山东省济南市莱钢高级中学2023-2024学年高三上学期历史期末试卷

山东省济南市莱钢高级中学2023-2024学年高三上学期历史期末试卷
教材科目:历史
试卷分类:高三上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息

北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”,建立北周的鲜卑宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏”。少数民族统治者此举意在( )

A . 提高少数民族的政治地位 B . 改变少数民族的生活习惯 C . 强调自身政权的正统地位 D . 实现与汉族间的平等地位
2. 单选题 详细信息

近代中国出现了三次思想解放潮流,第一次19世纪晚期资产阶级维新派与封建顽固势力的论战,第二次是20世纪初资产阶级革命派与保皇派的论战,第三次是新文化运动。这三次思想解放潮流都(   )

A . 以学习西学为核心内容 B . 以争取民主为政治追求 C . 以挽救民族危亡为号召 D . 以反对封建专制为归宿
3. 单选题 详细信息

 有学者认为,欧洲某场运动“冲击和涤荡着被动、冷漠、消极和墨守成规的情绪”,使“优雅代替了唐突,热情取代了冷漠,高贵替换了卑微,清醒代替了混沌,总之,亮丽的生命取代了忧郁的生命”。这场运动(    )

A . 形成了理性化的思维方式 B . 动摇了欧洲的封建王权 C . 有利于推动欧洲文化转型 D . 促进资本主义萌芽出现
4. 单选题 详细信息

新石器时代晚期及铜石并用时期,长江流域的石家河文化、黄河上游的齐家文化、辽河流域的红山文化等存在突然“中断”的现象,而同一时期的中原地区却持续向政治集中化、社会阶序化发展,最后出现商王朝这样的庞大政治体与复杂社会。这种现象(   )

A . 凸显出商朝的政治核心地位 B . 可用于解释早期文明的特征 C . 说明了地理环境的决定作用 D . 可实证统一多民族国家形成
5. 单选题 详细信息

据《史记》等书记载,西汉时人们热衷“驱逐”运动,连温良谨慎的汉文帝也追求这种“追速致远”的竞技乐趣。汉武帝执政,尚武之风益起,社会上又流行军事武艺运动,该记载表明,在西汉(   )

A . 时代推崇阳刚力量 B . 耕战结合观念深入人心 C . 儒家思想受到抑制 D . 皇帝主导人们运动喜好
6. 单选题 详细信息

《新唐书·百官志》记载: “凡十道巡按……其一、察官人善恶。其二、察户口流散,籍帐隐没,赋役不均。其三、察农桑不勤,仓库减耗。其四、察妖猾盗贼,不事生业,为私蠧害。其五、察德行孝悌,茂才异等,藏器晦迹,应时用者。其六,察黠吏豪宗兼并纵暴,贫弱冤苦不能自申者。”这说明唐朝(   )

A . 监察范围比较广泛 B . 法律体系已经完备 C . 监察程序公正严谨 D . 豪强地主势力壮大
7. 单选题 详细信息

“铁店里婆娘会打钉”“纺织娘叫不得女工头”“络纬常通夜,抛梭直到晚”“货郎儿,背着柜子遥街串,鼓儿摇得欢。生意虽小,件件都全”,类似的唱词在明清俗曲中屡见不鲜。据此可知,当时(    )

A . 各地经济联系日益密切 B . 传统社会结构受到冲击 C . 商业发展影响社会风气 D . 政府调整重农抑商政策
8. 单选题 详细信息

表为1871~1921年上海、广州、汉口、天津四个港口在对外贸易总值中所占比重(%)。其中甲是(   )

年份

1871~1873

12.7

64.1

2.7

1.8

1881~1883

11.8

57.1

4.2

3.1

1891~1893

11.6

49.9

2.3

3.1

1901~1903

10.4

53.1

1.8

3.6

1909~1911

9.7

44.2

4.4

4.5

1919~1921

7.2

41.4

3.9

7.4

A . 广州 B . 上海 C . 汉口 D . 天津
9. 单选题 详细信息

叶圣陶在《时势教育着我们》中指出:青少年“与二十多年前的比较”,具有了下图所列的现代思想意识。该意识可能产生于(   )

○识见的范围变得非常宽广。

○自己意识到是个中国人,知道中国人与世界各地的人有关联。

○相信中国人有与世界各地的人并存于世界的权力,这个权力绝对不容侵犯。

A . 20世纪10年代 B . 20世纪20年代 C . 20世纪30年代 D . 20世纪40年代
10. 单选题 详细信息

抗美援朝战争爆发后,国内涌现出一系列关于朝鲜战争的报告文学作品。刘白羽的《朝鲜在战火中前进》、陈柱国的《中华男儿》、杨朔的《万古青春》、魏巍的《谁是最可爱的人》、巴金的《生活在英雄们中间》,均向人们展示了志愿军的“正义”、“英勇”和“爱国”精神。这些作品(   )

A . 真实记录了人物和事件的事实本身 B . 体现了“双百”方针提倡的创作精神 C . 承担了“新中国”形象构建的功能 D . 注重表现作者的主观情感与艺术想象
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