2015-2016学年陕西省西北农林科技大学附属中学高二上期中考语文卷

2015-2016学年陕西省西北农林科技大学附属中学高二上期中考语文卷
教材科目:语文
试卷分类:高二上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项是(  )

A . 皮(xián)  恿(sǒng)   咬文字(jué)   时首而遐观(jiǎo) B . (gāo)   寒砧(zhēn)   茕茕立(jié)     舍笏于百龄(zǎn) C . (chuài)水   付 (zǐ)    得鱼忘(quán)    朝菌不知朔(huì) D . (zhuàn)   出(yòu)    (zī)铢必较    而刘(sù)婴疾病
2. 单选题 详细信息
下列各项中没有错别字的一项是(   )

A . 生当殒首  兴高采烈  砖石墁地   见微知著 B . 哀声叹气  三径就荒  身临其境   心无旁骛 C . 突如奇来  推陈出新  一愁莫展  意蕴丰富 D . 高朋满座  共商国是  没精打采  垂头丧气
3. 单选题 详细信息
依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是(   )

①咬文嚼字有时是一个坏习惯,所以这个成语的______通常不好。

②你如果______在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析,你就会发现那里面的思想感情和语言,大半都由“套板反应”起来的。

③敏感而有______的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,于是成为丰富多彩一言难尽的言说。

A . 涵义  随意  教养 B . 含义  随便  教养 C . 涵义  随便  修养 D . 含义  随意  修养
4. 单选题 详细信息
下列词语加横线词语解释错误的一项(  )

A . 而彭祖乃今以久特             闻:为人所知 B . 刘侥幸,保卒余年            庶:或许 C . 此小大之也                  辩:辩论 D . 寻蒙国恩,臣洗马             除:授予官职
5. 单选题 详细信息
下列句子的文言句式与例句相同的一项是(     )

例句:欲苟顺私情,则告诉不许

A . 猥以微贱,当待东宫 B . 州司临门,急于星火 C . 今臣亡国贱俘 D . 遂见用于小邑
6. 单选题 详细信息
下列各组句子中,加横线词的意义和用法不同的一项是(   )

A . 用于小邑               信而疑,忠而被谤 B . 物华天宝,龙光射牛斗墟       鲲大,不知几千里 C . 适南冥也                       不者,若属皆为所虏 D . 供养无主,辞不赴命          但刘日薄西山
7. 单选题 详细信息
依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是(   )

①我们应该告诉员工怎样参与创新,在哪个阶段参与到创新的过程中,问他们对于改进产品的想法、过程和工作流程,使他们与管理层保持__________的沟通。

②如果有分手或失恋带来的苦楚,你可以找人__________地诉说,比如找心理医生咨询或向最信任的挚友倾诉。

③他们不但是合伙人,更有着__________、荣辱与共的亲密关系。改革开敬后,他们共同办企业,更加志同道合,许多事情都能心照不宣,配合默契。

A . 开诚布公  推心置腹  肝胆相照 B . 开诚布公  肝胆相照  推心置腹 C . 肝胆相照  开诚布公  推心置腹 D . 肝胆相照  推心置腹  开诚布公
8. 单选题 详细信息
下列各句中,没有语病的一句是(   )

A . 今天,敦煌研究院的专家们只得一次一次屈辱地从外国博物馆买取敦煌文献的微缩胶卷,叹息一声,走到放大机前。 B . 近年来,中国外交以更加主动、积极和自信的姿态呈现在世界面前,并赢得了国际上的更多支持、理解和信任。 C . 长假出游时,怎样避免游客合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。 D . 豫剧《村官李天成》发表后,引起很大反响。作者写“李天成”,是为展现他富而思源、一心一意建设社会新农村的情怀。
9. 单选题 详细信息
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )

    充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律,____________________________________。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,

这时已酿成一种磅礴之势,在田野上升腾,在天地间升腾。夏天到了。

①林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙

②金色主宰了世界的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香

③好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样

④火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船

⑤山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发

⑥轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣

A . ③④②⑥⑤① B . ⑤①⑥③④② C . ③⑤①⑥④② D . ②④⑥⑤①③
10. 现代文阅读 详细信息
阅读下面的文字,完成小题。

水泥桶中的信

【日本】叶山嘉树

    松户与三是个倒水泥桶的。外表虽然不很明显,但头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把手指伸入鼻孔,抠掉像钢筋混凝土那样黏住鼻毛的混凝土,可是为了配合每分钟吐出十立方尺水泥的搅拌器,根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一直担心自己的鼻孔,却整整十一个小时没空清理鼻子。其间虽有两度休息:午饭时间和三点钟的歇息。可是,中午时间,肚子很饿;下午那次歇息时间要清扫搅拌器,没有空闲,所以始终没有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石膏像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了,他用疲惫的手搬动水泥桶,一个小木盒从水泥桶中掉出来。

