统编版2022-2023学年高一上学期 必修 中外历史纲要（上）第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试卷

统编版2022-2023学年高一上学期 必修 中外历史纲要（上）第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试卷
教材科目：历史
试卷分类：高一上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
唐政府在广州等地划出特殊的居留区——蕃坊（如下图），蕃坊内可以“列肆而市”，由蕃长依其本国法律和习俗施行管理。蕃坊内居住的外国商人按唐朝的规定缴纳税收，但税率相比本土商家轻了很多。据此可知当时（   ） A . 蕃商侵犯我国司法主权 B . 外贸发展瓦解坊市制度 C . 朝廷推行外贸优惠政策 D . 海陆“丝绸之路”繁盛

2. 单选题	详细信息
“唐宋变革论”认为，传统中国官僚制度在唐代完成了大变革。推动该大变革的重要因素是（   ） A . 宗法制 B . 察举制 C . 九品中正制 D . 科举制

3. 单选题	详细信息
贞观元年，唐代高僧玄奘从长安出发西行，途中历经千辛万苦，前后往返十七年，旅程五万里，所历“百有三十八国”，向西域诸国传授了大量中原的佛法教义。从天竺游学归来后，口述完成《大唐西域记》。玄奘西行的意义体现在（   ） A . 向其他国家宣传中华文化 B . 推动文明间的交流融合 C . 贡献了治理国家的方案 D . 丰富了中华文化的内涵

4. 单选题	详细信息
西晋建立后，晋武帝创立了旨在培养贵族子弟的国子学，与太学并立，五品以上官员的弟子方能入学，教授《书》《诗》《易》《三礼》等课程。这表明当时（   ） A . 国家开始兴办官学 B . 门阀士族控制政权 C . 儒学影响官员选拔 D . 儒学仍是官方正统

5. 单选题	详细信息
北朝早期的佛像，造型雄健粗犷、浑厚质朴，且神态庄严，形成无比尊严和压抑的氛围。北朝中后期，佛像不仅体型变小，而且表情由肃穆威严变得慈眉善目、含蓄恬静。这一转变主要反映出当时（   ） A . 佛教信仰开始本土化 B . 社会秩序趋于稳定 C . 民族交融趋势的加强 D . 三教合一局面形成

6. 单选题	详细信息
北魏前期土地关系紊乱，土地产权纠纷不断。一些豪强地主宁肯让霸占的土地丢荒，也不让农民耕种，以致出现了“良畴委而不开，柔桑枯而不采”的现象。这说明当时（   ） A . 地方割据势力强大 B . 土地制度改革迫在眉睫 C . 人口的急剧减少 D . 北魏农业逐渐衰退

7. 单选题	详细信息
如表为东晋至宋朝入仕群体中寒门子弟所占比例变化简表，表中变化出现的原因是（   ） 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% A . 儒学正统地位的确立 B . 社会阶层的流动 C . 科举制度的实行发展 D . 门第观念的淡化

8. 单选题	详细信息
唐代长安城西市是全国最主要市场，交易区集中市门、四面有墙的较为封闭的场所内，集中交易。这说明唐代保持（   ） A . 农业为本 B . 商业为本 C . 市坊分离 D . 市坊结合

9. 单选题	详细信息
东晋琅琊王氏、颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等皆是高门望族，成为帝室联姻的主要对象（如表）。东晋帝室如此联姻旨在（   ） 东晋帝室联姻概况 婚媾 人物 出后（皇帝联姻对象） 济阳虞孟母（元帝后）、颖川庾文君（明帝后）、太原王穆之（哀帝后）、琅邪王神爱（安帝后） 尚主（公主联姻对象） 太原王禕之尚寻阳公主、琅邪王嘏尚鄱阳公主、王献之尚新安公主、谯国桓温尚明帝女南康公主、颖川荀羡尚寻阳公主、陈郡谢混尚孝武帝女晋陵（阳）公主 宗室婚 司马道子娶太原王国宝堂妹 A . 削弱相权，加强皇权 B . 观念保守，重视门第 C . 拉拢士族，巩固政权 D . 纯净血统，统一思想

10. 单选题	详细信息
宋朝时期人们的婚姻择偶不再关心祖先名望，时人将这些变化概括为“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。其主要原因是（   ） A . 文人政治兴起提高了士的地位 B . 科举完善推动了社会阶层流动 C . 宋代贱民阶层的数量明显减少 D . 商品经济改变了社会经济结构