细心留住“人间烟火”,不断创新学会“整活”。哈尔滨的每一处细节,似乎都透露着“走红”的潜力,绝对是吸引流量的绝佳素材库。索菲亚教堂被“幻视”为“适合中国宝宝的欧洲建筑”;在中央大街上,牵着驯鹿巡游的鄂伦春人也值得留念;为了让不足160厘米身高的游客也能滑滑梯,园方特地安排“陪滑”。哈尔滨社会共同发力,不断创新,注重细节,营造上下齐心、诚信热情的城市氛围,弘扬清朗的旅游风气,让游客“来了不想走,走了还想来”。广大党员干部要自觉树立融会贯通的创新意识,增强不拘一格的创新胆识,提升勇立潮头的创新水平。

(摘编自蒋婷《讲好“尔滨故事”留住“人间烟火”》)

材料二

入冬以来,随着气温逐步走低,多地冰雪消费逐渐升温,“冰雪+”产业链持续延展。

冰雪经济蕴含蓬勃生机,能够释放消费新动能。总书记指出:“要大力发展特色文化旅游。把发展冰雪经济作为新增长点,推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备、冰雪旅游全产业链发展。”找准突破口,统筹资源、多措并举,从供给侧与需求侧两端发力,才能把握机遇,切实推动冰雪经济高质量发展。

融合创新,打造更丰富的冰雪消费业态和场景,满足市场需求。真正从游客消费体验出发,引入潮流元素,创新项目玩法,体现独特创意,更好展现冰雪文化魅力,有利于吸引消费者深度参与。比如,举办冬捕节、冰雪汽车拉力赛等活动,提供更多的冬季旅游活动项目;增设低难度的树林滑雪路线,创设景色优美的“打卡”点位。此外,还可因地制宜推进文旅体融合,将滑雪、温泉、非遗、研学、美食、酒店等资源整合起来,推出“冰雪十健康”“冰雪十美食”“冰雪十研学”“冰雪+时尚”等特色旅游线路。

优化服务,及时补足冰雪产业链短板,回应升级期待。有的地方从改善服务质量、基础设施、发展环境等方面着力,构建冬季旅游产业体系。有的地方升级运力和安全防护设施,做好应急预案,全力保障游客安全。有的地方发放冰雪消费券,优化景区门票在线预订流程,适当延长场地运营时间,提升游玩体验。实实在在提升服务保障能力,同时引导经营者明码标价、诚信经营,营造公平公正的消费环境,才能吸引更多消费者走进冰雪世界,能消费、敢消费、愿消费。

挖掘潜力,进一步释放产业发展红利。近期,一些在线旅游平台数据显示,2023年冰雪季初次购买滑雪票的用户规模进一步扩大。《中国冰雪产业发展研究报告(2023)》预计,2023年中国冰雪运动产值或达到8900亿元,2025年将达到1万亿元。着眼未来,做好产业发展规划,优化营商环境,激发相关经营主体活力,方能持续拓展冰雪产业发展空间,巩固和扩大北京冬奥会“带动三亿人参与冰雪运动”的成果,为经济高质量发展注入新动能。

冰雪经济,未来可期。随着经济社会的发展和居民收入水平的提高,当越来越多地方找准发展冰雪经济的发力点,越来越多人亲近冰雪、感受冰雪、参与冰雪休闲旅游,“冷资源”一定能生成“热经济”,为培育壮大新型消费提供有力支撑。

(摘编自李浩燃《让“冷资源”生成“热经济”》)