    “是什么?”他觉得很奇怪,但已无暇顾及这种东西。他用铲子把水泥送入水泥升斗秤量;再把水泥从升斗倒进槽里,很快就要把那桶水泥倒光了。

    “且慢,水泥桶中不可能出现盒子。”

    他捡起小盒子,投入肚兜的钱袋。盒子很轻。

    “这么轻,好像没有装钱。”

    他想,不久又要倒光下一桶,秤量下一部分。搅拌器旋即开始空转,水泥已经弄完,终于下班了。他先用引水到搅拌器的橡皮管冲洗手和脸;然后把便当盒缠在脖颈上,一心想先喝一杯再吃饭,一面想一面走回他的大杂院。发电厂已经完成八成。矗立夕阳中的惠那山覆着纯白的雪,满身汗水仿佛突然冰冷起来。在他经过的脚下,木曾川的水泛起白沫而鸣。

    “嘿!真受不了,老婆肚子又大了……”他一想到满地爬的孩子,想到即将在这寒冷时分生下来的孩子,想到一再生产的老婆,就觉得泄气之至。

    “一圆九十钱的日薪,一天要吃两升五十钱的米,衣着住宿又要九十钱,真浑蛋!怎么还能喝酒呢!”他突然想起钱袋里的小盒子。盒子上没有写什么,钉得很牢。

    “里头好像有什么东西,钉住了。”

他先把盒子砸在石头上了可是没有砸坏,于是像要踩碎这个世界似的,拼命践踩。从他捡到的小盒中掉出一块破布包裹的纸片。上面这样写着:

    ——我是N水泥公司缝水泥袋的女工。我的爱人担任的工作是把石块放进碎石机去。十月七日早上,放进大石块时,跟那石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他,但我的爱人已如沉到水中一般,沉落在石下。于是,石块和爱人的躯体互相辗碎,变成红色细石,落到传动带上,又从传动带传入粉碎筒中,发出细细的咒诅声,和着机器的轰鸣声而被粉碎了,就这样被烧制成水泥。骨骼、肌肉和灵魂,都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了,剩下的只是这件工作服的破片。我缝制了装爱人的袋子,我的爱人变成水泥了。第二天,我写这封信悄悄放进桶子里。你是工人吗?如果你是工人,一定会觉得我很可怜,请回信。这桶中的水泥用来做什么呢?我很想知道。我的爱人会变成几桶水泥?用到哪些地方?你是水泥匠,还是建筑工人?我不忍见我爱人变成剧场的走廊,大宅的围墙。可是,我怎能阻止得了!如果你是工人,请不要把这水泥用在那种地方。唉,算了,用在什么地方都没有关系。我的爱人一定认为埋在什么地方都可以。没关系,他是一个很坚强的人,一定会配合得很好。他温柔善良,而且稳当可靠。他还很年轻,才二十六岁。他如何爱我,我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣,让他穿上!他没有入棺,已进入旋转窑了。我如何送他呢?他已葬到东边,也葬到西边;葬在远方,也葬在近处。如果你是工人,请给我回信。我把爱人所穿的工作服破片送给你,包这封信的就是。这破布已沁进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。如果不会给你添麻烦,请把使用这水泥的日月、详细情形、用在什么地方,还有你的名字,都告诉我,务请保重。再见。

    松户与三觉得孩子们在身边翻滚嬉闹。他望着信末的住址和名字,一口气把倒在杯里的酒喝光。

    “真想喝个烂醉,把一切都砸坏!”他怒吼。

    “喝醉乱来怎么行!孩子怎么办?”妻子说。他看着妻子大腹中的第七个孩子。

1925年

  1. (1) 下列对小说的概括和分析,最恰当的两项是(    )

    A . 小说通过松户与三在工作中拾到的一封信,讲述了一个工人掉进水泥厂碎石机里被碾碎、又在转窑里被烧成水泥的悲惨遭遇,为我们描绘了一幅劳动人民的血泪图。 B . 文章虽短,却能以细腻的笔触刻画出日本劳工恶劣的工作环境、困苦的生活以及他们的悲哀和无奈,读后令人唏嘘。 C . 小说中人物松户与三发现盒子后马上想到“这么轻,好像没有装钱”,表现了他因生活贫困而产生的自私贪婪、妄想不劳而获的心理。 D . 小说用大量篇幅记述了信件的具体内容,女工详细叙说了爱人死亡的全部经过,口吻平静,说明女工在残酷的社会现实和悲惨的遭遇面前因为无能为力而内心早已麻木。 E . 松户与三读完信后“觉得孩子们在身边翻滚嬉闹”,说明信在他心里并没有产生影响,依旧厌恶自己成群的孩子。
  2. (2) 小说围绕松户与三讲述了哪些内容?请简要概括。

  3. (3) 请结合全文内容,简要分析松户与三的形象。

  4. (4) 有人说,这篇小说反映了“人性在工业社会里已经被异化”的现实。对此你有怎样的理解?请结合文本谈谈你的看法。

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