苏教版小学语文四年级下册 第二单元 7 人类的“老师” 同步练习

看拼音，写词语

cǎn  huò	jiào  xùn	jūn  yún	jié  shěnɡ	jī huǐ rén  wánɡ
mǒu  xiē	tǎn  kè	pò  suì	jiān  ɡù	qīnɡ ér yì jǔ

把能搭配的词语用线连起来

发明           方法

性能           优雅

发现           生活

成绩           优良

改变           飞机

动作           优裕

改善           秘密

生活           优异

选择下列加下划线字的正确读音

潜水艇（qián  qiǎn）   发明（fà  fā）   

蛋壳（qiào  ké）       颤抖（zhàn  chàn）  

捏碎（niē  liē）       模仿（mó  mú）

用“烈”组成合适的词语填在括号里

①由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因抖动而破碎的现象。

②204个国家和地区的运动员聚集北京，受到了中国人民的欢迎。

③经过的思想斗争，他决定放弃这场比赛。

④让暴风雨来得更些吧！

⑤“人人争当小雷锋”活动正在学校地展开。

在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。

①从前，在大海中航行的轮船，头是尖尖的，总是开不快。

②一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，怎样用力不能把它捏碎。

③薄薄的鸡蛋壳能承受这么大的压力，它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

④建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多轻便省料的建筑物。

根据课文《人的老师》内容填空。

读句子，回答问题。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。

阅读理解
从“野猪”到“防毒面具”
    细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似（shì  sì），这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？事实确实如此。
    在一次毒气泄露（lù  lòu）事件中，大量家禽、野生动物惨遭厄运。但令人惊奇的是有野猪安然无恙。经过科研人员的多次实验观察，才解开疑团。原来，当毒气袭来时，野猪的呼吸道受到刺激，当它不堪忍受时，就拼（pīn  pīng）命用嘴巴拱土。把土拱起后，它便将嘴埋在松软的泥土中。含有毒气的空气通过大小不同的土壤疏松颗粒时，毒气被土壤颗粒吸附，而野猪吸到的已是经过净化的空气了。
    根据这一发现，科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。这种防毒面具使用的是吸附能力很强的活性炭，为了能装入较多的活性炭，科学家把面具设计成猪嘴的形状。如今尽（jǐn  jìn）管吸附剂的性能越来越优良，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。