| 1. 多选题 | 详细信息 |
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如图所示,A、B、C三个物体质量相等,它们与传送带间的动摩擦因数相同.三个物体随传送带一起匀速运动,运动方向如图中箭头所示.则下列说法正确的是( )
A . A物体受到的摩擦力不为零,方向向右
B . 三个物体只有A物体受到的摩擦力为零
C . B,C受到的摩擦力大小相等,方向相同
D . B,C受到的摩擦力大小相等,方向相反
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的形变量x作出F-x图线,如图所示.由图可知弹簧的劲度系数为N/m,图线不过坐标原点的原因是.
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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“火龙线”是广州的一条比较成熟的徒步线路,2019年10月7日(重阳节)上午7:00,某徒步爱好者准时出发,路线为:以火炉山脚为起点,途经广汕二路、凤凰山顶、采石场,终点到达龙眼洞森林公园,全程27km,用时9h。文中,“上午7:00”、“27km”分别表示( )
A . 时刻、位移
B . 时间、位移
C . 时间、路程
D . 时刻、路程
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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在物理学发展史上,有一位科学家设计了“冲淡重力”的斜面实验,开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法,这位科学家是( )
A . 牛顿
B . 胡克
C . 伽利略
D . 亚里士多德
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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如图,小明用手水平托着质量为m的苹果沿水平方向做匀速直线运动,苹果与手间的动摩擦因数为μ,则下列说法正确的是( )
A . 苹果受三个力作用
B . 手对苹果的支持力大小为mg
C . 手对苹果的摩擦力大小为μmg
D . 重力和支持力是一对作用力与反作用力
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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如图所示,在竖直方向运动的电梯,其顶部挂有一个弹簧测力计,弹簧测力计的下端挂了一个重物,电梯做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为10N,在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为9N,关于电梯的运动,以下说法正确的是(g取10m/s2)( )
A . 电梯可能向下减速运动,加速度大小为1m/s2
B . 电梯可能向下加速运动,加速度大小为1m/s2
C . 电梯可能向上加速运动,加速度大小为0.9m/s2
D . 电梯可能向下加速运动,加速度大小为0.9m/s2
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| 7. 多选题 | 详细信息 |
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高中阶段我们接触的很多物理量既要考虑其大小又要考虑其方向,下列物理量中是矢量的有( )
A . 力
B . 位移
C . 时间
D . 加速度
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| 8. 多选题 | 详细信息 |
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中华文化是世界唯一连续传承五千年的文化,“龟兔赛跑”的寓言故事富含哲理,如图表示“龟兔赛跑”中乌龟和兔子的位移时间图像(s-t),则下列说法中正确的是( )
A . 兔子比乌龟早出发
B . 乌龟一直在做匀加速运动
C . 在0
t3时间内乌龟运动的位移大
D . 乌龟和兔子分别在t1和t2时刻相遇
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| 9. 多选题 | 详细信息 |
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下列说法中正确的是( )
A . 合力可能小于分力
B . 物体的重心可能不在物体上
C . 物体运动的速度越大其惯性就越大
D . 力的单位牛顿(N)是国际单位制中的基本单位
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| 10. 实验探究题 | 详细信息 | ||||||||||||
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某同学利用如图装置“探究加速度与力、质量的关系”
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