备战2022 浙教版科学中考高频考点加强练第9讲呼吸作用

备战2022 浙教版科学中考高频考点加强练第9讲呼吸作用
教材科目：科学
试卷分类：中考
文件类型：.doc
发布时间：2026-06-01
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1. 解答题

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甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图，CO₂含量变化直有这么大？

（1）利用图乙所示法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B。将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭，这个实验现象（选填“能”或“不能”）说明呼出的气体中二氧化碳更多。
（2）用大针筒将100mL人体呼出气体压入20mL澄清石灰水（如图丙），澄清石灰水变浑浊，用同样的方法将100mL空气压入另一瓶20mL澄清石灰水中，请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因。

2. 单选题	详细信息
某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的？（） A . 必须在光下进行 B . 必须在暗处进行 C . 必须在最适宜温度下进行 D . 必须选择被子植物

3. 单选题	详细信息
如图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液．随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是（　　） A . 向左移动 B . 向右移动 C . 先向右再向左移动 D . 先向左再向右移动

4. 单选题

详细信息

如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置．下列说法错误的是（　　）

A . 该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO₂ B . 装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO₂ ，避免对实验造成干扰 C . 装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象 D . 若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

5. 填空题	详细信息
认真分析如图所示实验装置，并回答有关问题：（1）甲装置可用来验证，此装置必须放在的环境中。（2）乙装置可用来验证，实验前乙装置中的试管内盛放。（3）丙装置可用来验证光合作用需要。

6. 单选题

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用新鲜菠菜验证植物呼吸作用产生二氧化碳，实验装置如图所示。小组同学的下列表述错误的是（）

A . 实验准备：用绳子扎紧袋口在暗处放置一个晚上 B . 实验现象：试管中的澄清石灰水变浑浊 C . 实验改进：可以将石灰水换成燃烧的蜡烛，熄灭说明呼吸作用产生二氧化碳 D . 实验改进：可用开水烫2~3分钟的菠菜设置对照

7. 填空题

详细信息

在学习了动物的呼吸作用之后，科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用，O点是固定点。活塞连接金属滑动片AB，活塞运动，滑动变阻器阻值随之改变，闭合开关小灯泡发光。（碱石灰可以吸收一氧化碳）

实验预测与分析：

8. 实验探究题

详细信息

为研究植物呼吸作用，小科进行了以下实验：

Ⅰ．选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2~3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。

Ⅱ．连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2和图3。（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）

实验分析与评价：

（1）实验中采用的箱子是不透光的，目的是。
（2）菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4中的（填字母）进出植物体的。
（3）根据图2和图3可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用。

9. 填空题	详细信息
生活中很多现象与植物的呼吸作用息息相关。山芋窖内多水珠说明了植物的呼吸作用产生。“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解，新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生。

10. 单选题	详细信息
如图所示，实验装置足以维持实验期间绿色植物的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管的A、B两处液面会出现下列哪种情况（） A . A、B两处都不变 B . A、B两处都下降 C . A处上升，B处下降 D . A处下降，B处上升

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