高考二轮复习知识点：浓硫酸的性质实验

高考二轮复习知识点：浓硫酸的性质实验
教材科目：化学
试卷分类：高考阶段
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 实验探究题

详细信息

某兴趣小组在实验室用铜和硫酸为原料多种方法制取硫酸铜．制备方法如下：

Ⅰ．方法一：

（1）浓硫酸试剂瓶上适合贴上的标签是（填序号）．
（2）甲同学取6.4 g铜片和10 mL 18 mol•L^﹣¹浓硫酸，放在试管中共热时发现，铜与热的浓硫酸反应后并没有得到预期的蓝色溶液，而是在试管底部看到灰白色沉淀．甲同学为了验证其中白色沉淀主要成分．设计下列实验：
实验步骤：倾倒掉上层液体后，向所得灰白色的固体中加入适量蒸馏水，边加边搅拌．
实验现象：；
实验结论：所得白色固体的化学式为．
（3）乙还观察到加热过程中，起初液面以上出现大量白色烟雾，在试管内壁上部析出少量淡黄色固体物质，持续加热，淡黄色固体物质又慢慢地溶于浓硫酸而消失．淡黄色固体消失的原因是（用化学反应方程式回答）．直到最后反应完毕，发现试管中还有铜片剩余．乙根据自己所学的化学知识，认为试管中还有硫酸剩余．他这样认为的理由是．
（4） Ⅱ．方法二：
丙同学认为甲设计的实验方案不好，他自己设计的思路是：2Cu+O₂ $\text{[math]}$ 2CuO，CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．对比甲的方案，你认为丙同学的优点是①，②．
（5）方法三：
丁同学取一铜片和稀硫酸放在试管中，再向其中滴入双氧水，发现溶液逐渐呈蓝色．写出反应的化学反应方程式．

2. 实验探究题

详细信息

某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应，进行了如下实验，实验装置如图所示．

实验步骤：

①先连接如图所示的装置，检查好气密性，再加入试剂；

②加热A试管，待B试管中品红溶液退色后，熄灭酒精灯；

③将Cu丝向上抽动离开液面．

请回答下列问题：

（1） A试管中发生反应的化学方程式为．
（2）能够证明铜与浓硫酸反应生成气体的实验现象是．
（3）在盛有BaCl₂溶液的C试管中，除了导管口有气泡外，无其他明显现象，若将其中的溶液分成两份，分别滴加下列溶液，将产生沉淀的化学式填入表中对应的位置．
滴加的溶液
氯水
氨水
沉淀的化学式
写出其中SO₂表现还原性的离子反应方程式：．
（4）实验完毕后，先熄灭酒精灯，由于导管E的存在，试管B中的液体不会倒吸入试管A中，其原因是．
（5）实验完毕后，装置中残留的气体有毒，不能打开导管上的胶塞．为了防止该气体排入空气中污染环境，拆除装置前，应当采取的操作是．
（6）将SO₂气体通入含有n mol Na₂S的溶液中，充分反应后，溶液中出现黄色浑浊，试分析该溶液最多能吸收SO₂气体 mol（不考虑溶解的SO₂）．

3. 实验探究题

详细信息

为研究铜与浓硫酸的反应，某化学兴趣小组进行如下实验．

实验I：反应产物的定性探究，按如图装置（固定装置已略去）进行实验：

（1） F装置的烧杯中发生反应的离子方程式是；B装置中的现象是．
（2）实验过程中，能证明浓硫酸中硫元素的氧化性强于氢元素的现象是
（3）实验结束时，撤去所有酒精灯之前必须完成的实验操作是
（4）实验结束后，证明A装置试管中反应所得产物是否含有铜离子的操作方法是
实验Ⅱ：反应产物的定量探究
（5）在铜与浓硫酸反应的过程中，发现有黑色物质出现，且黑色物质为Cu₂S．产生Cu₂S的反应为aCu+bH₂SO₄ $\text{[math]}$ cCu₂S+dCuSO₄+e H₂O，则a：b=．
（6）为测定硫酸铜的产率，将该反应所得溶液中和后配制成250.00mL溶液，取该溶液25.00mL加入足量KI溶液中振荡，以淀粉溶液为指示剂，用O.36mol•L^﹣¹的Na₂S₂O₃溶液滴定生成的I₂ ， 3次实验平均消耗该Na₂S₂O₃溶液25.00mL．若反应消耗铜的质量为6.4g，则硫酸铜的产率为．
（已知2Cu²⁺+4I^﹣=2CuI+I₂ ， 2S₂O₃²^﹣+I₂=S₄O₆²^﹣+2I^﹣）

