| 1. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读短文,回答练习。
我爱花生花 人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。 花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。 花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的── 三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。 ____不要采____妈妈制止我____花生的花____不像桃花____梨花____花生的花____没有一朵是空花____开一朵花____地下就长一颗花生____你采掉一朵____就要少长一颗花生____ “是真的?” “妈妈还骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳。” 妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。 从此,我对花生花产生了特殊的感情。每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
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| 2. 问答题 | 详细信息 |
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生活中有很多平凡的人,他们像“花生”那样,默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。
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| 3. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||||||
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读拼音,写词语
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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根据课文内容填空。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中划线字或词解释错误的一项是( )
A . 你们那么爱吃花生,就开辟(开拓发展)出来种花生吧。
B . 让它荒着怪可惜(可怜)的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。。
C . 它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨(分辨:辨别。)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
D . 人要做有用的人,不要做只讲体面(好看;美丽。),而对别人没有好处的人。
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A . 那晚上天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。
B . 母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧!”
C . 我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。
D . 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下列没有运用修辞手法的一项是( )
A . 你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
B . 或许有人会感到美中不足,鹭鸶不会唱歌。
C . 黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
D . 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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本文写作特色说法有误的是( )
A . 详略得当
B . 借物喻人
C . 语言朴实无华
D . “总分总”结构,首尾呼应
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列表述正确的一项是( )
A . 这篇课文的重点是过收获节,议花生是主要的,父亲的议论是着重写的,这样可以突出文章的中心。其它内容略写,但它为文章的主要内容起说明交待的作用,不能不写。
B . 我们在写作时也要确定重点,做到重点突出,主次分明。
C . 这篇课文借写花生,告诉我们一个深刻的道理,这种写法就叫“借物喻理”。我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。
D . 以上说法都正确。
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| 10. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求完成句子练习。
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