高中生物人教版2019选择性必修一5.1 植物生长素 同步练习

高中生物人教版2019选择性必修一5.1 植物生长素 同步练习
教材科目：生物
试卷分类：高二上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
分析下列各图，正确的是（   ） A . 图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长 B . 图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快 C . 图丙中若固定光源，暗箱及植株整个装置匀速旋转段时间，幼苗将弯向小窗 D . 图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放N的不弯曲

2. 单选题	详细信息
用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（   ） （⑦植物转、⑧植物与框作为整体一起转） A . ②⑤⑦ B . ①②⑤⑧ C . ①③④⑥⑦ D . ②⑤⑧

3. 单选题	详细信息
下列关于生长素的合成、分布、运输及生理作用的叙述，正确的是（   ） A . 胚芽鞘尖端在光下才产生生长素，并引起生长素的分布不均匀 B . 生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和成熟的种子 C . 生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量 D . 生长素对植物的根、芽、茎只有促进作用，没有抑制作用

4. 单选题	详细信息
下列生产措施中与植物激素无关的是（   ） A . 培育无子番茄 B . 棉花摘心 C . 带芽的枝条扦插容易成活 D . 移栽植物时剪去部分成熟叶片

5. 单选题	详细信息
图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。下列说法错误的是（　　）   A . 促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/L B . A、B点对应的生长素浓度对茎生长的作用不同，这体现了生长素作用的两重性 C . 不同浓度的生长素对某一器官的作用效应可能是相同的 D . 将植物的根水平放置，其近地侧的生长素浓度可达到A点对应的生长素浓度

6. 单选题	详细信息
图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽峭一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图乙是生长素浓度对胚芽生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是（   ） A . 只用图甲实验即可证明生长素有促进生长的作用 B . 琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值 C . 琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯由 D . 琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α

7. 单选题	详细信息
1913年丹麦植物学家波森·詹森为了检验达尔文的化学物质假说，进行了如下图所示的实验(生长素能透过的明胶)。该实验不能证明(　　) A .     尖端产生某种化学物质能透过明胶 B . 感受光的部位是在苗的尖端 C . 云母片阻碍了某种物质的传递 D . 弯曲生长的部位不是在苗的尖端

8. 实验探究题	详细信息
将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如下图)，其中乙和丁暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答下列问题。 （1） 选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。  （2） 选择两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。  （3） 装置丁中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是。如将丁的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是。  （4） 如图所示的白杨树的主干上端，A，B，C，D分别为生长正常的侧芽。 ①这些侧芽发育成枝的顺序依次为。  ②生长素主要由处产生，以方式到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件下，其运输的速度(填“减慢”或“加快”)。  ③如果剪去顶芽，则芽将首先发育成枝条，原因是。

9. 单选题	详细信息
生长素是发现最早和应用最广的一类植物激素，植物根的向水性也是由生长素引起的。引起植物向水性现象产生的生长素的产生部位、运输方向、运输方式及作用部位分别是(　　) A . 根尖成熟区、向下运输、自由扩散、伸长区 B . 根尖伸长区、向下运输、自由扩散、分生区 C . 根冠、向上运输、主动运输、分生区 D . 根尖分生区、向上运输、主动运输、伸长区

10. 单选题	详细信息
下列关于植物生长素的叙述中，正确的是(　　) A . 生长素是由植物体内特定腺体产生的具有调节作用的物质 B . 从细胞水平看，生长素可以影响细胞的伸长和分化 C . 植物的顶芽生长占优势时，其侧芽生长素的合成受到抑制 D . 色氨酸是植物合成生长激素的前体物质