甘肃省张掖二高2021-2022学年高二上学期历史10月月考试卷

甘肃省张掖二高2021-2022学年高二上学期历史10月月考试卷
教材科目:历史
试卷分类:高二上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
一个研究中国古代主流思想——儒家思想的学者在研究过程中,列举了下列具有代表性的主张①民为贵,社稷次之,君为轻。②罢黜百家,独尊儒术。③君臣父子,定位不易,事之常也;君令臣行,父传子继,道之经也。④为天下之大害也,君而已矣。这一历程反映了(  )

A . 仁政思想得到发展、完善 B . 君主专制逐渐强化 C . 社会矛盾走向缓和 D . 思想体系日趋发展并逐步完善
2. 单选题 详细信息
“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”下列各项中,最接近这一说法的是  (  )

A . 其身正,不令而行;其不正,虽令不从 B . 视天下犹一家,中国犹一人   C . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为 D . 居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君
3. 单选题 详细信息
提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想,主张统治者实行“仁政”的是(    )
A . 孔子 B . 孟子 C . 荀子 D . 韩非子
4. 单选题 详细信息
“他们(行政官或者国王)仅仅是主权者(人民)的官吏,是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力,而且只要主权者高兴,他们就可以限制、改变和收回这种权力。”材料中,该启蒙思想家主张(   )
A . 天赋人权说 B . 分权制衡说 C . 三权分立说 D . 社会契约论
5. 单选题 详细信息
历史学家钱穆曾说:若从现代观念言,朱子言格物,其精神所在,可谓既是属于伦理的,亦可谓属于科学的。其“科学”主要表现在(    )
A . 属于唯物主义的范畴 B . 通过实践方式探求理 C . 用伦理纲常维护统治 D . 强调人具有正当私欲
6. 单选题 详细信息
黄宗羲素有“中国伏尔泰”之称誉。他痛斥君主专制是天下最大的祸害,提出“天下为主,君为客”的民本思想,进而主张限制君权,保证人民的基本权利。同时他又指出,“有明治无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也”。这反映了黄宗羲(   )
A . 主张实行君主立宪制 B . 接受西方主权在民思想 C . 主张恢复宰相制度 D . 未跳出明君贤吏的窠臼
7. 单选题 详细信息
下列为西汉时期若干帝王在位时,太学中博士弟子人数变化统计表(注:据袁行霈等主编的《中华文明史》第二卷改编)。表中人数的变化从一个侧面反映了汉代(   )

帝王

汉武帝

汉昭帝

汉宣帝

汉元帝

汉成帝

汉哀、平帝

博士弟子

50人

100人

200人

1000人

3000人

7000人

A . 儒学的社会地位在不断提升 B . 进入官学成为入仕的唯一途径 C . 官位被垄断的情形彻底改变 D . 学术思想平等竞争的局面结束
8. 单选题 详细信息
钱穆先生在《先秦儒至汉儒的流变》一文中说:“汉儒乃一代之新儒,以传经言治为业,与先秦诸儒之以明道作人为唱者,畸轻畸重之间有不同。先秦儒在汉儒心目中,亦属百家言。汉儒传经,乃即所谓王官之,一则主张于朝廷,一则兴起于田野,其为不同,显然可知。”对于上述材料理解错误的是(    )
A . 先秦儒学以个人道德规范为追求目标 B . 汉代儒以传经治道为自身的政治理想 C . 儒逐渐由民间思想向官方哲发展演变 D . 汉儒抛弃了先秦儒对个人修为的关注
9. 单选题 详细信息
《韩非子·有度》中,主张“法不阿贵,绳不挠曲。法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争。刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”。这一主张(   )
A . 体现了法律至高无上 B . 确立了专制集权政体 C . 避免了权力的滥用 D . 体现了法治公正理念
10. 单选题 详细信息
表1为古希腊城邦文明时期主要代表人物及其体育思想的特点。

表1

代表人物

体育思想的特点

苏格拉底

健全的身体,强健的体魄,高尚的灵魂,养成良好的体育运动习惯,终身体育。

柏拉图

音乐教育与体育相结合,心灵主宰身体,体育美即心灵美。

亚里士多德

身体健康,培养健全人格,体育课人格教育

他们的共同出发点是(   )

A . 保障体育竞技胜利 B . 提高公民身体素质  C . 提升城邦公民素养 D . 增强雅典军事实力
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