  1. (1) 下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A . 哈尔滨的“出圈爆红”正是因为做了充足的准备,抓住了机遇。 B . 今年,哈尔滨的冰雪大世界造得特别壮观,是拥有不可替代性的冰雪旅游产品。 C . 只要找准突破口,统筹资源,就能切实推动冰雪经济高质量发展。 D . 从游客消费体验出发,引入潮流元素,创新项目玩法,有利于吸引消费者深度参与。
  2. (2) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
    A . 今年元旦,哈尔滨旅游热度上涨,根据同程旅行平台显示,哈尔滨在全国目的地旅游热度榜单中排名第四,仅次于北京、重庆及广州。 B . 在这波流量之下,哈尔滨正在作出改变,也由此被贴上“讨好型市格”的标签。 C . 近期,一些在线旅游平台数据显示,2023年冰雪季购买滑雪票的用户规模进一步扩大。 D . 实实在在提升服务保障能力,营造公平公正的消费环境,才能吸引更多消费者走进冰雪世界。
  3. (3) 下列选项中,不能作为论据来支撑材料二中第四段观点的一项是( )
    A . 哈尔滨市不仅修建游客温暖驿站供游客休息取暖,还在路上铺上防滑地毯。 B . 为了让不足160厘米身高的游客也能滑滑梯,哈尔滨冰雪大世界园方特地安排“陪滑”。 C . 对于冰雪大世界退票风波,哈尔滨市文旅局迅速反应,在尽量保证消费者权益的基础上,及时提出整改措施,还附上道歉信。 D . 哈尔滨市邀请大V博主引流,鼓励游客在各类短视频平台发布视频,得到正向反馈。
  4. (4) 材料一在论证上有什么特点?请结合文本进行简要分析。
  5. (5) 你校将举行“我为冰雪旅游发展提意见”活动,请结合材料二提出你的意见。
2. 文学类文本阅读 详细信息

阅读下面的文字,完成下面小题。

钱 包

高晓声

一条小河从黄家村旁蜿蜒绕过,曲曲折折向西边伸出去。小石桥下的一片河面上,有二十多个人,杂七夹八地蹲在河里,细细地踹着、摸着、慢慢地移动着,把那里的水搞混了。那混水随着一个个涟游向四外扩展,就像黑暗在吞吃光明,邪恶在侵蚀正直,叫人看了很不舒服。

黄顺泉他们今天到这儿河里来受苦,也是听到了一种传说:去年冬天,在这座小石桥上,陈龙生为躲避农民军的大刀,把手里的皮包挡了一刀,总算没有被砍着。人逃脱了,一只皮包却掉在河里,那包里还装着三百块银洋呢。

这件事不久就在黄家村上传开了。谁都不知道是真是假。但众口一辞,都说确有其事。黄顺泉当然也听说了,与其说他相信这件事,倒不如说他希望确有其事,因为“有”比“没有”实际,更有刺激性,更能带来思想的活力。

于是这一天黄顺泉吃过早饭,在门口坐下来搓土笠绳,左邻右舍,有的在装铁钯,有的闲散地说着家常话,大家都没有想到要做什么正经大事。

忽然,住在村东头的荣福老爹,经过小桥从街上回来了,眼看他进了家门,又背了一只篮很快走出来,仍旧往上街的那条路走去。于是大家注意起来,才看见小石桥下面有两三个小孩子在河里摸东西。荣福老爹走到那里,毫不犹豫,也下河去了。大家愕然,立即就想到……原来已经开始了。于是,大家立即分散开来,各自归家,拿了自认为合适的工具,一个个出门,陆陆续续地往小石桥走去。

黄顺泉觉得自己的希望幻灭了,原来黄家村上的人,都和他黄顺泉一样秘密地坚信有那个皮包,都希望能够摸到它。他没有任何别的办法,只有同大家一样,下河去摸,碰一碰运气。

看那河里的人,一个个都是英雄好汉,不用指挥,就能各就各位,摆开战场。有人在石桥两侧摸,有人用竹竿探测河泥深处……真是散散落落,各自为阵。黄顺泉很讲究实际,他知道摸皮包是很渺茫的。于是从下河开始,碰到河蚌、螺蛳,就无样不要,拣进篮里,还能赚得工夫钱,尽可天天奉陪。他希望大家都摸个落空,从此歇了念头,不再胡思乱想,剩下他一个坚定的人,以后细细来摸。

黄顺泉一边摸,一边想,一边注意着旁人的动静。忽然间他的手就像被什么东西咬了一口,黄顺泉的心却颤抖不停:真要命,是的,紧靠着石头,河泥里有一个光滑柔软的物件——皮包……黄顺泉紧张极了,这可怎么办呢?他既不能公开取出,又不能稍或离开。他琢磨来,琢磨去,长久一筹莫展,

