浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年七年级下学期语文期末考试试卷

“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”，绍兴，浙东唐诗之路的首倡地，清韵越城，白墙黛瓦，青藤chán绕。在桨声致乃中，一叶乌篷，穿越了千年江南过往；在烟柳笼zhào中，一盏黄酒，朦胧了温婉闲xiá时光。一片山水，一路奇绝，留下了无数文人墨客诗诵歌赞。

智者乐山，青山高峻，志士生慧。山，经受得住陆游“，柳暗花明又一村”(《游山西村》)顿感开朗的喜悦；负荷得了王安石“不畏浮云遮望眼，”(《登飞来峰》)高瞻远瞩的豪迈；亦可承载杜甫“，”(《望岳》俯视一切的雄心；还可验证杨万里“，”(《过松源晨炊漆公店》)人生哲理的深邃。仁者乐水，绿水逶迤，草木生情。水，晕染了“，青草池塘处处蛙”(赵师秀《约客》) 江南雨季的风景；也滋养了“出淤泥而不染，”(周敦颐《爱莲说》) 洁净高雅的莲品。

听蝉

崔禹晓

①一连下了几天的雨，再听到蝉鸣时，身心顿感舒爽。仿佛是借着蝉呜替火热的夏天出了一口气，一口破除潮闷的气。

②蝉鸣是具有震撼力的，因为它不仅是一只蝉在歌唱。蝉和我们一样，受不了没有清风的高温天气，所以躲在树叶里你一句我一句地发牢骚。也可能是说话说得有些烦躁、而且越说越感觉火热，它们也就开始想唱上一两句，可是一棵树上的蝉有那么多，自己一个人唱多不好意思啊。短暂的安静之后，不知道是谁偷偷地哼了一句，一听见这边有了动静，那边就有唱和地紧跟着来了一段。最后大家再也按捺不住，你看我，我看你，干脆一块儿唱了起来！当然，总是会有那么一只蝉，紧抱着柔枝，独奏属于自己的乐章，在疏叶间流出断断续续、孤零零的蝉鸣。

③艳阳下，透过树叶的斑驳，光影打在我的肩头， 我搬来一把凳子，静坐在树下听蝉。在蝉鸣中，我能够回想，能够想象，从书写文字到描摹图画， 我想到什么就做什么。因为蝉鸣于我而言，就是自由自在，就是无拘无束。从来没有人规定蝉应该怎么叫，什么时间段叫，几点开始，几点结束，它想叫就叫。如果你硬是用竹竿把它从树上粘下来，放在窗台上面，它反而不叫了，弄急了它还会尿你一手。虽说它是一只小虫子，可性格真挺怪，颇有艺术家的脾气。

④关于蝉鸣的记忆，我最难忘的还有念初中的时候。初中暑假作业里有英语听力练习，就是听录音写单词，为了完成作业，父母给我买了一台复读机，那时候复读机是个稀罕物件，我对它爱不释手，恨不得抱着它睡觉。除了拿它完成作业，我发现它还有录音的功能，这可把我高兴坏了，夏天外界的声响那么多，用复读机的录音功能就可以把它们详细地记录下来。

⑤我和伙伴约在一起，白天的时候，把复读机放在够得着的树杈上，我们在树下吃着西瓜，等着蝉鸣声被一一收录进去；晚上不下雨的芦苇荡，不论是青蛙还是癩蛤蟆，它们的吵闹声也全都会被我的复读机完整地记录下来．．．后来复读机的内存不够用了，我最舍不得删去的，就是暑假里我录制的夏之声，那是蝉鸣，是蛙声，是消夏的清音。美学家宗白华在童年的时候制作过“ 云谱”，但我觉得我的“夏之声”，更不切实际，也更有孩子气。后来假期结束回到学校，偶尔翻到这些录音，我仍会调低音量听上一小会儿，好像声音响起，时光倒流，夏天又会回到身旁。

