某科学小组制作了如图3所示的水钟，读图并完成下列问题。

1. （1） 将水钟的结构与所指的字母用线连起来。

   补水管        A

   溢水管        B

   锥形浮子      C

   出水口        D

   指针和刻度       E

3. （2） 图中水钟通过(填字母)等结构互相配合来控制水以均匀的速度往下滴。

如下图所示是制作单摆的摆锤，摆绳和铁架台，“摆摆动的快慢与什么因素有关呢?”请你根据所学知识回答下列同题。

1. （1） “摆摆动的快慢与什么因素有关呢?”，右图处于科学探究的（ ）阶段。

   A . 提出问题 B . 作出猜测 C . 搜集证据
3. （2） 小明想要用2个铁架台研究“摆的摆动快慢与摆绳长度有什么关系?”时，需要选择的摆绳和摆锤分别是：第一组第二组(填上图中序号，写出1种答案即可)
5. （3） 如图，摆锤从a位置开始摆动，以下能记作一次摆动的是（ ）。

   

   A . a→b B . a→b→c C . a→b→c→b→a
7. （4） 根据下表实验数据，想让小明的摆30秒摆动30次，需要怎么调整?这样调整的理由是什么?

   调整方法：

   理由是：

古人计时的方法。

日晷计1(填“日”“月”或“年”)内的时间变化；圭表确定节气的日期和季节的变化。

阅读材料，回答问题。

水钟在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。滴水计时有两种方法，一种是利用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型)，另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满(受水型)。我国的水钟，最先是泄水型的，后来发展到泄水型与受水型同时使用。

1. （1） 在下面的三个水钟下方的括号里填水钟的类型。

   

3. （2） 图中的水钟都是根据原理进行计时的。

水钟的制作过程：剪瓶子→打孔→组装→标刻度。倒水计时，在(填“最上面”“中间”或“最下面”)的容器上标上刻度。

制作一个一分钟正好摆动60次的摆。

方案一

方案二

1. （1） 制作钟摆时，我们通过调节来改变钟摆的快慢。
3. （2） 为了节省时间，我们可以测摆 15 秒钟是否摆了次，不需测60秒。
5. （3） 每个小组各自制作了1分钟摆动 60次的“钟摆”，它们的摆绳长短是的，都约是25厘米。
7. （4） 同一个摆，摆长越长，摆动越。

如图所示，在做摆的实验时，果果在 30厘米长的细绳下端系一个 20克的螺帽，豆豆在20厘米长的细绳下端系一个15克的螺帽，在实验过程中，的摆摆动得快(填“果果”或“豆豆”)。

是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器。根据观测到的日影长度(每天最短时)，人们就可以确定节气的日期和一年的长度。

圭表

同一个摆在相同时间内摆动次数，这就是摆的。

用摆计时的钟我们称为“机械摆钟”，机械摆钟由钟面、和等组成。钟摆往返一次记为摆动次，钟摆1分钟摆动次。