4. 实验探究题

详细信息

中学教材显示“浓硫酸具有吸水性、脱水性、强氧化性，能使铁钝化”。某学习小组对“具有该四个特性的浓硫酸的浓度范围”进行了以下实验探究。

（1）配制不同浓度的硫酸用18.4 mol/L的浓硫酸配制不同浓度的硫酸。下列操作正确的是_____。

A . 量取浓硫酸 B . 稀释浓硫酸 C . 转移入容量瓶 D . 定容

（2）浓硫酸的吸水性、脱水性、纯化与浓度的关系

①浓硫酸的吸水性：各取0.5g胆矾颗粒于试管中，分别加入3mL不同浓度的硫酸。

②浓硫酸的脱水性：各取一根木柴梗于试臂中，分别加入1mL不同浓度的硫酸。

③浓硫酸的钝化：各取约1cm经过砂纸打磨过的铁丝，再向试管中加入3mL不同浓度的硫酸。

实验结果见下表：

实验	c(H₂SO₄)/mol/L	18.4	12	11	10	9	8	7	6	1-5
①	胆矾颜色变化	蓝一白	蓝一白	蓝一白	蓝	蓝	蓝	蓝	蓝	蓝
②	木柴梗颜色变化	变黑	变黑	变黑	变黑	变黑	变黑	变黑	变黑	不变
③	铁丝表面气泡	无	无	有	有	有	有	有	有	有

结合表格数据回答下列问题：

用化学方程式表示胆矾由“蓝一白”的原因：；当硫酸的浓度≥mol/L时即具有脱水性。

（3）浓硫酸的强氧化性与浓度的关系
在试管中分别加入1小块铜片，再向试管中分别加入2mL 不同浓度的硫酸，用下图所示的装置进行实验。(夹持仪器略去)
①b装置的作用是
②本实验中证明浓硫酸具有强氧化性的现象是、。
③试管a中加热时产生黑色的固体，经检验该黑色固体中含有Cu₂S。写出生成该物质的化学方程式.
④经过实验发现：c(H₂SO₄)≥ 6mol/L时，硫酸与铜在加热反应时即可表现强氧化性。有同学预测，铜片与5mol/L的硫酸在长时间持续加热时，也会发生反应。该预测的理由是.
（4）综合该小组同学的探究结果，中学教材中同时具有“吸水性、脱水性、使铁钝化、强氧化性”的浓硫酸的浓度范围为mol/L。

5. 实验探究题

详细信息

某化学小组欲进行如下实验探究金属与浓硫酸反应。试回答下列问题。

（1）利用上图装置研究铜与浓硫酸反应，反应化学方程式为；B装置的目的是；x溶液为。
（2）将上述实验中的铜改为黄铜(铜锌合金)，实验后阶段可观察到倒立漏斗边缘有气体冒出，且越来越快。该气体可能为，气体产生越来越快的原因可能是(至少两点)。验证该气体的实验方案如下：
①装置连接顺序：x→；
②能证明上述假设成立的实验现象是。
（3）取少量镁粉加入盛浓硫酸的烧杯，在通风橱中实验。充分反应后溶液中有灰白色悬浮物，设计方案研究该悬浮物的组成，请帮助完善。(假设镁的化合物都溶于稀酸)

写出产生该灰白色悬浮物主要反应的化学方程式。

6. 单选题	详细信息
下列说法错误的是（） A . 聚氯乙烯可以制食物保鲜膜 B . 铝热反应可用于焊接钢轨 C . 液氯可以保存在钢瓶中 D . 常温下可用铁槽车运输浓硫酸

7. 单选题

详细信息

用下列实验装置完成对应的实验，能达到实验目的的是（）

实验装置
实验目的	实验验证浓硫酸具有脱水性、氧化性	制取并收集少量氨气	验证NaHCO₃和Na₂CO₃的热稳定性	采用CCl₄萃取I₂
	A	B	C	D

A . A B . B C . C D . D

8. 综合题

详细信息

化学与人类社会可持续发展密切相关，能源、环境、材料以及日常生活等都离不开化学.

