安徽省定远县炉桥中学2021-2022学年高一上学期历史10月教学质量检测试卷

安徽省定远县炉桥中学2021-2022学年高一上学期历史10月教学质量检测试卷
教材科目：历史
试卷分类：高一上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
总书记在讲话中提出要实现中华民族的“中国梦”，要让每个中国人“共同享有人生出彩的机会。”每个人都有自己的梦想，下列表述中属于秦始皇当时的“中国梦”是（    ） A . 希望皇权至高无上，强化中央对地方直接管理 B . 准备开创郡县制，加强中央对地方的直接控制 C . 实行三省六部制，分割相权，加强君权专制 D . 废除丞相制，取消中央及地方官员世袭制，选贤任能

2. 单选题	详细信息
魏晋南北朝时期，匈奴人刘渊建立前赵(汉赵)政权，追尊蜀汉后主刘禅为孝怀皇帝，立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之；匈奴人赫连勃勃建立的夏政权，“自以匈奴夏后氏之苗裔也，国称大夏”；鲜卑人拓跋什翼健建立代国，自认为是神农氏的后裔。这一现象可以用来说明（ ） A . 人口迁徙促进区域开发 B . 民族交融推动文化认同 C . 战乱频繁导致国家分裂 D . 黄帝是各民族共同祖先

3. 单选题	详细信息
岭南之坳井入嗪版图后，秦始皇设置了岭南三郡。但与内地诸郡不同的是，岭南三郡采用设“尉”不设“守”的特殊形式，“乃置南海尉以典之，所谓东南一尉也”。这一措施（   ） A . 导致秦王朝二世而亡 B . 说明岭南地区政局不稳 C . 是先秦分封制的延续 D . 不利于现固秦王朝的统一

4. 单选题	详细信息
东汉在察举之后，规定对于人才的选拔，要先经过考试，而后量オ录用。一般是将考试的内容，书之于简策，令被举之士“成以书对”，皇帝亲览其策，策试高第而举任要职。这一举措（   ） A . 取消了地方官对选官的参与权 B . 使得察举的对象发生转向 C . 造成了世家大族对官位的垄断 D . 为科举制提供了历史借鉴

5. 单选题	详细信息
780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于（   ） A . 减轻政府对农民的人身控制 B . 促进农产品商品化 C . 保证了农民的生产耕作时间 D . 催生新的经济因素

6. 单选题	详细信息
周初在“册命”典礼上，周王宣布封疆的范围、土地的数量，并将区域里的臣民一起赐予受封者，受封者则接受周王赏赐的官爵、奴隶、礼器和仪仗等。“册命”典礼（    ） A . 巩固了周王的大宗地位 B . 实现了对地方的直接控制 C . 加剧了诸侯争霸的现象 D . 建立了封建官僚政治体系

7. 单选题	详细信息
孔子在政治上尊崇尧、舜、文、武、周公，赞扬西周的制度，认为大至国家，小至家庭，人与人之间的关系要以一定的伦理来维系，但他的主张在他周游卫、宋、陈、蔡、楚等国时均不被采纳，很多国家却自然而然地实施了以法治国的方针。这主要由于（    ） A . 儒法相驳而不兼容 B . 克己复礼违背民意 C . 崇尚法治符合潮流 D . 法家思想卓然出众

8. 单选题	详细信息
有学者指出，西汉王朝的和亲政策不是妥协的、屈辱的、缓和双方矛盾的政策，更不是企图通过联姻来建立一种罢战言和的政治关系的政策，而是一种凭借西汉经济、文化优势去臣服匈奴的进攻性政策。这一观点关于和亲政策的合理性在于（    ） A . 少数民族逐渐归属中央政府的管理 B . 解决了双方长期积累的分歧与矛盾 C . 促进了双方和平性的民族交融局面 D . 形成了处理民族关系方式的多元化

9. 单选题	详细信息
《诗经·北山》中有这样的记载：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”《诗经·大田》中有这样的记载：“有渰（yǎn：云兴起的样子）萋萋，兴雨祈祈，雨我公田，遂及我私。”上述材料所反映内容变化的根本原因在于（    ） A . 井田制的崩溃和私田的大量开垦 B . 土地私有制的确定与推动 C . 生产工具的进步与生产力的发展 D . 政府推行了重农抑商政策

10. 单选题	详细信息
西周末期，思想家史伯基于《易》（西周占ト相关论著）和《诗》（古代民间诗歌及贵族祭祀唱词）中对自然界和社会矛盾的描述和揭露，提出了“和实生物，同则不继”的观点。这表明“和而不同”观念（    ） A . 植根于久远的传统 B . 蕴含朴素的唯物论 C . 得到了普遍的认同 D . 未引起官方的重视