⑥闷热的夜晚，没有空调和电风扇，屋里的小天地和外面的大世界只有一窗之隔，窗子隔去的是惹人生厌的蚊虫，隔不去的是声声的蝉鸣。冷月齐颤，星光同奏，我枕着院落里蝉的聒噪，还有远山外蝉的呜咽入梦，它们一同向我传递着属于这个季节的温度，那是属于生命的温度。

⑦我很好奇为什么从未有人真正地想去弄明白蝉鸣的意义，而只简简单单把它看作是爱情的一段颂歌。每个人对蝉鸣都有自己的理解，有人赞颂蝉的火热生命，有人发掘蝉的清高气质，还有人把蝉作为自己托物言志的雅物。而这些不同的观点，正是“蝉鸣”作为一种意象在我们心神之外的映射，也是一种身处天地间的怡然自得。

⑧很有意思的是：“听蝉”和“听禅”同音，何谓禅？林清玄写得很好：“‘禅’这个字拆开正是‘ 单示’，意即单纯的表示、单纯的态度、单纯的生活、单纯的心意，一个人若能体会到那种单纯，则较易进入禅心。”我们经常说把生活过得充满禅意，把世事煮成茶。茶禅一味，蝉禅更是一脉。我们在蝉鸣中体悟 千门万类，从生命的哲学到艺术的美育，甚至对人生的看法，这些又何尝不是生命的禅、艺术的禅、人生的禅啊！

⑨蝉鸣响起，不妨让我们摘下耳机，在熏风中、艳阳里，或者倚坐，或者奔跑，听一听夏季的蝉鸣，体会这浓浓的禅意。

(选自《读者·校园》2020年第19期有删改)

[材料一)

科学精准织牢立体防控网

(国务院联防联控机制发布会)

5月以来，全国共新增境外输入确诊病例142例，陆地、水面、航空口岸均有报告，其中变异病毒占比增加。国家卫健委疾控局一级巡视员贺青华介绍，新冠病毒变异总体呈加快趋势，发现变异株的国家在不断增多。随着境外疫情持续传播，不排除出现新的变异株。我国有能力监测境外输入变异株，目前先后检测到英国、南非、巴西、印度的变异株，并未发现变异株可能导致免疫逃逸问题。

截至5月13日，全国累计报告接种新冠疫苗36691万剂次。中国疾控中心研究员、科研攻关组疫苗研发专班专家组成员邵一鸣介绍，我国新冠疫苗对多数变异株仍然有效。研究显示，对于去年上半年流行的早期变异株和世卫组织关注名单内的英国、南非、巴西等变异株，我国灭活疫苗仍有保护效果。“为了保护自己、家人和社会，大家应积极进行疫苗接种，建立起人群的免疫屏障。”

(选自《人民日报》2021年05月15日第02版有删减)

[材料二]

疫苗为何能对付新冠病毒

形象地说，我们的身体就像一座城池，外有皮肤、黏膜这样的城墙和护城河的保护，内有免疫细胞这样的警察巡逻、站岗，而警察手里的武器、信号弹等，就是免疫细胞分泌的免疫因子。当细菌、病毒这样的不法分子偷偷进入城内后，就会被巡逻的警察发现并歼灭，同时他们还会记录这些不法分子的特征，把通缉令张贴全城，以保证相同的敌人再次来犯时，能够在第一时间消灭敌人。

接种疫苗，可以帮助人的肌体建立针对某种疾病长期的防御力，从而实现主动免疫。疫苗种类很多，它们怎么起作用？又有哪些局限性？我们以新冠病毒为例，介绍两种比较常用的疫苗类型。

一是减毒活疫苗。目前，科学家已成功抓获了那些名为新冠病毒的不法分子(分离出种子毒株)。科学家从病毒的后代中，精心挑选出那些“ 老弱病残”的，它们和最初的不法分子长相基本相同，但毒力下降。这些病毒，就可以用于制造减毒活疫苗。减毒活疫苗使用毒力降低的毒株制备，抗原性高。其在人体内能够增殖，长时间和肌体细胞发生作用，诱导较强的免疫力，激起肌体的免疫反应，保护效果好。但减毒活疫苗的筛选比较困难、耗时，并且减毒毒株在体内有恢复毒力的风险。

