浙教版科学 九年级下 第二章 第 5 节 生态系统的稳定性

浙教版科学 九年级下 第二章 第 5 节 生态系统的稳定性
教材科目：科学
试卷分类：九年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 解答题	详细信息
据报道，云南省元阳县境内有17万亩梯田，到今年3月份为止，随着小龙虾的入侵，蛀空了3万亩梯田，水田濒临干涸。如图是元阳县境内某梯田中的部分食物网。 （1） 该食物网中共有条食物链。 （2） 从生态系统的组成成分来看，雨生红球藻属于。 （3） 小龙虾的入侵不但会蛀空梯田，还会破坏生物的多样性，使生态系统的明显减弱，稳定性降低，最终导致生态破坏。

2. 单选题	详细信息
自然条件下，生态系统能够在较长时间内保持相对稳定，其主要原因是（   ） A . 具有复杂的营养结构 B . 能量的收支随季节而波动 C . 能量流动和物质循环能反复进行 D . 生态系统具有一定的自动调节能力

3. 单选题	详细信息
下列对生态平衡概念的叙述中，正确的是（   ） A . 随着生产者的数量锐减，消费者也大量死亡 B . 生产者和消费者的数量相等 C . 生产者、消费者和分解者的数量保持恒定 D . 生态系统的能量流动和物质循环能够较长时间地保持动态平衡

4. 单选题	详细信息
20世纪50﹣60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（   ） A . 麻雀对维持生态平衡有重要作用 B . 麻雀能促进生态系统中的物质循环 C . 麻雀可以捕食农业害虫 D . 麻雀是生态系统中的生产者

5. 填空题	详细信息
破坏生态系统稳定性的因素有：一类是，如火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥等；另一类是，主要是指人类在活动中对自然资源的开发、利用，对生态系统稳定状态造成的破坏．此外，不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性．人类作为生态系统中的一员，必须尊重，以维持（避免破坏）生态系统的稳定性．

6. 填空题	详细信息
生态系统发展到一定阶段，它的和功能能够通过一定的作用而保持相对 。生态系统能保持相对稳定性，是因为生态系统具有一定的能力。不同 的生态系统，自动调节的能力，生态系统的稳定性也。生态系统的 稳定性包括抵抗力稳定性和稳定性。生态系统的自动调节能力都有的限度。

7. 填空题	详细信息
影响生态系统稳定性的因素很多，包括因素和因素。火山喷发、、、水旱灾害、雷电、火灾、、滑坡、等自然灾害都属于自然因素。随着社会经济的发展，人类活动对生态系统稳定性的和越来越强烈。自然因素与人为因素往往是共同作用的，因素可以导致因素的强化或弱化。

8. 填空题	详细信息
当今我们生存的地球环境已受到一定程度的，如、和遭到污染， 被破坏，水土流失严重，资源枯竭，的不合理引入，农业生态环境严重恶化等。为了保护资源，特别是保护珍贵、的动植物资源和具有代表性的自然环境，国家建立了许多区。

9. 单选题	详细信息
动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在(     ) A . 在维持生态平衡中起重要作用 B . 促进生态系统的物质循环 C . 帮助植物传粉和传播种子 D . 以上三项都正确

10. 实验探究题	详细信息
某中学科学兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。请回答： （1） 探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择瓶与B瓶进行对照实验。 （2） 通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？(填“能”或“不能”)。 （3） 在生态系统中，物质和能量是沿着流动的。 （4） 在A，B，C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是瓶。