部编版2022-2023学年九年级上学期历史开学摸底考试试卷（B卷）

部编版2022-2023学年九年级上学期历史开学摸底考试试卷（B卷）
教材科目：历史
试卷分类：九年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题

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“我们要建立的社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化。“对社会主义市场经济体制理解不正确的是（）

A . 发挥国家对经济的宏观调控作用 B . 经济活动要遵循价值规律 C . 运用市场促进生产和需求的协调 D . 发挥计划对资源配置的基础性作用

2. 材料分析题

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中国

百年历史，是一部不懈奋斗史、思想探索史、自身建设史。这一百年是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。根据下面图文信息，回答相关问题。

材料一

材料二抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，对中国和世界都有着重大而深远的意义。

他们中涌现出 30多万名英雄功臣和近 6000个功臣集体，有毅然抱起炸药包与敌人同归于尽的杨根思，有用胸膛堵住枪眼为战友冲锋开道的黄继光，有烈火烧身岿然不动直至壮烈牺牲的邱少云，有跃入冰河以生命换得朝鲜少年安然无恙的罗盛教 ……他们用生命谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗，被祖国人民称为 “最可爱的人 ”。伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。

——摘编自《中国简史》（2021年版）

材料三

（1）图一、图二分别反映了什么历史事件？前者对后者有何影响？
（2）根据材料二并结合所学知识分析抗美援朝战争胜利的历史意义。从材料中你感受到怎样的“抗美援朝精神”？
（3）根据材料三概括乐山市城市经济体制改革的内容，并结合所学知识分析改革的历史作用。

3. 单选题

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对下表内容分析归纳最恰当的是（）

侵华战争	不平等条约	中国人民抗争
鸦片战争	《南京条约》	广州三元里人民抗英
甲午中日战争	《马关条约》	邓世昌壮烈殉国
八国联军侵华	《辛丑条约》	义和团抗击八国联军

A . 列强的入侵与中国人民的抗争 B . 中国领土主权遭到破坏 C . 帝国主义对中国侵略的加深 D . 中国逐步沦为半殖民地半封建社会

4. 单选题	详细信息
1935年1月，中共中央召开了政治局扩大会议，结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治，开始确立在中共中央和红军的领导地位。这次会议标志着中国在政治上开始走向成熟，是党史上一个生死攸关的转折点。这次“政治局扩大会议”是（） A . 中共一大 B . 遵义会议 C . 中共七大 D . 七届二中全会

5. 单选题	详细信息
1954年10月，周恩来指出：“它不应该只限于处理中印和中缅关系，它也可以适用于全亚洲，甚至全世界各国。”“它”是指（） A . 全方位的外交政策 B . 和平共处五项原则 C . “求同存异”的方针 D . 独立自主外交政策

6. 单选题	详细信息
1956年，中国的某次重要会议指出：“党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。”这次会议是（） A . 中共七大 B . 中共七届二中全会 C . 中共八大 D . 中共八大二次会议

7. 单选题

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说，和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，外国资本不动，台湾可以拥有自己的武装力量。即使武装统一，台湾的现状也可以不变。从中得到的历史信息是（）

A . 台湾问题必须使用和平解决模式 B . 武力统一后也可实行“一国两制” C . “一国两制”构想排斥使用武力 D . 只有通过武力才能解决台湾问题

8. 单选题

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“尼克松及夫人急忙走下舷梯，向前去迎接的中国总理周恩来伸出了手。中美两国领导人的手握在一起，结束了20多年的隔绝状态，标志着中美关系一个新时代的开始。”这个“新时代”到来的主要原因是（）

A . 中国国际地位的提高 B . 中苏关系实现正常化 C . 经济全球化趋势加强 D . 中国推进全方位外交

9. 单选题	详细信息
以劳动筑基，以奋斗开路，总书记说：“劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。”下列人物中，培育出籼型杂交水稻的劳动模范是（） A . 屠呦呦 B . 袁隆平 C . 邓稼先 D . 钱学森

10. 单选题	详细信息
《彭德怀自述》中有这样一段记录，“它既要来侵略，我就要反侵略。不同美帝国主义见过高低，我们要建设社会主义是困难的。”与这段记录相关的历史事件是（） A . 土地改革 B . 抗美援朝 C . 万隆会议 D . 日内瓦会议

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