二是灭活疫苗。用合适的手段对病毒进行灭活，就能得到灭活疫苗，又称死疫苗。它制备方法简单、快速，且因其毒力的丧失而安全性很高。但是，死疫苗失去了致病、繁殖的能力，进入人体以后不能生长繁殖，对人体刺激时间短，产生的免疫力不高。想要得到高且持久的免疫力，必须多次重复接种。

(2021年04期《初中生世界》有删减)

[材料三]

“一起打疫苗”，安全且必要

佘惠敏

最近，中国人流行的打招呼方式不再是“吃了吗”，而是‘新冠疫苗打了吗”，甚至连洗脑神曲《学猫叫》也被改成、我们一起打疫苗， 一起苗苗苗苗苗”。这条被网友戏称为自带背景音乐的“最洗脑标语”，在网络走红。

既然中国是全世界疫情中相较而言最安全的国家，那中国人民不着急打疫苗，在一定程度上可以理解，因为没有疫情当头的紧迫性。但实际上，中国仍然存在疫情输入和局部流行的风险。新冠肺炎对所有公众来说都是易感疾病，对于慢性病人群、老年人的合并重症率非常高，目前全球的病死率超过2%。当前，国际疫情快速蔓延，给我国带来的输入性风险持续增加，防控压力并未减轻。从感染风险分析，对绝大多数人来讲，如果没有打疫苗，没有针对新冠病毒的免疫力，就都有患病可能，部分人群患病后果还比较严重。

当前，我国的总体接种率水平并不够高，需要完成新冠疫苗的全面接种，才能让中国实现真正意义上的“安全”。毕竟，世界不可能永远因病毒而封闭，在新冠疫苗接种率达到一定水平后，世界的开放重启势在必行。

中国人应该接种多少剂疫苗才能建立起免疫屏障？按数学模型，如果新冠病毒传播数以3计算(即1名患者可传染3人)，需要完成70%的疫苗接种，其群体免疫效果才基本达标，这是最低要求。我国有14亿人口，七成人口完成接种，就需要给10亿人接种约20亿剂次的疫苗。需指出的是，我国疫苗产能足够让如此多的人都打上疫苗，中国疫苗的安全性和有效性亦毋庸置疑。

(《人民周刊》2021年08期有删减)

[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德聲。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

(刘禹锡《陋室铭》)

[乙]臣某言：伏奉^①去年二月十五日敕^② ， 苏州宣赐米一十二万硕，委刺史据户均给者。恩降九天，泽流万姓。伏以臣当州去年灾珍^③尤甚。水潦虽退，流佣尚多。臣前月到任奉宣圣旨阖境老幼无不涕零。询访里闾， 备知凋瘵^④。方具事实，便欲奏论。圣慈忧人，照烛幽远。特有赈恤， 救其灾荒。苍生荷再造之恩， 俭岁同有年之庆。臣忝^⑤为长吏，倍万恒情。无任感激抃跃^⑥之至。

(刘禹锡《苏州谢赈赐表》节选)

【注释】①伏奉：敬谨承奉。②敕：皇帝的命令。 ③灾诊(lì)： 自然灾害。④凋瘵(zhài)： 衰败。⑤忝(tiǎn)： 有愧于，谦辞。⑥抗(biàn) 跃：手舞足蹈，表示欢欣鼓舞。

[丙]

庭竹

刘禹锡

露涤铅粉节，风摇青玉枝。

依依似君子 ， 无地不相宜。

定格瞬间的美，凝聚成永恒。对于袁隆平爷爷而言，我们记住了他田间端详稻穗的样子，对于张桂梅校长而言，我们记住了她拿起喇叭给学生鼓劲的样子……平凡你我他，也有一帧帧让人动容的画面，也有一个个值得被铭记的样子。

请以《我记住了你的样子》为题写一篇文章。

要求：①补全题目，写一篇写人的文章，写出人物的精神。

②书写端正规范，不少于600字。

③注意文中不得出现真实的校名、人名。