正在万分无奈的时候,忽然有人摸着一堆石块,隙缝间竟藏着鱼群,一经触动,便龙腾虎跃,泼水掀波,把一河的人,都吸引了过去。黄顺泉碰着这样一个天造地设的机会,趁忙乱时刻,迅速拎起皮包,窜上岸去,拣一处麦苗茂密的地方,把皮包藏在麦地里,连看都来不及看,便急忙回到河里,像没事人一样,照旧弯腰在水里摸索

从这一刻起,黄顺泉陷入了十分复杂的心境之中,他人在河里,心却在麦垅里,生怕皮包藏得不好,被别人拿走,因此,忍不住过了一阵就爬上岸来,假装蹲在那里抽烟,监视着那个地方,甚至要跑到那里去看一看。他还得继续装模作样,去摸那已经不存在的东西。他觉得非常痛苦,因为他从来没有像今天这样对不起他的村坊们。

间隔了片刻,他再次上岸假装抽烟,慢慢走过去,蹲下身来检查皮包,证明确实存在,站起想回河里去时,忽然发现他被包围了,二十几双眼睛——不满的、轻视的、惊奇的、美慕的……一齐盯住了他。他的精神一下子垮台了,他对不起大家,他直感到必须弥补自己的过失,他想表态……

但是来不及了。二十几个人一齐谴责黄顺泉说:“有什么了不起,你摸着就是你的,你尽管讲明白好了,为啥还让大家饿着肚皮摸不完……”

黄顺泉当然生气了,他把皮包一下打开,拎着皮包底豁朗朗一声,把圆溜溜、白花花的一大堆光洋一股脑儿倒了出来,嘶哑着喉咙喊道:“哪个要,就拿!”

他们谁都不在乎,没有一个人伸手去摸一摸。黄家村上的人,在一堆银洋面前把自己塑成了一群巨人。但是,他们很快就发现大错已经铸成:当时根本就不应该责怪黄顺泉,因为摸到了那只皮包以后,唯一的妥善办法,就是把它隐藏起来,因为乱世正在出“英雄”,“英雄”们四处搜刮钱财武器,扩充实力,有都被敲诈勒索,倾家荡产的,有被撕了“肉票”的。现在,黄顺泉居然家里横着三百大洋,传开去后,会招来什么祸患,并不难猜。

所以,黄顺泉非常明白,他等于抓了一手屎,等于抱了一个定时炸弹,危险已把他缠住,无法脱身了。

他没有数清楚究竟有多少钱,他拎着回去,走过那短短一段路程,忽然觉得这世界是多么荒凉,麦苗也好,刚透青的芦尖也好……都龟缩在地里,一个人要躲藏起来的话,竟找不到屏障。村头上散散落落几棵杂树,都还没有放叶,本来还不如王宝钏的寒窑的住房,现在却像琼楼玉宇,突兀地显露在平原上,光棱棱地变得十分惹眼,山羊咩咩,家犬汪汪,好像都在向歹徒通风报信。黄顺泉的心颤抖了,啊,这险恶的乱世,没有钱要饿死,有了钱要遭劫,叫人怎样活下去!

他把皮包拎到家里,往堂屋里的破桌上一放,就呆呆地在门口一张小凳上坐下来,长久不动不响。

他好像在等待着有人来把它拿走。

消息传播得很快,很快。附近四面八方村庄上都有人跑来看现场。

那一夜,黄家村上没有一家上灯,很早就吃了夜饭,把门关紧了,穿着衣裳钻在被窝里睁着眼睛睡觉。

那一夜,黄家村上的脚步声和狗叫声一直闹到天亮。

黄顺泉一家,都没有住在家里,谁也不知道他们在哪里躲过了这可怕的一夜。荣福老爹清早起来上街去,碰到了顺泉,“躲好,躲好,别回去。”荣福老爹急忙说。但是黄顺泉却毫不在乎,大大方方走近来,笑笑说:“我送去。”“送到哪里去?”

