某生物学兴趣小组利用蝌蚪进行甲状腺素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录，据此完成下面小题。

组别	甲	乙	丙
处理方法	破坏蝌蚪的甲状腺	不做任何处理	水中加入甲状腺素
实验结果	停止发育	正常发育	提前发育成苍蝇般大小的青蛙

1. （1） 通过上述实验，可以得出以下结论，其中不正确的是（ ）

   A . 乙、丙两组实验的变量是甲状腺素的有无 B . 甲状腺能分泌甲状腺素 C . 甲状腺素能影响蝌蚪的发育 D . 乙组在实验中起对照作用
3. （2） 人体甲状腺素分泌过多或过少也会导致一些生理活动的异常。下列由甲状腺素分泌异常引发的疾病是（ ）

   A . 甲状腺功能亢进症（简称“甲亢”） B . 侏儒症 C . 糖尿病 D . 巨人症

阅读资料，回答下列小题：

捕蝇草（如图）可以自花传粉，也能借助昆虫异花传粉，其中异花传粉更有利于其变异和进化。

1. （1） 下列关于捕蝇草花的分析正确的是（ ）

   A . 花是营养器官 B . 含有雌蕊和雄蕊 C . 胚珠能产生精子 D . 子房发育成种子
3. （2） 下列推理合理的是（ ）

   A . 捕蝇草能捕食苍蝇，因此苍蝇属于生产者 B . 捕虫夹受苍蝇刺激合拢属于反射 C . 捕蝇草的花属于虫媒花 D . 昆虫携带的油菜花粉可给捕蝇草传粉受精

关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（ ）

初中生正在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个生长发育的重要时期。下列有关描述不正确的是（ ）

下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ）

流程图可加深理解、帮助记忆，对以下流程图的解读错误的是（ ）

图甲是显微镜结构示意图，乙、丙分别是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列叙述不正确的是（ ）

下表为某生态系统中部分生物之间的食物关系（用√表示），下图是此生态系统碳循环示意图，请分析回答：

被捕食者/捕食者	鼠	青蛙	蜘蛛	昆虫	草
吃虫鸟			√	√
蛇	√	√
鼠					√
青蛙			√	√
蜘蛛				√
昆虫					√

1. （1） 表中七种生物所构成的食物网中含有条食物链。
3. （2） 要组成一个完整的生态系统，表中还缺少的成分是。
5. （3） 若此生态系统被DDT污染，在最长的一条食物链中，体内DDT含量最多的生物是。
7. （4） 若图中的a、b、c代表表中具有食物关系的三种生物，则c代表。
9. （5） 化石燃料的燃烧为人类提供了能源，但也导致了环境污染，同时产生的大量二氧化碳气体造成了温室效应。在图中植物能维持碳——氧平衡的生理过程是（填序号），植物还通过作用增加大气湿度，参与生物圈中的水循环。其中，植物通过运输结构——运输体内的水和无机盐，它属于输导组织。
11. （6） 若大量捕杀蛇，从而使鼠增长，植被被严重破坏，这体现了生物与环境的什么关系?。
13. （7） 蜘蛛和昆虫同属于动物，该类群的特点是身体和附肢都分节。青蛙的后肢发达，趾间有蹼，擅长跳跃和游泳，这体现了生物体结构与相适应的生物学观点。

曾经的新冠肺炎疫情，锻造出我们伟大的抗疫精神，回答下列问题：

1. （1） 新冠病毒极其微小，科学家需要借助（填“放大镜”“光学显微镜”或“电子显微镜”）将其放大数十万倍，才能观察到它。新冠病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的组成。
3. （2） 感染新冠病毒的人可能会出现严重的肺部炎症，其讲话、咳嗽时，会喷出大量含有新冠病毒的飞沫，这样的病人属于传染病流行基本环节中的，应当强制隔离治疗。在疫情期间，健康的人也应该做好防护措施，请写出两条适宜的措施。
5. （3） 疫情虽无情，人间有大爱。犹记新冠疫苗研制初期，许多新冠肺炎病人康复后，积极参加献血，因为他们的血浆中含有能抵抗新冠病毒的（填物质），可以与病毒（抗原）特异性结合，用于治疗危重症患者。
7. （4） 某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。原因是。

下图为部分生物的繁殖示意图，A为结核杆菌的分裂繁殖，B为酵母菌的出芽繁殖，C为水螅的出芽繁殖，D为桃的种子繁殖，E为鸡卵繁殖，F为人的胚胎发育，G果树的嫁接，请据图回答问题：

1. （1） 图中属于无性生殖的有：。
3. （2） A结核杆菌与B酵母菌均为单细胞生物，A与B在结构上的主要区别是。
5. （3） C水螅属于腔肠动物，其身体呈对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
7. （4） E鸡卵的结构中将来发育成小鸡的是图中的[]。
9. （5） F中胎儿和母体物质交换的器官是[1]，与小肠绒毛类似，其内有许多绒毛，且绒毛内有丰富的，使得胎儿与母体进行物质交换。