浙教版科学八上期末复习:第四章探究题专项练习

浙教版科学八上期末复习:第四章探究题专项练习
教材科目:科学
试卷分类:八年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-07-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 实验探究题 详细信息
在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图所示。

  1. (1) 闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是
  2. (2) 针对上述现象,该电路存在的问题是
  3. (3) 请在原图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流。(要求:在需改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)
2. 实验探究题 详细信息
为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。

  1. (1) 在连接电路时,电流表必须与用电器
  2. (2) 小薇先将电流表A1接在L1所在的支路,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表A1的示数为零,电流表A2有示数。电路可能存在的故障是
  3. (3) 闭合开关,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是;排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为安。
  4. (4) 如果电流表A2的示数是1.4安,则通过灯L2的电流是 安。
3. 实验探究题 详细信息
现有三节新干电池,双量程电压表(0~3伏,0~15伏)一只,滑动变阻器(0~15欧)一只,小灯泡两个(额定电压分别为2.5伏和3.8伏),开关一只,导线若干根。

⑴为研究串联电路电压规律,某同学先连接成如图所示电路,闭合开关前应将滑动变阻器滑片向(填“A”或“B”)端滑动。

⑵闭合开关,调节滑动变阻器到合适的位置,记下电压表示数U。

⑶断开开关,为测量L2两端电压,只变更一根导线一端的连接点,请在这根导线上画“×”号;再用笔画线代替导线将电路接好

⑷该同学检查电路连接无误后,闭合开关,发现电压表指针猛向右偏转超出最大量程,请写出一条问题出现的可能原因是

⑸排除故障后,他调节滑动变阻器,记下此时L2两端的电压值U2

⑹用同样的方法测出L1两端的电压U1 , 该同学发现无法得到U=U1+U2的结论,请分析出现此问题的原因是

4. 实验探究题 详细信息
小明用如图1所示电路来测量小灯泡的电功率(部分实验器材的规格已标明)。

  1. (1) 请用笔画线代替导线将图1中滑动变阻器连入电路,使之接入电路的阻值最大;
  2. (2) 实验中,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于图2所示位置,则故障是
  3. (3) 故障排除后,小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡U—I图像如图3所示,所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的       
    A . “5Ω  2A” B . “15Ω  2A” C . “25Ω  2A” D . “30Ω  2A”
  4. (4) 某次调节中,滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1 , 小灯泡的阻值变化了△R2 , 则△R1△R2(填“>”“<”或“=”)。
5. 实验探究题 详细信息
为了探究“电流与电阻的关系”,小明用阻值不同的定值电阻、电压为6伏的电源、滑动变阻器(20Ω 2.5A)等器材按图甲方式连接电路,进行如下实验。

①将4欧的R1接入电路,当电压表示数为4伏时,记录电流表的示数。

②用R2替换R1 , 发现无论如何左右移动滑片P,电压表指针在4伏的刻度左右摆动,但无法准确指在4伏的刻度线上。老师告知小明:滑动变阻器的线圈结构如图乙所示,因此无法连续改变接入电路的有效阻值,当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时,会导致步骤②现象发生。

③用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器,并按图丙方式接入电路,继续实验。通过调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏,此时电流表示数如图丁所示。

  1. (1) 图丁中电流表的示数为安。
  2. (2) 步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时,电压表示数略超过4伏,则小明应如何调节滑片P和旋钮触片Q,使电压表示数为4伏?
  3. (3) 小明利用图甲电路继续他的探究实验,仍保持定值电阻两端的电压为4伏,则下列定值电阻不可用来替换R1进行实验的是               
    A . 15欧 B . 25欧 C . 35欧 D . 45欧
6. 实验探究题 详细信息
在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时,小明同学想用图甲中的器材组成电路,其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压,请你帮助他完成下述工作(电源电压不超过3V)。

  1. (1) 在方框内画出电路图;
  2. (2) 用笔画线表示导线,将实物图连成实验电路;
  3. (3) 正确操作后,测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图丙a、b所示,则电源两端的电压为V,被直接测量的灯泡两端的电压为V。
  4. (4) 由串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系得:另一个灯泡两端的电压为V。
7. 实验探究题 详细信息
拓展性学习小组的同学合作进行“探究串联电路的电压特点”设计了如图①所示电路,并连接了如图②所示电路。(在导体的电阻不变时,通过导体的电流和导体两端的电压成正比)

   

  1. (1) 图乙的实验电路连接中有一处错误,无法完成实验,连接错误的导线是(填“a”“b”或“c”)。
  2. (2) 正确连接后,继续实验,根据测得的实验数据,绘制了如图③所示的曲线图。

    (a)图③中甲、乙两条曲线是根据图①电路测得的实验数据所绘制的曲线,其中与图①电路中电压表V1对应的曲线是(填“甲”或“乙”)。

    (b)已知电源电压恒为6 V,根据探究目的分析图③中的曲线,得出的实验结论是

  3. (3) 拓展探究:同学们根据串联电路的特点,重新设计了如图④所示电路(电源电压未知),利用电压表和定值电阻R0(已知阻值)测量未知定值电阻Rx的阻值,闭合开关S后,接下来的操作是(只需写出操作过程和测量的科学量,不需要写出表达式)。
8. 实验探究题 详细信息
在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作。一段时间后,发现电路中至少有一个电表的示数变大,故障发生在电阻R1、R2上,其他元件仍保持完好。

  1. (1) 用一个完好的小灯泡替换R2后,小灯泡(填“一定发光”或“可能发光”)。
  2. (2) 在原故障电路中,将电流表与R1位置互换后,电压表的示数不发生变化,电路中可能存在的故障是
9. 实验探究题 详细信息
在某次STEM活动中,老师展示一个如图甲所示的黑盒子,绝缘外壳上有A、B、C三个接线柱。老师告诉同学们,盒内由两个相同定值电阻R连接而成。STEM 小组设计电路图如图乙,并连接电路测量各个接线柱之间的电阻,将数据记录在表格。请回答下列问题:

  1. (1) STEM小组的同学在某次实验中连接好最后一根导线后, 发现电流表和电压表的指针立即有明显的偏转,请指出该同学操作.上可能存在的错误:
  2. (2) 纠正后,STEM小组的同学继续实验。在测B、C接线柱之间的电阻时,电压表的示数如图丙所示,请读出并填入表格中。

    实验次数

    M、N连接点

    U/伏

    I/安

    A、B

    1

    0.2

    B、C

    0.54

    A、C

    2

    0.2

  3. (3) 根据上表数据,画出黑盒子内两个等值电阻的连接方式,并标注电阻的阻值。

  4. (4) STEM小组的同学分析表中数据,认为还能得到电流与电压或电阻的关系,比较①②两次实验数据,可以得出的结论是
10. 实验探究题 详细信息
探究报告:用变阻器改变灯泡的亮度。
  1. (1) 观察:实验室中有一滑动变阻器,铭牌上标有“20Ω 2A"字样 ,其含义是  。
  2. (2) 设计实验:①要使变阻器能够控制灯泡的亮度,变阻器应该与灯泡串联还是并联?;②要能控制电路中电流的大小,应该使用图示变阻器的哪两个接线柱?;③连接实物时,滑片P应移到,其目的是。④请将你设计的实验电路图画在下面的方框内,用笔画线代替导线连接图中的实物。

  3. (3) 进行实验。

    如果你还想知道电路中电流值的改变情况,需在电路中再联一个电流表。

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