“给陈龙生送去,求个安稳。”

“唉!”荣福老爹长叹一声,便像昨天赶去摸皮包那样,紧张又生气,匆匆上街了,没有再说一句话。

黄顺泉跑了二十多里路,把皮包送到陈龙生那里。他肚子很饿,又没带干粮,总以为陈龙生会给他吃一顿饭。想不到陈龙生打开皮包数数银元,硬说少了五十一元钱,要黄顺泉赔出来,黄顺泉说也说不清,赔也赔不出;陈龙生就叫手下人拿板子来打了他五十一个屁股板,一个屁股板抵一元钱,抵清了才放他走。

黄顺泉回来以后,就生了一场大病,从此变得又痴又呆,再无用处。他常常在街坊、村头游转,站在别人家门口不声不响长久不离开,讨着吃就吃,讨着钱就放进口袋,傍晚回家,走到小石桥那里,把钱一个一个丢入河里。孩子们有时看见了,下河去摸。他等着他们上岸,就捉住了打屁股。这样过了三年,才死去。

(有删改)

  1. (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
    A . 小说以江南农村为背景,通过一个普通农民黄顺泉的不幸遭遇,折射出帝国主义入侵时,江南人民在无政府状态下的悲惨生活。 B . 文中的“钱包”对于黄家村人而言是“希望”,但“希望的实现”却是“失望的序幕”,揭示出当时社会的黑暗,表达出对底层农民的同情。 C . 在塑造黄顺泉这一人物形象时,作者运用环境、心理、肖像、语言、动作等描写手法,使得其血肉丰满,栩栩如生。 D . “他好像在等待着有人来把它拿走”,表现出黄顺泉得到钱包后的焦躁不安,内心忐忑的心情,与上文“有了钱要遭劫”形成呼应。
  2. (2) 有关本文的叙事特点的分析,不正确的一项是( )
    A . 本文以“钱包”为线索,讲述了江南水乡一群农民摸钱包、藏钱包、还钱包,主人公黄顺泉还钱包时受冤挨打,最终呆傻而死的故事。 B . 文中插入陈龙生丢钱包、乱世出“英雄”等情节,使文章结构更加严谨,推动了情节的发展。 C . 本文采用全知视角叙事,使读者能纵观事件全貌,洞察人物心理。 D . 本文运用多种塑造人物的手法展现人物的性格特征,如环境描写、心理描写等。
  3. (3) 黄顺泉和鲁迅笔下的阿Q、祥林嫂一样都是中国几千年历史上最低下卑微的弱势群体的一个缩影,展现了中国农民身上背负的传统的民族特点和历史内涵。结合文本试分析黄顺泉的人物形象。
  4. (4) 文中画波浪线的句子极具特色,请结合文本简要分析。
3. 文言文阅读 详细信息

阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】

是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能,不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法。孝文帝初即位,谦让未也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行,闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以谪去,意不自得。及渡湘水,为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年,后岁余,贾生征见。孝文帝拜贾生为梁怀王太傅。贾生数上疏,文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。贾生之死时年三十三矣。

(节选自《史记·屈原贾生列传》

【乙】

非才之难,所以自用者实难。惜乎!贾生王者之佐,而不能自用其才也。

夫君子之所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍。古之贤人,皆负可致之才,而卒不能行其万一者,未必皆其时君之罪,或者其自取也

夫绛侯亲握天子玺而授之文帝,灌婴连兵数十万,以决刘、吕之雌雄,又皆高帝之旧将,此其君臣相得之分,岂特父子骨肉手足哉?贾生,洛阳之少年。欲使其一朝之间,尽弃其旧而谋其新,亦已难矣。为贾生者,上得其君,下得其大臣,如绛、灌之属,优游浸渍而深交之,使天子不疑,大臣不忌,然后举天下而唯吾之所欲为,不过十年,可以得志。安有立谈之间,而遽为人“痛哭”哉!观其过湘为赋以吊屈原,纡郁愦闷,趣然有远之志。其后以自伤哭泣,至于夭绝。是亦不善处者也。夫谋之一不见用,则安知终不复用也?不知默默以待其变,而自残至此。呜呼!贾生志大而量小,才有余而识不足也。

古之人,有高世之才,必有遗俗之累。是故非聪明睿智不惑之主则不能全其用愚深悲生之志故备论之。亦使人君得如贾生之臣,则知其有狷介之操,一不见用,则忱伤病沮,不能复振。而为贾生者,亦谨其所发哉!

