高考生物五年真题汇编21——种群（2）

高考生物五年真题汇编21——种群（2）
教材科目：生物
试卷分类：高考
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数最进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年来种群个体数量），结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群致最变化的叙述，错误的是（   ） A . 第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等 B . 第2年来乙种群数量不一定大于甲 C . 第3年来乙种群数量达到了最大值 D . 这4年中甲种群每年增加的数量是相等的

2. 单选题	详细信息
种群密度是种族的数量特征之一，下列叙述错误的是（   ） A . 种群的S型增长是受资源因素限制面呈现的结果 B . 某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C . 鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D . 培养瓶中细菌种群数量达到K细胞，密度对其增长的制约逐渐减弱

3. 单选题	详细信息
某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（    ）。 A . 趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者 B . 黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息 C . 黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 D . 黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目

4. 实验探究题	详细信息
某小组为了研究某混交林的群落结构，选择了若干样地进行调查。其中 A、 B、 C 三种乔木的调查结果如表。 乔木 老年树 成年树 幼年树 树种 密度/株 ·hm-2 % 密度/株 ·hm-2 % 密度/株 ·hm-2 % A 1267 100.00 0 0 0 0 B 50 31.06 55 34.16 56 34.78 C 50 4.95 80 7.92 880 87.13 回答下列问题： （1） 据表可知：种群属于增长型种群，种群属于衰退型种群，种群属于稳定型种群。 （2） 该小组采用的种群密度调查方法是样方法，取样时要做到随机取样，其目的是。若要调查群落中松鼠种群的密度，则应采用法，理由是。 （3） 随着时间的推移，如果该群落被另一个群落代替，则发生代替的可能原因是（答出两点即可）。

5. 单选题	详细信息
某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是(   ) A . 细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物 B . 培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同 C . 在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的 D . 培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现J型增长阶段

6. 综合题	详细信息
回答下列与种群数量有关的问题。 （1） 将某种单细胞菌接种到装有10 mL液体培养基（培养基M）的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为型，且种群数量为时，种群增长最快。 （2） 若将该种菌接种在5 mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（K值）（填“增大”“不变”或“减小”）。若在5 mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值（填“增大”“不变”或“减小”），原因是。

7. 单选题	详细信息
为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响，环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中，90天后测定它们吸收N、P的量，结果见下表。 结合表中数据，为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果，推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是（    ） A . 植物a和b，群落的水平结构将保持不变 B . 植物a和b，导致该水体中的食物链缩短 C . 植物a和c，这两种植物种群密度会增加 D . 植物a和c，群落中能量流动方向将改变

8. 单选题	详细信息
如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b是相同培养条件下两批次培养的结果，下列叙述合理的是（    ） A . a批次中可能有大量细菌污染 B . b批次的接种量可能高于a批次 C . t1时两批次都会产生较多的乙醇 D . t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同

9. 多选题	详细信息
有些实验可以通过染色改进实验效果，下列叙述合理的是（    ） A . 观察菠菜叶肉细胞时，用甲基绿染色后叶绿体的结构更清晰 B . 在蔗糖溶液中加入适量红墨水，可用于观察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离 C . 检测花生子叶中脂肪时，可用龙胆紫溶液对子叶切片进行染色 D . 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，可用台盼蓝染液区分菌体死活

10. 综合题	详细信息
图1是某生态系统部分生物关系示意图。请回答下列问题： （1） 生态系统最基本的生物成分是。图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第营养级。 （2） 从图1所示的营养关系分析，属于分解者的有。有机碎屑被彻底分解产生的（至少写出两类）等供生态系统循环利用。 （3） 由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有结构。 （4） 下列属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有（填序号）。 ①空间分布       ②迁入率      ③互利共生 ④物种丰富度     ⑤种群密度 （5） 图2是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a~e表示能量值。乙粪便中食物残渣的能量包含在（填图2中字母）中，乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为（用图2中字母和计算符号表示）。