下列关于酶、激素、抗体和神经递质的叙述正确的是（   ）

下列关于生物学原理在农业生产上的应用，叙述正确的是（   ）

如下表为某人组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的一次测定数据，相关叙述错误的是（   ）

成分（mmol·L-1）	Na+	K+	Ca2+	Mg2+	C1-	有机酸	蛋白质
①	142	5.0	2.5	1.5	103.3	6.0	16.0
②	147	4.0	1.25	1.0	114.0	7.5	1.0
③	10	140	2.5	10.35	25	—	47

达尔文在《物种起源》一书中明确提出，地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，下列关于生物进化的叙述正确的是（   ）

在人群中，有多种遗传病是由苯丙氨酸的代谢缺陷所致。人体内苯丙氨酸的代谢途径如下图所示，下列相关叙述错误的是（   ）

肺炎支原体是支原体肺炎的主要致病菌，在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养是诊断支原体肺炎的主要方法。下列有关叙述错误的是（   ）

如图一表示在光照、温度等条件适宜的情况下，环境中CO₂浓度分别对甲、乙两种植物光合作用速率的影响，图二表示测定夏季一昼夜乙植物O₂释放速率的变化。回答下列问题。

1. （1） 据图一分析，当CO₂浓度为350pmol/mL时，比较植物甲、乙的有机物积累速率M₁、M₂的大小和有机物合成速率N₁、N₂的大小，结果分别为M₁M₂、N₁N₂（填“>”“<”或“=”）。
3. （2） 图一中，要使植物甲经过一昼夜（12小时光照，12小时黑暗）能获得有机物积累，则白天CO₂浓度应大于μmol/mL。当CO₂浓度大于500μmol/mL时，两条曲线都不再上升，此时植物自身内部的限制因素有（答出两点即可）。
5. （3） 据图二分析，当乙植物光合作用速率与呼吸作用速率相等时，对应曲线上的（填字母）点，此时由光反应产生为暗反应中C₃的还原提供能量的物质是。经研究发现，气孔开度减小引起的CO₂吸收速率降低不是出现f点“光合午休”的唯一原因，“光合午休”现象还与叶片中的D₁蛋白（与光反应有关的重要蛋白质）含量密切相关，强光照会导致D₁蛋白含量下降，而水杨酸（SA）能减小D₁蛋白含量下降的幅度。请以乙植物为材料设计实验验证此结论，简要写出实验思路：。

全国莘莘学子为实现理想，无论寒暑，勤奋苦读。健康的体魄和科学的学习方法是提高学习效率的保障。回答下列问题。

1. （1） 正常情况下，无论寒暑，机体的体温始终接近37℃。炎热的夏天，机体通过神经—体液发送信息，使，从而增加散热；寒冷的冬天，体内（填激素名称）分泌量增加，从而促进代谢，增加产热。
3. （2） 上课时有了尿意但不是很急，可以憋到下课再去上厕所，人之所以能有意识地控制排尿，是因为。
5. （3） 有的同学还不到放学时间就感到饥饿，甚至头晕、无力，此时胰岛A细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，其主要作用是，使血糖浓度回升到正常水平。
7. （4） 长期熬夜、不注意加强锻炼都会使机体的免疫力下降，为预防某些传染病的发生，可以采取一些有效的措施，比如接种疫苗，疫苗通常是用制成的生物制品，其他预防措施还有（答出两点即可）。

江西省九江市彭泽县探索建立的“稻渔综合种养模式”（一稻一虾一蟹一鱼），是一种共生、互补的生态农业种养模式。这种“一水两用、一田多收、稳粮增效、粮渔双赢”的种养模式，具有投资少、效益好等特点。稻田为虾、蟹、鱼提供良好的生长环境和饵料，虾、蟹、鱼减轻了稻田的虫害和草害。鱼粪可作为田间肥料，鱼儿翻动泥土，促进肥料分解，增加水中的O₂和CO₂ ， 更利于水稻生长。回答下列问题。

1. （1） 水稻田中杂食性的小龙虾和植食性害虫的关系是。要调查水稻田中草鱼的种群密度，可以采用的方法是。
3. （2） 稻渔综合种养模式防治害虫的方法属于防治；该系统虽然不额外施用化肥，但能保证水稻的正常生长，主要原因是。
5. （3） 从能量流动的角度分析，小龙虾、螃蟹、鱼等被引入水稻生态系统的意义是：。

燕麦颖片颜色有黑颖、黄颖、白颖三种类型，由两对等位基因控制（分别用A、a，B、b表示）。现有甲（黑颖）、乙（黄颖：AAbb）、丙（白颖）三个纯合品系的燕麦，为研究燕麦颖片颜色的遗传，科研人员进行了如下杂交实验，结果如表。回答下列问题。

实验	P	F1表型及比例	F1自交得F2表型及比例
实验一	甲（♀）×乙（♂）	全是黑颖	黑颖：黄颖=3：1
实验二	丙（♀）×乙（♂）	全是黑颖	黑颖：黄颖：白颖=9：3：4

1. （1） 科研人员依据实验结果推断：控制上述燕麦颖片颜色性状的基因不位于线粒体中，理由是。
3. （2） 控制燕麦颖片颜色的两对基因的遗传（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，依据是。
5. （3） 实验二中亲本丙的基因型为，F₂中黄颖与白颖个体杂交，后代出现白颖个体的概率是。
7. （4） 若要确定实验二F₂中某一黄颖个体是否为纯合子，写出最简便的实验设计思路：。