| 1. 单选题 | 详细信息 |
周人常用“文”、“淑”、“皇”、“丕显”、“景”、“穆穆翼翼”、“严在上”、“烈”等词汇来描述“有德行,又有威仪,可谓无限完美”的先祖形象。这一做法:( )
A . 证明取代殷商的合理
B . 建构了周人的礼乐制度
C . 巩固贵族的世袭统治
D . 凝聚了宗族的价值认同
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| 2. 单选题 | 详细信息 | ||||||||
表1是先秦至汉盐价变化表,据此表可知:( )
A . 秦汉时期的通货膨胀严重
B . 国家控制经济的力度增强
C . 汉代的经济逐渐恢复发展
D . 秦汉人口有较大规模增加
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
从汉武帝时期到南北朝时期,我国农牧分界线出现南移趋势。引起农牧分界南移的主要原因是:( )
A . 为适应环境因地制宜
B . 少数民族的封建化
C . 北方游牧经济的发展
D . 少数民族大批内迁
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
有学者认为,宋代“理学并不是作为一个纯粹的理学体系而存在,而是通过不同的方式、途径渗透到社会生活中去,塑造了一种十分具体的、以理学为特质的儒家生活方式”。这反映了宋代理学:( )
A . 已经成为官方哲学
B . 呈现出世俗化趋势
C . 开始关注家庭教育
D . 注重探讨现实生活
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
雍正时期,西南地区大规模改土归流后,少数民族被要求改剃满人发型,官员还上奏建议在归流区域“分设里长、甲首”“令百姓轮流充当”,实行与汉地一致的基层治理模式。这反映了改土归流:( )
A . 强化了君主专制
B . 阻碍了当地的社会进步
C . 增强了国家认同 D . 解决了边疆的安全问题 |
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| 6. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||
表2是某学校历史研究性学习小组整理的材料。他们梳理的是晚清时期西学输入的基本脉络,该表反映出:( )
A . 民族危机推动学习西学的深入
B . 先进中国人已找到救国之路
C . 中西方思想文化逐渐融为一体 D . 西方的民主制度被广泛接受 |
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
对辛亥革命的认识,
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| 8. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
下表是北洋政府财政支出预算中军费增长的情况。据所学知识可知,与这段时期军费不断增长相关的主要背景是:( )
A . 农民起义不断
B . 军阀长期混战
C . 边患危机严重
D . 参与国际战争
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
1933年中华苏维埃共和国临时中央政府受共产国际指导而提出“短促突击”的战术,“御敌于国门之外”,让装备很差的红军同具有先进武器装备的敌军打正规战、阵地战、堡垒战的御敌策略。这带来的后果是:( )
A . 为革命斗争探索出正确道路
B . 造成军事上的右倾错误
C . 中央红军主力被迫进行长征 D . 星星之火形成燎原之势 |
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
公祭日是对群众的尊重,对生命的敬畏,对人类尊严的捍卫,12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。1937年12月南京陷落后,日本侵略军制造了惨绝人寰的“南京大屠杀”,以下可作为佐证“南京大屠杀”的最有力的证据是:( )
A . 当年受害者的控诉材料
B . 屠杀现场遗迹与当时拍摄的新闻照片
C . 侵华日军老兵的回忆录 D . 历史研究者的专著中对该惨案的描述 |
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