| 1. 单选题 | 详细信息 |
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婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并要求与她见面。婷婷的正确做法是（ ）
A . 敞开心扉，无所不言
B . 保护隐私，适当交往
C . 加强防范，不交网友
D . 远离网络，专注学习
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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如果把人看成点，把人与人的关系看成线，社会就是一张“大网”，那么我们每个人都是（ ）
A . 大网上的一个“结点”
B . 漏网之鱼
C . 互不相干的个体
D . 一条网线
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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一位记者采访轮椅上的残疾人时，自觉蹲下来，用平视的目光送去微笑。这一细微动作反映出了记者( )
A . 尊重他人
B . 怜悯他人
C . 宽容他人
D . 悦纳他人
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在商场里，我们是消费者；在小区里，我们是业主……这说明（ ）①人的身份是在社会关系中确定的 ②不同的社会身份，具有不同的责任 ③角色不同，人的身份也不同 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A . ①②
B . ①④
C . ③④
D . ②③
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
养成亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于我们融入社会。下列属于亲社会行为的有（ ）①李玲经常在公交车上给需要帮助的人让座，帮忙放行李 ②为了自己上学方便，小华把一辆共享单车搬进了自家的楼道锁起来 ③小明的爸爸开车在十字路口让过街的学生、老人先行 ④王娜利用假期参加志愿者活动，清理广场、公园垃圾
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
在家上学，我们可以“钉钉”打卡、与老师隔空对话、与其他学校的同学实现资源共享，这说明（ ）
A . 网络的应用只有利没有弊
B . 网络为我们的学习搭建了平台
C . 线上学习可以替代课堂学习
D . 线上学习使我们无拘无束
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
传播网络正能量，从身边做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的是（ ）①文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神 ②依法上网，严格自律，培养良好的公民素质 ③理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议 ④在网上发布谣言等，提醒人们注意自身安全
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
我们生活的社会是一个互帮互助的社会，当你参与公益活动时，都会有千万人与你同行，下列选项不属于公益活动的是（ ）
A . 在校认真学习，在家孝敬父母
B . 到敬老院看望孤寡老人
C . 参加义务植树、保护生态环境
D . 向所在地居民宣传法律法规知识
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
野生动物园自驾游览区内，园方明确要求“禁止下车”，但依然会有游客下车，十分危险。这说明（ ）
A . 社会正常运转需要秩序
B . 人们都不愿意遵守社会规则
C . 社会规则会限制人们的人身自由
D . 社会规则发挥作用需要人们自觉遵守
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
在生活中有许多规定，如“在公共汽车上主动给老弱病残等乘客让座”、“不准带手机等电子产品进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ）
A . 人们不能自觉维护社会秩序
B . 遵守社会规则只能靠他律
C . 社会规则保障社会的良性运行
D . 我国的法制不够完备
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