北京市第四中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

北京市第四中学2024-2025学年七年级上学期期中生物试题
教材科目：生物
试卷分类：七年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 选择题组

详细信息

学好生物学从认识生物开始，希望同学们能学会像科学家一样思考和研究，像工程师一样设计和制作，体验科学探究的乐趣。结合课堂活动完成下面小题。

（1）小北对校园生物进行了细致观察，在这一科学活动中其做法有待改进的是（　　）

A . 小北利用照相机记录所观察的生物 B . 小北结合自身兴趣，全程在校园观察昆虫 C . 小北有目的有计划、实事求是地及时记录 D . 小北由整体到局部地对校园生物进行观察
（2）小北查阅生物资料时利用了AI（人工智能）技术，他发现人工智能机器人可以像人一样顺畅交流、识别图像、撰写论文等，认为机器人也是生物。下列叙述中能支持人工智能机器人不属于生物的是（　　）

A . 能否运动 B . 能否对话 C . 能否生长 D . 能否耗能
（3）小北在用显微镜观察草履虫时，发现草履虫遇到棉花纤维时会减慢运动速度或改变运动方向，这体现了草履虫所具有的生物特征是（　　）

A . 能适应环境并影响环境 B . 能对外界刺激作出反应 C . 能排出体内产生的废物 D . 能从外界获取营养物质
（4）《中国生物物种名录》（2024版）正式发布，共收录物种141484种，其中动物有73862种，与2023年相比，新增4045种。下列叙述错误的是（　　）

A . 名录可以反映我国生物多样性现状 B . 物种数量的增加可能与生态环境的改善有关 C . 生物多样性是长期生物进化的结果 D . 同种生物的遗传信息是完全相同的
（5）我国在12世纪的南宋时已开始家化喂养金鱼，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的。品种繁多的金鱼体现了生物多样性中的（　　）

A . 遗传多样性 B . 环境多样性 C . 物种多样性 D . 生态系统多样性
（6）小北制作了以“保护生物圈”为主题的板报，科普宣传生物圈的相关知识，下列叙述错误的是（　　）

A . 地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面 B . 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层 C . 生物圈是地球上最大的生态系统，是一个统一整体 D . 生物圈是指地球上所有生物的总和，保护生物就可以保护生物圈

2. 选择题组

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借助显微镜及制作临时装片技术，可以认识微观世界。下图是显微镜目镜与物镜组合以及看到的物像，完成下面小题。

（1）单目显微镜和双目显微镜的成像原理是一样的，下列显微镜操作错误的是（　　）

A . 操作步骤可分为调试显微镜→放置玻片标本→观察→收放等环节 B . 显微镜对光的目的是让光线顺利通过通光孔、物镜后到达目镜 C . 欲将视野右上方的物像移到视野中央需要向左下方移动玻片 D . 用显微镜观察写有英文字母“p”的玻片时看到物像是“d”
（2）若要在视野中看到较多数量的细胞，图1中目镜和物镜的组合为（　　）

A . a和c B . b和c C . a和d D . b和d
（3）观察细胞时发现在显微镜视野中出现了一个污点，先转动目镜再移动装片，污点都没有移动，则说明污点在（　　）

A . 目镜上 B . 物镜上 C . 装片上 D . 聚光镜或光源上
（4）为改善洋葱鳞片叶内表皮细胞的显微观察效果，下列改进建议不合理的是（　　）

A . 有气泡——盖盖玻片时应规范 B . 视野内有污点——应擦拭聚光镜 C . 取材过厚——应重新取材 D . 细胞有重叠——材料应完全展平
（5）对“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，正确的是（　　）

A . 先在载玻片上滴生理盐水 B . 取材之前不需要漱口 C . 滴加碘液染色后影响观察 D . 选用擦镜纸擦盖玻片

3. 选择题组

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植物细胞与动物细胞的结构有共性也有差异，其结构与功能相适应。完成下面小题。

（1）银杏树与人体的基本结构和功能单位是（　　）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统
（2）观察洋葱内表皮细胞和人口腔上皮细胞，看到洋葱内表皮细胞形状规则，而人口腔上皮细胞形状不规则，这是因为洋葱内表皮细胞具有（　　）

