2021-2022学年“双减政策”下三年级上学期语文半期复习专题:课外阅读(古诗)

2021-2022学年“双减政策”下三年级上学期语文半期复习专题:课外阅读(古诗)
教材科目:语文
试卷分类:三年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-07-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 诗歌鉴赏 详细信息
课外阅读。

塞下曲六首(其一)

李白

五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰①。

【注】①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

  1. (1) 诗的一、二两联表现了边塞生活的特点。

  2. (2) 诗歌表现了怎样的思想感情?

2. 诗歌鉴赏 详细信息
课内阅读

清明

清明时节雨纷纷,

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,

牧童遥指杏花村。

  1. (1) 这首诗的作者是代诗人
  2. (2) 理解下面词语的意思。

    清明:

    纷纷:

    欲断魂:

    借问: 。

  3. (3) 清明节,传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“”却独自在他乡的旅途上,心中的感受是很、凄凉的,再加上春雨,更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅,情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中,赶快打听哪儿有喝酒的地方,让自己能置身于人和酒的热流之中。于是,春雨中的牧童便指点出那远处的一片。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常、明快。
  4. (4) 古诗前两句的意思是:
3. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读古诗,完成后面的练习。

绝句

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

  1. (1) 这首诗是代诗人写的。
  2. (2) 这首诗写了春天的哪些景物?描绘了一幅怎样的春景图?
  3. (3) 这首诗表达了诗人怎样的情感?
4. 诗歌鉴赏 详细信息
古诗积累(二)

大林寺桃花

人间四月芳菲尽,__________________。

长恨春归无觅处,__________________。

  1. (1) 把古诗补充完整。
  2. (2) 这首诗是代诗人所写。诗人登山前为春光逝去而遗憾,登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。
  3. (3) 诗人用(对比  衬托)的写作方法,表现了自己发现山上桃花盛开的惊喜之情。
5. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读古诗,完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

  1. (1) 这首诗的作者是朝的。他写了很多有名的诗,如《》《》。
  2. (2) 这是一首题画诗。从题目中可以看出,古诗描写的是(谁)画的一幅描绘的画。下面三幅图中,最符合这首诗大意的是(填序号)。
  3. (3) 下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是(     )。

    A . 竹外桃花/三两/枝,春江水暖/鸭/先知。 B . 竹外桃花/三/两枝,春江水暖/鸭/先知。
  4. (4) “正是河豚欲上时”指的是(     )。
    A . 春天到了,河豚鲜嫩肥美,可以上市销售 B . 春天到了,河豚由海人江产卵,逆江而上
6. 诗歌鉴赏 详细信息
古诗阅读

忆江南

__________,风景旧曾谙。

日出江花__________,

春来江水__________。

能不忆江南?

  1. (1) 补全古诗。
  2. (2) 本词的作者是代诗人
  3. (3) “谙”的读音是,意思是

    A.yīn          B.ān          C.黑暗          D.熟悉

  4. (4) 这首词描绘了(季节)(地方)的美好风光。
  5. (5) “能不忆江南”这是个句,作者要表达的意思是(多选)

    A.我回忆不起江南。       B.我不能不回忆江南。

    C.我怎么能忘记江南?     D.我忘记了江南

7. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读古诗,回答问题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海,

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,

南望王师又一年。

  1. (1) 这首诗的作者是,朝诗人。
  2. (2) 说说“入”“摩”字的表达效果。
  3. (3) “又”你体会到老百姓什么样的感受?
  4. (4) 根据自己的了解完成填空。

    ①“河”,指,哺育中华民族的母亲河。

    ②五岳,东岳,位于山东省泰安市泰山区;西岳,位于陕西省渭南市华阴市;南岳,位于湖南省衡阳市南岳区;北岳,位于山西省大同市浑源县;中岳,位于河南省郑州市登封市。课文中指的是

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