高中生物人教版（2019）必修二6.3.2隔离在物种形成中的作用（A）

高中生物人教版（2019）必修二6.3.2隔离在物种形成中的作用（A）
教材科目：生物
试卷分类：高一下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的小岛上，用现代化进行理论解释正确的是（　　） A . 南美同一种雀种→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀 B . 南美不同雀种→地理隔离→自然选择→不同种地雀 C . 南美同一种雀种→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同物种地雀 D . 南美同一种雀种→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀

2. 单选题	详细信息
在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工条件下，它们之间都可以杂交成功．但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉，这种现象属于（　　） A . 优胜劣汰 B . 地理隔离 C . 生殖隔离 D . 性状分离

3. 综合题	详细信息
根据所学的生物学知识，回答下列有关生物进化的问题： （1） 如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X，Y，Z表示生物进化的基本环节．X，Y分别表示、． （2） 判断蜥蜴新种产生的标志是新种与原种之间出现． （3） 该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，该个体的总和称为，这是生物繁衍和进化的基本单位．小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的．

4. 综合题	详细信息
如图是加拉帕格斯群岛上物种演化的模型，A，B，C，D为四个物种及其演化关系．据图完成下列问题： （1） A物种进化为B，C两个物种的两个外部因素是和． （2） 甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是． （3） 迁到乙岛上的B物种进化为D物种的原因是． （4） 迁到乙岛上的B物种进化为D物种的条件是．

5. 单选题	详细信息
根据现代生物进化理论，物种形成的基本环节不包括（　　） A . 突变和基因重组 B . 自然选择 C . 生存斗争 D . 地理隔离和生殖隔离

6. 单选题	详细信息
马与驴在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为（     ） A . 地理隔离 B . 生殖隔离 C . 种间隔离 D . 种内隔离

7. 综合题	详细信息
原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示。请回答下列问题： （1） 将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常传粉，说明已产生了。 （2） 在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？，理由是。 （3） 现代生物进化理论认为：决定生物进化的方向。

8. 单选题	详细信息
在生物进化过程中，新物种形成的标志是（     ） A . 出现了地理隔离 B . 出现了生殖隔离 C . 出现了新的性状 D . 产生了新的基因

9. 单选题	详细信息
某地剧烈的地质变化，使某种蛙原先生活的水体突然分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，两个种群不能自然交配，此现象属于（     ） A . 适应辐射 B . 地理隔离 C . 生存竞争 D . 生殖隔离

10. 单选题	详细信息
有关隔离的叙述，错误的是（   ） A . 隔离阻止了种群间的基因交流 B . 物种的形成都必须经过长期的地理隔离 C . 遗传组成的差异是产生生殖隔离的根本原因 D . 产生生殖隔离是新物种形成的标志