| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下面词语中的加下划线的字,音节全部正确的一组是( )。
A . 堤坡(dī) 语重心长(zhònɡ)
B . 河畔(bàn) 歪歪扭扭(niǔ)
C . 赫然(chì) 用其所长(chánɡ)
D . 模仿(mó) 误入歧途(zhī)
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
A . 生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止
B . 折腾 亨受 红双圈 迫不及待
C . 憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔
D . 熏陶 持教 策画书 无怨无悔
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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给下面词语中加下划线的字选择正确的解释。
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| 4. 语言表达 | 详细信息 |
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根据要求,完成句子练习。
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| 5. 判断题 | 详细信息 |
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判断正误。
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
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积少成多。
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| 7. 语段阅读 | 详细信息 |
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课内阅读。
一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外阅读。
穆老师的眼睛 穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。 语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。 有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!” 记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。 下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”
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| 9. 写作题 | 详细信息 |
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题目:XX,我想对你说
要求:①快毕业了,你一定有许多心里话,想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象,把题目补充完整。 ②写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。 ③表达真情实感,书写工整,不少于500字。 |
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