(节选自苏轼《贾谊论》)

【注】①超(yuè)然:高超出俗的样子。②狷(juàn)介:廉洁耿直。

  1. (1) 乙文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。

    是故A非聪明睿智B不惑之主C则不能全D其用E愚F深悲G生之志H故备论之。

  2. (2) 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A . 遑,闲暇,与《归去来兮辞》中“胡为乎遑遑欲何之”的“遑”意思不同。 B . 短,诋毁,与《屈原列传》中“卒使上官大夫短屈原于顷襄王”的“短”字意思相同。 C . 举,选拔,表被动。与《生于忧患死于安乐》中“管夷吾举于士”的“举”字意思相同。 D . 穷,处境困厄。与《离骚》中“吾独穷困乎此时也”的“穷”意思相同。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A . 贾谊才华过人,汉文帝非常欣赏他,一年之中破格提拔他为太中大夫。接着贾谊又提出了革新主张,但却遭到了周勃等老臣们的反对,他们攻击贾谊“专欲擅权”,汉文帝就疏远了贾谊,让他外出做了长沙王太傅。 B . 皇帝下令让博士们商议大臣的奏议,老臣们往往不能回答,而贾谊却全部替他们答对,人人都感到贾谊所讲的是正确的,他们对贾谊的才能既佩服又嫉妒。 C . 绛侯周勃亲自把天子印玺交给汉文帝,灌婴联合几十万军队来决定刘、吕两家的胜负,他们又都是汉高祖的旧将,这种君臣相知相助的情分,贾谊是不懂的,他想在一朝之间,除旧布新,所以难成功, D . 苏轼提醒君主们要重用贤才,如果得到像贾谊这样的臣子,应知道他有猬洁耿介的节操,

    一旦不被重用,就忧伤沮丧,不能再振作了。

  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①贾生既辞往行,闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以谪去,意不自得。

    ②古之贤人,皆负可致之才,而卒不能行其万一者,未必皆其时君之罪,或者其自取也。

  5. (5) 贾谊才能卓越,汉文帝时曾任太中大夫,但最终怀才不遇,未得大志,英年早逝。对此结果,历代学者文人多寄予同情,认为是汉文帝不能用人,或责怪群臣忌贤进谗。苏轼却有不同看法,请结合乙文谈谈苏轼的观点。
4. 诗歌鉴赏 详细信息

阅读下面古诗词,完成小题。

载驰

《诗经·鄘风》

载驰载驱,归唁卫侯。驱马悠悠,言至于漕。大夫跋涉,我心则忧。

既不我嘉,不能旋反。视尔不臧,我思不远。

既不我嘉,不能旋济?视尔不臧,我思不閟。

陟彼阿丘,言采其蝱。女子善怀,亦各有行。许人尤之,众稚且狂。

我行其野,芃芃其麦。控于大邦,谁因谁极?大夫君子,无我有尤。百尔所思,不如我所之。

【注】 ①《鄘风·载驰》作于卫文公元年(公元前659年),卫国被狄人占领以后,许穆夫人赶到漕邑为吊唁祖国的危亡而作。②嘉:认为好,赞许。③閟;同“闭”,闭塞不通。④蝱:贝母草。采蘸治病,喻设法救国。⑤控:往告,赴告。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A . 诗的开头,“载驰载驱”,起句突兀,开门见山。一个“忧”字,写尽了此时此刻许穆夫人的焦灼心情。 B . 文中采用重章叠唱的手法,增强了诗歌的节奏感和音乐感,强化了深沉的忧国之情。 C . 诗歌中“许人尤之,众稚且狂”一句通过细致的心理刻画,描写出作者对许人的讽刺。 D . 结尾一章调子轻快,节奏舒缓,从侧面描写出诗人拯救祖国的壮志宏图。
  2. (2) 孔子曰“《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨”,显示出《诗经》的重要作用。请结合文本谈谈诗经的艺术特点。
5. 默写 详细信息

