| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列属于中学生的情绪特点的是（ ）
A . 情绪丰富而强烈
B . 情绪起伏变化较小
C . 情绪很不稳定
D . 情绪经常比较高涨
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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“苟利国家生死也，岂因祸福避趋之！”“只解沙场为国死，何须马革裹尸还。”上述两句诗表达了情感是（ ）
A . 视死如归
B . 爱国主义
C . 勤劳俭朴
D . 宁死不屈
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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俗语说：“初生牛犊不畏虎。”这说明了（ ）
A . 青春期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能畏惧
B . 刚出生的小牛不知天高地厚
C . 青年人要向初生牛犊学习
D . 青春的探索充满自信和激情
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列诗句中表达“喜”的情绪的是（ ）
A . 感时花溅泪，恨别鸟惊心
B . 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
C . 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
D . 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是（ ）
①一心只想“指点江山，激扬文字” ②离家出走，独立生活 ③热爱学习，用知识武装自己的头脑 ④经常参加体育锻炼
A . ③④
B . ②④
C . ①④
D . ②③
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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提出“人有耻，则能有所不为”的是（ ）
A . 孔子
B . 朱熹
C . 老子
D . 孟子
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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进入青春期，对异性同学产生朦胧的情感，这是（ ）
A . 不正常的，要隔绝异性之间的来往
B . 不正常的，是十分有害的
C . 正常的，但要慎重对待、理智处理
D . 正常的，可以任其发展
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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“风吹屋檐瓦，瓦坠破我头；我不恨此瓦，此瓦不自由。”这首诗的作者调节情绪的方法是（ ）
A . 改变认知评价
B . 注意转移
C . 合理宣泄
D . 放松训练
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列行为属于“慎独”的是（ ）
①自习课上，同学们安静地学习 ②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 ③一位男生躲在校园的角落里吸烟 ④非得在老师的监督下才完成作业
A . ③④
B . ②③
C . ①②
D . ①④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只要几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们（ ）
A . 青春是快乐的，我们没有理由不快乐
B . 青春意味着一种新的生活
C . 青春是梦想，是激情
D . 我们要珍惜、把握青春
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