统编版2022-2023学年高中历史选择性必修2 第4课古代的生产工具与劳作课时作业

统编版2022-2023学年高中历史选择性必修2 第4课古代的生产工具与劳作课时作业
教材科目：历史
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 材料分析题

详细信息

阅读材料，完成下列要求。

材料：“耕织图”是中国古代表现农业生产的图画。已发现的汉代牛耕图皆位于北方州郡，南方地区尚未发现牛耕图像。这些农耕图像的题材内容从表现人力锄耕逐渐变为“徙民屯田，皆与犁牛”。嘉峪关魏晋墓室耙地图有两幅，一幅系“二牛一人式”，一幅展现了另一种播种方式：前面一妇女播撒种子，其后一男以耰（yōu）打碎土块以覆盖播撤下的种子。唐五代时期的牛耕图多数展现了“二牛一人式”的耕作方式，少数为“一牛一人式”，主要发现于陕西三原李寿墓及甘肃莫高窟等地，且数量较多。宋代是我国耕织图发展的重要时期，楼璹（shú）绘制的《耕织图》系统描绘了南方农业耕作生产的全过程，后世依照楼图临摹和翻刻者众多。清代耕织图的创作最初由帝王命宫廷画师临摹楼图作画，再由帝王亲自题写诗文，装裱成为完整的书画作品后择其优者刊刻印行，刻立石碑，形成了形态各异的“耕织图”文献，或深藏清宫、或赏赐王公、或立碑长存、或流布民间、或广传海外。

——摘编自张铭《历代<耕织图>中农业生产技术时空错位研究》

（1）根据材料，概括历代耕织图呈现的变化，并结合所学知识简析其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明耕织图对研究古代百姓日常生活的史料价值。

2. 单选题	详细信息
中唐以后，富民庄园方兴未艾。作为劳动力的“无田小民”，与庄园主之间经过协商与谈判，形成“明立要契”的租佃关系。这一现象反映出（） A . 社会矛盾不断激化 B . 门阀士族垄断权力 C . 人身依附关系减弱 D . 租佃关系日益普及

3. 单选题	详细信息
春秋战国时期，我国粮食亩产量达到91市斤，人均粮食占有量614.8市斤，全国耕地面积有2.3亿市亩，粮食作物播种面积所占比重达到94%，在世界上遥遥领先。春秋战国时期农业收益（） A . 抑制了手工业持续发展 B . 促成了小农经济的形成 C . 推动了均田制普遍实行 D . 导致铁犁牛耕广泛使用

4. 单选题

详细信息

如表所示为魏晋南北朝时期设置的管理养牛的.官职。这些官职的出现主要得益于（）

曹魏

西晋

东晋

北魏

北齐

北周

驾部

驾部郎

驾部尚书

驾部郎

驾部尚书

驾部郎中

驾部中大

太仆

太仆卿

太仆卿

或置或省

太仆卿

太仆卿

太仆卿

牧官

牧官都尉

牧官都尉

牧官都尉

驼牛都尉

驼牛令

驼牛令

A . 经济重心南移的完成 B . 商品经济的不断发屐 C . 先进生产技术的传播 D . 南北民族交融的促进

5. 材料分析题	详细信息
材料（1）为研究中国古代粮食安全问题，某学习小组搜集到以上三则史料，请分别说明其史料价值。（2）若全面研究中国古代的粮食安全问题，应关注哪些基本因素? （3）运用史料进行历史研究，应注意哪些问题?

6. 单选题

详细信息

唐朝，丝纺和麻纺在安州都较普及。唐高宗显庆年间（656～661年），“以货殖见称”的安州富商彭志筠上表政府“请以家绢布二万段助军，诏受其绢万匹，持授奉议郎，仍布告天下”。这反映出当时（）

A . 丝织品成为大众的衣料 B . 抑商政策发生了比较大的变化 C . 安州丝织技术最为先进 D . 私营纺织生产已具备一定规模

7. 单选题

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西汉农学家汜胜之指出，“凡耕之本，在于趣时”。《汜胜之书》载：“二月注雨（大雨），可种芋”；“种麻，预调和田。二月下旬，三月上旬，傍雨种之”，“三月榆荚时雨，高地强土可种禾”。这表明当时（）