补写出下列句子中的空缺部分。

  1. (1) 好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴,用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说就是“”。
  2. (2) 《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是:“。”
  3. (3) 水,生命之源。灵魂以自由为名,无拘于边界,予以辽阔之。中国古典诗词中描写水势浩大的句子有很多,比如:“”。
6. 语言文字运用 详细信息

阅读下面的文字,完成下面小题。

“情绪中暑”最常见的表现为攻击性增强,动不动就会觉得心情烦躁,压不下火,“一点就着”,尤其容易在排队或交通堵塞时与人发生口角甚至肢体上的冲突。

又或是莫名其妙的情绪低落,原本活泼、积极向上的人可能突然“蔫儿”了,丧失了对事物原有的兴趣,与人沟通交流的欲望也大幅减低,做事提不起精神。

“情绪中暑”的另一个常见症状就是①____,②____。一到夏天,大家就会因为天气炎热而食欲不振,又或是白天疲倦无力,夜晚却难以入眠,对周围环境的细小噪音往往也变得更加敏感。

到底是啥原因导致的“情绪中暑”?

我们知道,温度升高,人体新陈代谢加快,脑部能量消耗自然也有所增加。而大脑是整个人体的指挥部,当脑部血运不足以支持大脑的高速油耗时,下丘脑情绪调节中枢就会受到影响,进而出现“情绪中暑”的各种表现,

但“情绪中暑”说到底还是一种情绪紊乱。工作和生活长期处于高压状态的朋友,应该时不时给自己一个放松的机会,适当宣泄压力,防止③____下情绪突然爆发。如果是性格内向、不善沟通表达的朋友,遇到烦心事更要多④____,和自己亲近的人沟通,疏导负面情绪。平日里就容易情绪波动较大的朋友,不妨多听听舒缓的音乐,睡前进行冥想和放松,有助于获得心灵的平静,

  1. (1) 请在文中横线处填入恰当的成语。
  2. (2) “情绪中暑”与“一点就着”、“蔫儿”两者的引号用法有何差别?请简要说明。
7. 语言文字运用 详细信息

阅读下面的文字,完成下面小题。

纽带是连接人或事物的桥梁。⑴人心需要纽带凝聚,纽带汇集了力量,当今社会文化也需要纽带来传承

人本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会文化之于社会,如脊髓之于人体,是不可或缺的要物。如今社会发展迅速,各种文化盛行,而我们自己的传统文化却逐渐被淡忘。因此,①

古时就有传统文化的传承者。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”屈原运用楚地的诗歌形式、方言声韵,描绘楚国的山川风物、历史风情,写下许多具有浓郁地方色彩的诗作。②____ ,如今的人们才得以领略楚地风情。⑶汉朝的司马相如创新并继承了前代文学特色,终成汉赋佳作,也对后世的文学创作产生巨大影响

古人尚且如此,我们又怎能无所作为?⑷只要我们行动起来,构建文化传承的纽带,传统文化就能万古长青

(节选自《说纽带》)

  1. (1) 请指出文中画横线的句子使用的修辞手法,并简要分析其表达效果。
  2. (2) 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
  3. (3) 文中画波浪线的句子有三处语病,请指出语句并修改。
8. 写作题 详细信息

阅读下面的材料,根据要求写作。

“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”——朱熹《春日》

“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”——韩愈《晚春》

在春天,大自然百花齐放,争相斗艳,尽情展现各自生命的精彩,其实人又何尝不是这样呢?今年的两会也对青年提出了“强信心挑大梁同奋斗”的要求。读了以上材料,引起了你怎样的思考,请写一篇文章,谈谈自己的看法。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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