黑龙江省齐齐哈尔市克山县、克东县2023-2024学年高一上学期历史月考试卷（9月份）
教材科目：历史
试卷分类：高一上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
《东观汉记》载：“光武闵伤前代权臣太盛，外戚.与政，上浊明主，下危臣子，后族阴、郭之家不过九卿.亲属荣位不能及许、史、王氏（指名门望族）之半耳。”可见，光武帝由前代兴衰得出的教训是（   ） A . 警惕母族亲属干政 B . 完善君主专制体制 C . 分散中枢机构权力 D . 削弱地方豪强特权

2. 单选题	详细信息
西汉元狩二年至元鼎六年（前121年—前111），匈奴降汉后，西汉在其故地先后置酒泉、武威、张掖、敦煌四郡。各郡建置年代，《史记》、《汉书》记载不一，近人考订迄无定说。据此，下列选项对“河西四郡”表述准确的是（   ） A . 得益于汉武帝开疆拓土 B . 统治范围存在巨大争议 C . 建置年代没有明确记载 D . 初期统辖于西域都护府

3. 单选题	详细信息
每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“zhēng”“了。这说明皇帝制度的主要特征是（   ）  A . 神权与王权相结合 B . 中央权力高度集中 C . 皇权至上，皇帝独尊 D . 独断性和随意性

4. 单选题	详细信息
如图是五千年前辽河上游红山文化出土的玉龙和同时期长江下游良渚文化出土的龙首纹玉镯，该图片反映了（　　） A . 南北文化格局的逐渐融合 B . 中华文明起源多元一体特点 C . 不同文明共同的价值取向 D . 原始社会手工技艺领先世界

5. 单选题	详细信息
秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（  ） A . 牵制丞相，加强君权 B . 辅佐丞相，处理军政事务 C . 掌控军权，统领全国 D . 控制郡县，加强中央集权

6. 单选题	详细信息
有学者提出：周朝兴盛于“封建”（分封制）。因为“封建”，诸侯保一地民众平安；因为“封建”，“中国”的概念由“中原腹地”扩展到“四海之内”；因为“封建”，狄入中原为中山国，华（服章之美）夏（礼仪之大）文明震慑一方。由此可见，该学者认为分封制（ ） A . 传播了华夏文明 B . 使周朝长治久安 C . 培植了割据势力 D . 以宗法制为基础

7. 单选题	详细信息
周初，周人用“夏”概念，指夏商周三王族的共同文化圈，但夏商两族并不认同，直到春秋时代“诸夏”观念兴起，各氏族集团成员才对自己身属“夏”族群一致认同。这一变化（ ） A . 源自诸侯争霸战争的影响 B . 说明周王室政治影响力扩大 C . 反映了“华夏”观的发展 D . 表明多元一体民族格局形成

8. 单选题	详细信息
春秋晚期，由于邾、莒等国的控告，晋、鲁两国交恶。鲁国大夫子服惠伯说晋，曰：“鲁事晋，何以不如夷之小国？鲁，兄弟也，土地犹大。若为夷弃之，使事齐、楚，其何瘳（损害）于晋？”于是晋鲁恢复盟好。晋国态度转变主要基于（ ） A . 华夷之辨的固有观念 B . 宗法分封制的影响 C . 争霸斗争的现实需要 D . 鲁国主张的正当性

9. 单选题	详细信息
墨家尚贤，认为任用官吏要重视才能，打破旧的等级观念；法家主张以法治国，“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。二者都（ ） A . 反映了民众的迫切愿望 B . 具有一定革新思想 C . 重视提升个人道德修养 D . 维护西周礼乐制度

10. 单选题	详细信息
下列史料出自《睡虎地秦墓竹简》，材料可用于研究秦朝（ ）                                                                                             出处 内容 《睡虎地秦墓竹简•内史杂》 有事请殹（也），必以书，毋口请，毋羁请 《睡虎地秦墓竹简•行书》 行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者以律论之 A . 驿路传递的规则 B . 森严的等级秩序 C . 文书行政的管理制度 D . 家国一体的政治结构