（1）硅是无机非金属材料的主角.玻璃是重要的硅酸盐产品之一，实验室保存 $\text{[math]}$ 溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因可用化学方程式表示： .
铝制品表面有一层氧化铝薄膜而经久耐用，但该氧化膜易被酸、碱破坏，现要将氧化铝与氢氧化钠溶液作用，写出该反应的离子方程式：
（2）生活中常用氯系消毒剂，比如漂白粉的有效成分是(写化学式)，已知现榨的苹果汁中含 $\text{[math]}$ ，在空气中会由淡绿色变为棕黄色，则这个变色过程中的 $\text{[math]}$ 被(填“氧化”或“还原”，下同).若榨汁时加入适量的维生素C，可有效防止这种现象的发生，这说明维生素C具有性.
（3）含硫的物质在生产和生活中有重要作用.
Ⅰ根据右图所示装置，回答下列问题.
停止反应后，b处产生的现象是：；
写出a处发生反应的化学方程式：；
蘸有 $\text{[math]}$ 溶液的棉花的作用是：；
（4） Ⅱ某化学兴趣小组选用下列装置，测定工业原料气(含 $\text{[math]}$ )中的 $\text{[math]}$ 的含量.
若原料气的流向为从左到右，则上述装置连接的顺序是(填字母代号)：原料气 →→→→→e；已知装置Ⅱ中反应为： $\text{[math]}$ .当装置Ⅱ中出现现象时，立即停止同期.若 $\text{[math]}$ 溶液的浓度为0.05 $\text{[math]}$ ，体积为20mL，此时收集到的 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的体积为297.6mL(已经折算为标准状况下的气体体积)，由此可求得 $\text{[math]}$ 的体积分数为.
（5）下列试剂中，可以用来代替试管中的碘的淀粉溶液的是 (填代号).

A . 酸性 $\text{[math]}$ 溶液 B . $\text{[math]}$ 溶液 C . 溴水 D . 氨水
（6） Ⅲ从原子利用率，减少污染等角度考虑，下列制取硫酸铜合理的方法是 (填代号)

A . 铜和浓硫酸的反应 B . 铜和稀硫酸的反应 C . 氧化铜和硫酸的反应 D . 微热下，使铜屑在持续通入空气的稀硫酸中溶解

9. 单选题

详细信息

浓硫酸与蔗糖反应的实验，对现象的解释不合理的是（）

选项	现象	解释
A	蔗糖变黑	浓硫酸具有脱水性
B	有刺激性气味	浓硫酸具有强酸性
C	固体体积膨胀	生成大量气体
D	烧杯壁发烫	反应放热

A . A B . B C . C D . D

10. 实验探究题

详细信息

某化学兴趣小组设计下图实验装置研究浓硫酸与铁，铜两种金属分别如何反应，请参与探究并回答问题：

（1）提出假设：浓硫酸与铜反应有SO₂产生，与铁反应有SO₂生成，还可能有氢气生成，要检验生成气体中含有SO₂ ， B中应加人的试剂是，C中NaOH溶液的作用是.
（2）试用化学方程式表示Fe与硫酸反应有H₂生成的原因:。
（3）甲、乙两同学分别在b中放人铁钉、铜片，加入浓硫酸后均未观察到气体产生，加热后均开始反应并产生气体，若反应温度相同，则开始时反应较快的是（填“铁”或“铜”）。
（4）若乙同学实验中放入3.2g铜完全溶解，请计算理论上可生成标准状况下气体L。

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