云南省生物五年中考三年模拟（生态系统）

云南省生物五年中考三年模拟（生态系统）
教材科目：生物
试卷分类：中考
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 综合题	详细信息
如图表示某草原生态系统中草、鼠、鹰的数量关系． 请据图分析回答： （1） 该生态系统中物质和能量流动的渠道之一为：草→→鹰． （2） 草属于该生态系统组成成分中的者． （3） 鼠的数量增加，一段时间后鹰的数量（填“增加”、“不变”或“减少”）；随着鹰的数量增加，鼠的数量减少，从而避免了鼠害对草原的破坏，这说明生态系统具有一定限度的能力．具备这种能力的原因之一是鹰和鼠之间因存在（填“捕食”或“竞争”）关系而相互制约．

2. 单选题	详细信息
下列有关生物圈的叙述，不正确的是（　　） A . 生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称 B . 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 C . 一切陆生生物的“立足点”是岩石圈表面 D . 生物圈是一个统一的整体

3. 综合题	详细信息
如图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题： （1） 图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者和． （2） 该食物网中共有条食物链，青蛙与蜘蛛的关系是． （3） 该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量最终来源于． （4） 若图Ⅱ表示图Ⅰ中一条完整食物链的生物相对数量关系，则丙代表的生物是．

4. 综合题	详细信息
如图是某生态系统部分生物间关系的简图，请据图回答下列问题 （1） 该图中属于生产者的是，图中所有的动物属于． （2） 如果为了杀虫而在该生态系统中喷洒农药，则体内有毒物质积累最多的生物是． （3） 图中的几种生物中，数量最多的是． （4） 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做．

5. 单选题	详细信息
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴．”据此可写出的一条食物链是（   ） A . 虾→小鱼→大鱼 B . 水→虾→小鱼→大鱼 C . 微小水生植物→虾→小鱼→大鱼 D . 泥巴→虾→小鱼→大鱼

6. 资料分析题	详细信息
如表表示某淡水生态系统中生物间吃与被吃的关系，请根据资料回答问题：  生物种类  消化道内食物组成  A  鱼（甲）  鱼（乙）  B  河蚌 水蚤、小球藻  C 小球藻 /  D  鱼（乙）  水蚤  E  水蚤 小球藻 （1） 该生态系统中有条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“小球藻→水蚤→X→鱼（甲）”，X代表． （2） 从生态系统的组成成分看，生产者是表中的．鱼与河蚌等水中生物进行生命活动所需要的能量最终来源于． （3） 若该水体受到有毒物质污染，（填字母）体内有毒物质含量最少．

7. 综合题	详细信息
下图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题： （1） 要构成一个完整的生态系统，图中还缺少和。 （2） 该食物网中共有条食物链，青蛙与蜘蛛的关系是。 （3） 该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量最终来源于。 （4） 若图Ⅱ表示图Ⅰ中一条完整食物链的生物相对数量关系，则丙代表的生物是。 （5） 分析上图可知，生态系统中的沿着食物链和食物网流动。

8. 综合题	详细信息
如图表示某生态系统的食物网。请据图回答： （1） 一个完整的生态系统，除图中所示的生物外，还应包括和分解者；其中，分解者可以把动植物遗体中的释放到环境中，供植物重新利用。 （2） 猫头鹰和蛇的关系是；写出该食物网中最短的一条食物链：。 （3） 若该生态系统受到不易分解的有毒物质污染，积累在猫头鹰体内的有毒物质最多，原因是。

9. 填空题	详细信息
在一定的空间范围内，与环境所形成的统一的整体叫做。

10. 综合题	详细信息
农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，分别检测不同生物体内农药的积累量，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如下图。据图回答问题： （1） 生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括分解者和部分。 （2） 图中较长的一条食物链是：玉米→蝗虫→→雀鹰。 （3） 雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠，原因是。 （4） 这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入鱼虾体内，通过不断积累，最终威胁人类自身。 （5） 在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。