| 1. 填空题 | 详细信息 |
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读一读,写一写,注意把字写美观。
快要放hán jià |
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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将正确答案的序号写在括号里。
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| 3. 判断题 | 详细信息 |
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判断下列说法的对错。
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| 4. 默写 | 详细信息 |
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根据课文内容完成练习。
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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句段运用。
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| 6. 语言表达 | 详细信息 |
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用下面的句子开头,写一段话。
我喜欢秋天的早晨,。 |
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| 7. 语言表达 | 详细信息 |
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依据情景补写对话
小风:喂!这道题我不会做,你不是很聪明嘛,快给我讲讲呗! 小云:不行啊,我还有事儿呢,你去问别人吧! 想一想,小云为什么没有答应帮助小风?小风应该怎么说,小云动才会帮忙呢?请重新帮他们设计对话。 小风: 小云: |
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| 8. 语段阅读 | 详细信息 |
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父亲、树林和鸟(节选)
我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味?” “有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热騰腾的。 “黎明时,所有的乌都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。 “鸟要准备唱歌了。” 父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。” “为什么?”我惊愕地问。 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。 我真高兴,父亲不是猎人。
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读回答问题。
小陶土 在一个陶艺工场,有一团陶土被压在木桶的角落里.他已经不记得上一次是什么时候被触摸了,因为那是很久以前的事了。每天,重重的盖子都会被掀开,许多手会伸进来,快速地挖走一袋或-团肉土。小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。 “什么时候才轮到我呢?”他想知道。 有一天,一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许多小手伸进桶子里.小陶土是最后一块。选中的,他总算出来了!“这是我的大好机会! ”他在光线中眯着眼睛想。 有个男孩把他放在辘(Iù)轳(lú)上,用最快的速度转动。“好好玩啊!”小陶土想。辘轳一边转,男孩一边试着把陶土拉起来做一个碗,可是后来放弃了,他把陶土拍打成一个圆圆的球丟在窗边,急忙跑去跟朋友一起玩。 过了一会儿,工场空荡荡的,房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧,他不只想念湿润的木桶,他也知道自己有危险了。“完了!完了!”他想,“我只能待在这里慢慢被晒干、风干掉,直到变得像石头一样硬。” 又是阳光曝晒,又是晚风吹拂,他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考,只知道自己满是绝望。“下雨吧。”他想。“来点水吧。”他叹息着。“求求你。”干渴绝望的他最后挤出了这句话。 一片浮云同情小陶土的遭遇,奇妙的事就发生了:豆大的雨点,打进开着的窗子,落在小陶土身上。雨下了一整夜,到了早上,小陶土已经变得像以前一样柔软。有声音传进工场里。 一个小女孩看到窗边的小陶土,她说:“这一块小陶土真柔软,我要把他做成一个陶艺品。” 小女孩将这块小陶土做成了一个美丽的小杯子。小陶土说:“终于——我成为一样东西了。”(文章有删改)
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| 10. 写作题 | 详细信息 |
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同学们,生活中到处都有美的影子。有时候,美是一道亮丽的风景;有时候,美是一个善意的微笑、一句鼓励的话语。请你以“
▲ 最美”为题,把你心中的美写下来吧。
要求:①把题目补充完整,内容具体。 ②语句通顺,250字左右。 |
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