四川省眉山市仁寿县第二中学2021-2022学年高一上学期历史9月第一次教学质量检测试卷

四川省眉山市仁寿县第二中学2021-2022学年高一上学期历史9月第一次教学质量检测试卷
教材科目：历史
试卷分类：高一上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
西周时期的何尊、大盂鼎、大克鼎等青铜器上的铭文让我们看到：贵族们受到王的赏赐，然后为亡祖亡父做器祭祀，赞扬先祖的品德；最重要的是祈求先祖降福，“子子孙孙永宝用享”。由此可知，这一时期（   ） A . 王位世袭制开始确立 B . 品德决定贵族地位高低 C . 祖先崇拜功利性凸显 D . 中央集权得到高度巩固

2. 单选题	详细信息
周公东征后，再次分封异姓亲戚之国，封国大小不等，有的是畿内的采邑。它们广泛分布在中原地区内，与众多的旧国错杂在一起，其主要目的是（    ） A . 强化中央集权 B . 加强西周统治 C . 促进民族交融 D . 维护同姓诸侯

3. 单选题	详细信息
《礼记》记载：“殷人尊神，率民以事神。”“周人尊礼尚施，事鬼神而远之，近人而忠焉。”材料反映了（    ） A . 唯物主义思想产生 B . 人文意识逐渐增强 C . 儒家思想影响政治 D . 宗法观念逐渐瓦解

4. 单选题	详细信息
秦朝吏员的称谓较为混乱。如啬夫一职，使用较为广泛，有时指国家正式官员，有时指吏员，且不同职责、不同系统的吏员均以啬夫命名的现象也很多。这表明（    ） A . 官僚政治具有一定灵活性 B . 秦朝政治体制还不够完善 C . 皇权专制统治具有随意性 D . 国家任用人才具有广泛性

5. 单选题	详细信息
商代的征伐，只是迫使被征服者屈服，没有把被征服地区的土地、人口授予自己的同族子弟统治；而周人的封国造成了前所未有的不同族人混居在一起的现象。周人的封国（    ） A . 加强了中央对地方的直接控制 B . 确立了贵族世袭权利 C . 推动了文化的交流与文化认同 D . 强化了君主专制权力

6. 单选题	详细信息
属国制度是两汉政府对归附的少数民族部落实行的一种地方民族管理体制，属国居民“因其故俗”，允许保留原有的生产、生活方式和社会组织等；由政府任命属国都尉领护。这一制度（    ） A . 是郡县与分封并行制度的延伸 B . 开创了改土归流政策的先河 C . 使边疆管理与内地趋向一体化 D . 有利于国家统一和边疆稳定

7. 单选题	详细信息
下图是现藏于大英博物馆的中国西周康侯簋。内部24字铭文记述了它的由来，其大意是：“王来讨伐商的城池，把卫封赏给了康侯，沬司徒疑为纪念亡父，铸造了这尊青铜器。”“簋”指古代青铜或陶制盛食物的容器，也是重要的礼器。关于材料信息，解读正确的是（    ） A . 记载了周伐商取得牧野之战的胜利 B . 铭文作为书法字体之一富有图案美 C . 祖宗祭祀体系是周朝礼制重要内容 D . 它与司母戊大方鼎属于同一个朝代

8. 单选题	详细信息
周代君主与诸卿会商政事，通常在例行的早朝上进行，若有重大疑难政事，君主还往往召集众卿大夫临时集议。朝议者的资格都是由宗法身份和官职所排定，具有很大的稳定性，参议成员的权利不容任意侵犯。周代的朝议（   ） A . 具有贵族民主色彩 B . 表明官僚政治制约君权 C . 破坏宗法等级制度 D . 导致分封制度逐步瓦解

9. 单选题	详细信息
它是官僚政治进入完善和成熟时期的产物。它把朝廷的决策和行政职能分离，但决策权力本身也被分割；它与秦汉时丞相集决策与行政于一身的旧制度相比发生了很大变化，奠定了中枢机构的总体格局，并为以后历代所沿用。它指（   ） A . 郡国并行制 B . 九品中正制 C . 三省六部制 D . 猛安谋克制

10. 单选题	详细信息
西周宗法制度是为了解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。据此可知，宗法制（   ） A . 通过垄断神权强化王权 B . 有利于稳定政治秩序 C . 成为各级贵族生活准则 D . 形成完备的政治体系