高中生物人教版新课标必修三第三章 植物的激素调节 单元检测

高中生物人教版新课标必修三第三章 植物的激素调节 单元检测
教材科目：生物
试卷分类：高二上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是(    ) A . 经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组 B . 为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条 C . 浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大，遮阴环境 D . 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同

2. 单选题	详细信息
燕麦胚芽鞘具有向光性的原因是(　　) A . 向光侧生长素分布多 B . 背光侧细胞分裂快 C . 背光侧生长素分布少 D . 背光侧生长素分布多，细胞生长快

3. 单选题	详细信息
图1 c、d依次表示顶芽、侧芽，图2表示生长素的作用曲线。当顶端优势发生时，c、d的生长素浓度依次处于 (　　) A . CD段、AB段 B . B点左右、CD段 C . B点、A点 D . C点、B点

4. 单选题	详细信息
对胚芽鞘进行如图的①~④的实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（    ） A . ←↑→↑ B . ←↑↑→ C . →→↑→ D . →↑←↑

5. 实验探究题

详细信息

下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题： （1） 比较图中三条曲线，能得出的结论为：。 （2） 若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的。 （3） 某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。 实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。 实验方案：取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。 ①脱落酸能抑制，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在中。 ②根据科学实验原则，上图中X处应放置，则乙、丙两组的实验变量是。 ③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论： 若，则假设成立； 若，则假设不成立。

6. 单选题	详细信息
猕猴桃果实采摘后，置于常温下贮藏，测得果实内的ABA（脱落酸）及其他相关生理指标的变化趋势如图所示。有关叙述正确的是（    ） A . ABA的释放可有效促进果实的软化，促进果实的成熟 B . 猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节 C . 猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度增加，加快果实的成熟 D . 第六天猕猴桃果实呼吸强度骤降后又升高，此变化不利于果实成熟

7. 单选题	详细信息
某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验，实验结果如下： 组别 A B C D 2,4—D溶液浓度 a b c 0 平均株高（cm） 20 29 35 16 下列关于此实验的叙述，错误的是（   ） A . 设置D组的作用是对照 B . A，B，C3组2,4—D溶液的浓度大小关系可能为c＜b＜a C . 该实验目的是探究不同浓度2,4—D溶液对芹菜幼苗生长的影响 D . 该实验结果表明2,4—D溶液具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用特点

8. 单选题	详细信息
植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是(     ) A . 激素甲最可能代表乙烯 B . 激素丙最可能代表生长素 C . 激素乙具有微量、高效的特点 D . 激素丙具有极性运输的特点

9. 实验探究题	详细信息
对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理： ①放在暗盒里； ②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住； ③在尖端横向插入云母片； ④在尖端横向插入琼脂片； ⑤切去胚芽鞘尖端； ⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块； ⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里； ⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。 都用单侧光照射。据图回答下列问题： （1） 有单侧光照射时，仍直立生长的有。 （2） 弯向光源生长的有。 （3） 不生长也不弯曲的有。 （4） 若把4放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是，其原因是：

10. 单选题	详细信息
下图①是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，接着进行②、③、④所示的实验，则②、③、④中燕麦的生长情况依次是(    ) A . 向B侧弯曲　 向A侧弯曲　 向A侧弯曲 B . 向B侧弯曲　 向B侧弯曲　 向B侧弯曲 C . 向A侧弯曲　 直立生长　   向A侧弯曲 D . 向B侧弯曲　 直立生长　   向B侧弯曲