A . 精耕细作技术有所发展 B . 农业生态环境大为改善 C . 农学著作重视理论概括 D . 农产品商品化程度提高

8. 单选题	详细信息
《耒耜经》是晚唐陆龟蒙写的一篇短文，在文中描述了一种农具：犁铧用以起土；犁壁用于翻土；犁箭和犁评用以调节耕地深浅；犁辕短而弯曲；犁盘可以转动。据此判断，文中描述的农具是（） A . 曲辕犁 B . 耒耜 C . 耦犁 D . 耧车

9. 单选题

详细信息

秦汉时期铁农具的种类增多。就起土农具而言，有锄、插、镬、铲、犁等；收割农具主要是镰刀；斧、锛等手工工具与农业生产也有很大关系，如用于垦荒时砍伐树木。这体现出秦汉时期（）

A . 铁犁牛耕成为主流生产方式 B . 精耕细作农业有所发展 C . 政府高度重视生产工具革新 D . 基本奠定了现代中国的版图

10. 单选题	详细信息
下图是战国时期的铜尊盘。尊是酒器，盘是水器。盘口外折下垂，下附四龙形蹄足。尊颈采用金属模具成批制作蜡质元件，在泥质模具中按预定图案组合，再逐层捏塑和连接蜡撑和蜡梗。这反映了（）铜尊盘 A . 铸造工艺的高超 B . 冶炼技术的成熟 C . 礼乐制度的崩溃 D . 等级制度的森严

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统编版2022-2023学年高中历史选择性必修2 第4课 古代的生产工具与劳作 课时作业

以下为试卷部分试题预览

材料

唐朝，丝纺和麻纺在安州都较普及。唐高宗显庆年间（656～661年），“以货殖见称”的安州富商彭志筠上表政府“请以家绢布二万段助军，诏受其绢万匹，持授奉议郎，仍布告天下”。这反映出当时（ ）

西汉农学家汜胜之指出，“凡耕之本，在于趣时”。《汜胜之书》载：“二月注雨（大雨），可种芋”；“种麻，预调和田。二月下旬，三月上旬，傍雨种之”，“三月榆荚时雨，高地强土可种禾”。这表明当时（ ）

《耒耜经》是晚唐陆龟蒙写的一篇短文，在文中描述了一种农具：犁铧用以起土；犁壁用于翻土；犁箭和犁评用以调节耕地深浅；犁辕短而弯曲；犁盘可以转动。据此判断，文中描述的农具是（ ）

秦汉时期铁农具的种类增多。就起土农具而言，有锄、插、镬、铲、犁等；收割农具主要是镰刀；斧、锛等手工工具与农业生产也有很大关系，如用于垦荒时砍伐树木。这体现出秦汉时期（ ）

下图是战国时期的铜尊盘。尊是酒器，盘是水器。盘口外折下垂，下附四龙形蹄足。尊颈采用金属模具成批制作蜡质元件，在泥质模具中按预定图案组合，再逐层捏塑和连接蜡撑和蜡梗。这反映了（ ） 铜尊盘

统编版2022-2023学年高中历史选择性必修2 第4课古代的生产工具与劳作课时作业

唐朝，丝纺和麻纺在安州都较普及。唐高宗显庆年间（656～661年），“以货殖见称”的安州富商彭志筠上表政府“请以家绢布二万段助军，诏受其绢万匹，持授奉议郎，仍布告天下”。这反映出当时（）

西汉农学家汜胜之指出，“凡耕之本，在于趣时”。《汜胜之书》载：“二月注雨（大雨），可种芋”；“种麻，预调和田。二月下旬，三月上旬，傍雨种之”，“三月榆荚时雨，高地强土可种禾”。这表明当时（）

《耒耜经》是晚唐陆龟蒙写的一篇短文，在文中描述了一种农具：犁铧用以起土；犁壁用于翻土；犁箭和犁评用以调节耕地深浅；犁辕短而弯曲；犁盘可以转动。据此判断，文中描述的农具是（）

秦汉时期铁农具的种类增多。就起土农具而言，有锄、插、镬、铲、犁等；收割农具主要是镰刀；斧、锛等手工工具与农业生产也有很大关系，如用于垦荒时砍伐树木。这体现出秦汉时期（）

下图是战国时期的铜尊盘。尊是酒器，盘是水器。盘口外折下垂，下附四龙形蹄足。尊颈采用金属模具成批制作蜡质元件，在泥质模具中按预定图案组合，再逐层捏塑和连接蜡撑和蜡梗。这反映了（）

铜尊盘