A . 细胞壁 B . 细胞核 C . 细胞膜 D . 叶绿体
（3）小北同学用A、B、C分别代表黑藻叶肉细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞，图中阴影部分表示它们的共同结构是（　　）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡

A . ①⑤⑥ B . ②③⑥ C . ②③④ D . ①④⑥
（4） “腊八蒜”是指农历腊月初八这天用醋腌制的大蒜，成品颜色翠绿，口味偏酸、微辣。下列对其叙述正确的是（　　）

A . 醋没有进入大蒜细胞内 B . 醋诱导大蒜细胞生成了叶绿体 C . 大蒜细胞的细胞膜失去控制醋进出的能力 D . 大蒜细胞需要醋并控制其进入细胞内
（5）科学家切除伞藻甲的伞“帽”并取出其细胞核，然后将伞藻乙的细胞核植入伞藻甲中，一段时间后，从伞藻甲的伞柄上长出的伞“帽”形状为（　　）

A . 喇叭形 B . 菊花形 C . 一半菊花形，一半喇叭形 D . 无法判断

4. 选择题组

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生物体有严谨而有序、复杂而完美的内部结构。多细胞生物体从微观到宏观形成一定的结构层次，在结构与功能上形成一个有机的整体。完成下面小题。

（1）构成生物体的细胞大多体积较小，其意义是（　　）

A . 利于增加细胞数量 B . 利于细胞生长 C . 促进新个体的生殖 D . 表面积与体积之比较大，利于物质交换
（2）正常情况下，人体细胞在形态结构和生理功能上发生差异，形成多种类型细胞的过程，称之为（　　）

A . 细胞分裂 B . 细胞生长 C . 细胞分化 D . 细胞衰老
（3）下图为正在分裂的胚胎细胞，下列叙述错误的是（　　）

A . 细胞分裂时染色体先复制再均分 B . 每个新细胞内染色体的形态、数目与亲代细胞相同 C . 细胞膜向中央凹陷，将细胞一分为二 D . 细胞分裂的结果是形成不同的组织
（4）下列四种组织中，具有保护和分泌功能的是（　　）

A . 上皮组织 B . 神经组织 C . 肌肉组织 D . 结缔组织
（5）《相和歌辞·采莲曲》中有“折藕丝能脆，开花叶正圆”的诗句，其中最可能是“丝”的组织类型是（　　）

A . 营养组织 B . 输导组织 C . 分生组织 D . 保护组织
（6）下列四幅图片展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的排序正确的是（　　）

A . ①②③④ B . ①④②③ C . ②①③④ D . ③②④①
（7）如图表示某植物体内两种细胞的形成过程，①~③表示细胞不同的生理过程，下列相关叙述正确的是（　　）

A . ①②③分别表示细胞的生长、分化和分裂 B . ①②③过程是植物从幼苗长成参天大树的主要原因 C . ②过程中最先发生变化的结构是细胞壁和细胞膜 D . ③过程后细胞发育成熟，失去细胞分裂的能力
（8）下图表示人体的结构层次，下列叙述不正确的是（　　）

A . ①表示细胞层次 B . ②表示组织层次 C . ①到②经历了细胞分化 D . 人体的各个系统相对独立，没有联系
（9）诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，相对于“马”，“花”缺少的结构层次是（　　）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统

5. 综合题

详细信息

制作临时装片是进行显微观察过程中的基本技能之一。如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的操作步骤，据图回答问题。

（1）将图甲中①~④实验步骤按正确的操作顺序进行排序：（填序号）。
（2）图甲中步骤①和②滴加的液体分别是、。②步骤的操作过程是对实验材料进行。
（3）图乙中出现[a]（填名称）的原因是图甲中的（填序号）步骤操作不当引起的，为了避免这种情况出现，图丙所示操作正确的是（填字母）。（箭头代表盖玻片下落方向）

