2019-2020学年初中生物七年级上学期期中模拟试卷(人教版)

2019-2020学年初中生物七年级上学期期中模拟试卷(人教版)
教材科目:生物
试卷分类:七年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列关于单细胞生物的叙述,错误的是(     )
A . 草履虫、酵母菌、衣藻都是单细胞生物 B . 草履虫对外界的刺激能做出一定的反应 C . 草履虫、衣藻都能独立生活 D . 衣藻不能完成呼吸、繁殖等复杂的生命活动
2. 综合题 详细信息
下图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

  1. (1) 整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
  2. (2) A细胞通过形成B,在此过程中复制后形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。它是由两种物质组成。
  3. (3) B通过形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
  4. (4) 在上图的结构层次中,人体有而植物没有的是[]
  5. (5) 系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是
3. 单选题 详细信息
在调查校园生物时,下列叙述是几位同学的做法,正确的是(     )
A . 小军发现几株不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 B . 小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 C . 小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 D . 小明发现一只老鼠,感到太恶心了,于是不作记录
4. 读图理解题 详细信息
图是草履虫的结构图,请读图并完成后面的填空。

  1. (1) 草履虫是 动物,靠[]进行运动。
  2. (2) []具有消化食物和吸收营养的作用。
  3. (3) 草履虫通过[]从水中获得氧气。
5. 实验探究题 详细信息
如图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片与观察步骤,请回答:

  1. (1) 进行①操作之前,在载玻片中央滴的是而制作人口腔上皮细胞临时装片时,则需要滴加,目的是保持细胞的原有形态。
  2. (2) 第②步的正确操作方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察。
  3. (3) 步骤③表示滴加进行染色的步骤。
  4. (4) 要把视野中的物像从图⑤转变为图⑥,正确的操作步骤顺序是_____。

    ①转动细准焦螺旋  ②调节光图  ③移动装片  ④转动转换器

    A . ②→①→③→④ B . ③→②→①→④ C . ④→③→②→① D . ③→④→②→①
  5. (5) 观察时,若视野光线很弱时,应选用大光圈和面反光镜。
6. 综合题 详细信息
某水域被一种有机磷农药污染,经检测发现该水域中该农药的含量为5ⅹ10-12(农药含量是指质量分数),该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同含量的农药,经检测其数量分别如下表。请根据表中提供的信息回答下列问题:

监测种类

A

B

C

D

E

农药含量(×10-6

0.0005

2.0

0.5

25.5

0.04

  1. (1) 该水域生态系统中的食物链为
  2. (2) 该农药对生物有毒害作用,上述生物中受危害最严重的是
  3. (3) 如果因为农药的毒害作用,该生态系统中的生物B全部死亡,则首先受到损害的是
  4. (4) 流经该生态系统的能量的最终来源是。经逐级流动,到第营养级的能量最少。
7. 单选题 详细信息
下面为光学显微镜的一组镜头,在观察洋葱表皮细胞时,要使视野内看到的细胞数目尽可能地多,镜头的组合应为(    )

A . ①和③ B . ①和④ C . ②和③ D . ②和④
8. 单选题 详细信息
下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是(    )
A . 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉,黄雀在后 B . 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C . 生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D . 生物能生长繁殖——离离原上草,一岁一枯荣
9. 单选题 详细信息
2015年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖得主屠呦呦颁奖,以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾,挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是(    )
A .    黄花蒿的细胞有细胞壁,而疟原虫的细胞没有细胞壁 B . 黄花蒿的结构层次是:细胞→器官→组织→植物体 C . 黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核 D . 黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化
10. 单选题 详细信息
沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长,能固沙,这说明(  )
A . 生物能适应环境 B . 生物能影响环境 C . 生物对环境没有影响 D . 生物能适应环境,也能影响环境
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