6. 综合题

详细信息

实验课上同学们练习使用显微镜（如图1）观察蚕豆叶下表皮细胞的永久装片，观察过程中看到的物像如图2所示，据图回答问题。

（1）使用显微镜观察细胞时，如果发现[①]上有污点，应该用擦镜纸将它擦拭干净。
（2）在进行观察时，装片应置于[ ]上，材料正对通光孔。如使用的物镜上标记有“10×”，目镜上标记有“10×”，其放大倍数是。欲进一步放大物像，可转动[ ]换成标记有“40×”的物镜。
（3）观察蚕豆叶下表皮细胞永久装片时，图2所示的甲、乙、丙、丁分别是视野中呈现的物像，其中观察效果最好的是。若物像由甲变成丁，是在观察过程中把玻片标本向移动的结果。为使丁的图像更清晰，可以调节[⑤]来达到更好的观察效果。

7. 综合题

详细信息

“大蒜”是一只英国短毛猫，因患泌尿系统疾病去世，工作人员从刚去世不久的“大蒜”的腿部采集了一块表皮，从中提取表皮细胞的细胞核，之后与B猫去核的卵细胞进行融合，得到了融合细胞，据图回答问题。

（1）在克隆“大蒜”猫的产生过程中，与它身世有关的母猫有三只。“大蒜”所起的作用是，B猫所起的作用是，C猫所起的作用是。
（2）克隆“大蒜”猫与去世的英国短毛猫“大蒜”性别（填“一致”或“不一致”），从它的培育过程能说明控制着生物的发育和遗传。
（3）融合细胞在体外培养形成胚胎后被植入雌猫C的子宫内，雌猫C需要从外界获取（填“有机物”或“无机物”）为胚胎发育提供能量。
（4）目前科学家们在动物体克隆方面取得了较大的成就，而克隆技术在社会生活中也引起了广泛的关注。综上所述，你对克隆技术应用的看法是（写出一条即可，利与弊的角度不限）。

8. 综合题

详细信息

葡萄果实表皮较薄，汁水丰富，是人们喜爱的水果，兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄果实切片，据图回答问题。

（1） A区域位于最外侧，细胞排列紧密，属于组织。
（2）图中的区域细胞体积较大、细胞壁薄，营养物质储存在细胞结构的中，此区域属于组织。
（3）据图推测：葡萄果实中的营养物质是在葡萄叶肉细胞的（细胞结构）中合成后再经过图中的区域[ ]组织运输而来。
（4）葡萄果实中这些不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的，植物体是一个统一整体，从结构层次角度看我们食用的葡萄果实属于。

9. 实验探究题

详细信息

草履虫是生活在水中的单细胞生物，常被大量培养用于生物学研究。

（1）草履虫利用图1中⑦摄取水中浮游生物，形成[ ]消化食物，进而获得生命活动所需的物质和能量。
（2）研究发现草履虫的繁殖数量受到多种环境因素的影响，为探究光照条件对草履虫繁殖数量的影响，研究者在6个锥形瓶中放入草履虫，分别在不同条件下进行培养（如图2），每天记录锥形瓶内的草履虫数量，实验结果如图3所示。
①图2中A组锥形瓶不做处理，B组锥形瓶放置黑箱中，分别对应了图3中、两种条件，设置A组实验的目的是。
②实验开始时，A、B两组共6个锥形瓶中放入的草履虫在种类和数量以及锥形瓶内温度等条件都应该（填“相同”或“不相同”）。
③实验连续进行8天，每天应统计每组3个锥形瓶中草履虫的数量，在数据处理过程中选择使用（填“平均值”或“最大值”）作为最终结果进行比较，以便减少实验误差。
④分析图3可知，（填“光照”或“黑暗”）的条件更适合草履虫进行繁殖，判断依据是。
（3）分析实验数据发现，在光照或黑暗条件下培养一段时间后，锥形瓶内的草履虫数量均会下降，可能的原因是。

10. 综合题

详细信息

同学们利用所学细胞形态、结构与功能的相关知识，在课余时间利用不同材料制作了如下细胞模型A和B，请你观察并完善相关内容后作出评价。

（1）小温同学选择使用3D打印技术，制作了动物细胞模型A，请你在①②③④处为他补充结构名称。
①②③④。
（2）小刘同学利用了生活中的一些常见材料制作了植物细胞模型B。请你结合所学细胞的相关知识，从模型结构与功能对应的角度、比例关系与尺度（如空间等）角度，为这两位同学制作的模型A、B分别作出客观的评价。
评价模型A；评价模型B。

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