广东省汕尾市陆河县水唇中学2021-2022学年八年级下学期语文期中考试试卷

广东省汕尾市陆河县水唇中学2021-2022学年八年级下学期语文期中考试试卷
教材科目:语文
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
对下列病句修改有误的一项是(     )
A . 我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(语序不当,“讨论”和“听取”调换) B . 通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语,删掉“使”字) C . 新中国成立六十年来,中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配,“改革”换为“提高”) D . 昨天下午,我等了他整整一个小时左右。(前后矛盾,将“整整”改为“足足”)
2. 语言表达 详细信息
阅读下面材料,按要求作答。

    防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林,风速就减小70%-80%。到距离防护林高度20倍的地方,风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并列排行的许多林带,两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。

  1. (1) 给“防护林”下一个定义。(不超过25字)

    防护林就是:

  2. (2) 我们的校园绿树葱茏,生机勃勃,作为学生,你觉得怎样才能保护好美丽的校园呢?请你拟写一则关于“绿色校园”的宣传标语。
3. 默写 详细信息
根据课文默写古诗文。
  1. (1) 关关雎鸠,在河之洲。。(《关雎》)
  2. (2) 青青子佩,悠悠我思。。(《子衿》)
  3. (3) 。无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃 《送杜少府之任蜀州》)
  4. (4) 欲济无舟楫,端居耻圣明。。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
  5. (5) 《桃花源记》中描写老人与孩子生活幸福宁静的句子是:
4. 填空题 详细信息
根据拼音写出相应的词语。
  1. (1) 亲人见了亲人面,欢喜的眼泪 yǎn kuàng里转。
  2. (2) 岩层的年龄为 6500 年,因此可以 zhuī sù到恐龙灭绝的年代。
  3. (3) 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都 xiāo shēng nì jì
  4. (4) 当它 jiá rán ér zhǐ的时候,世界出奇地寂静,以致使人感

    到对她十分陌生了。

5. 单选题 详细信息
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(         )
A . 两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水汽中扑面的吹来;月色便 朦胧在这水汽里。 B . 具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。 C . 在四月份的常规工作大检查中,我班被全校通报批评,对于这个决定,同学们个个义愤填膺 D . “全国亿万学生阳光体育运动”实施以来,各级各类学校因地制宜 , 开展形式多样 的体育活动,促进了学生的全面发展。
6. 文言文阅读 详细信息
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小石潭记 柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭, 水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络 摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往 来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居, 乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

  1. (1) 解释下列句子中加点词语的意思。

    潭中鱼百许头

    折蛇行

     

  2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    ②凄神寒骨,悄怆幽邃。

  3. (3) 下列对原文内容的分析理解,不正确的一项是(        )。
    A . 文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B . 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨精炼,语言优美。 C . 文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。 D . 本文所写景物,透出作者与同游人的愉悦心情。
7. 文言文阅读 详细信息
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田父得玉

魏田父有耕于野者得宝玉径尺弗知其玉也以告邻人。邻人阴欲图之,谓之曰:“此怪石也,畜之弗利其家,弗如复之。”田父虽疑,犹录以归,置于庑下,其夜玉明,光照一室。田父称家大怖,复以告邻人。曰:此怪之征,遄弃殃可销。”于是遽而弃于远 野。邻人无何盗之,以献魏王。

魏王召玉工相之,玉工望之再拜却立曰:“敢贺王得此天下之宝,臣未尝见。”王问其价,玉工曰:“此无价以当之,五城之都,仅可一观。”魏王立赐献玉者千金,长食上大夫禄。

(选自《尹文子•大道上》)

【注释】①庑(wŭ):泛指走廊。②遄(chuán):迅速。③遽(jù):迅速,急忙。④无何: 没多久。⑤再:两次。⑥却:退。

  1. (1) 下列各项中,加点字词意思相同的一项是(                            )。
    A . 弗如之/死灰 B . 于庑下/且焉土石 C . 臣未尝/往事耳 D . 食上大夫禄/而计其曾不盈寸
  2. (2) 请用三条“/”给文中划线的句子断句。

    魏 田 父 有 耕 于 野 者 得 宝 玉 径 尺 弗 知 其 玉 也 以 告 邻 人

  3. (3) 从这个故事可以看出田父和邻人怎样不同的品性特点?
8. 现代文阅读 详细信息
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我们为什么要睡觉
袁越

       ①地球上绝大部分陆生动物都要睡觉,人类自然也不例外。但动物们为什么非得睡觉 呢?睡眠的功能到底是什么?

       ②从进化的角度来看,睡眠似乎对动物的生存很不利。你想啊,动物睡觉时对外界刺 激的反应极为迟钝,很容易被天敌抓住。如果有动物进化出不睡觉的能力,岂不是会比那 些需要睡眠的动物更有生存优势?可惜这样的事例极为罕见,迄今为止尚未在陆生动物中 发现过。

      ③曾经有人相信动物的睡眠需求是由阳光周期决定的,但后续研究发现,即使生活在

暗无天日的洞穴中的动物也需要睡觉,这说明睡眠需求和光照周期无关。

      ④不管真正的原因到底是什么,我们每个人都知道,硬挺着不睡觉的感觉是很糟糕的。 20 世纪 60 年代,美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下不

睡眠极限,在几位科学家的轮番监督下保持不睡眠长达 7 天零 25 分钟,创下了人类不睡 觉最长的世界纪录。据说最后那几天他出现了严重的精神问题,具体表现为认知障碍、情 绪失控和短期记忆力丧失等等,甚至还出现了幻觉。但是,结束试验之后他休息了两天就 完全恢复了,此后好像也没有留下什么后遗症。这说明不睡觉造成的损伤似乎并不是永久 性的,很容易恢复。

      ⑤按照这个思路,有些科学家认为,睡眠的主要作用可能就是清除脑神经细胞产生的

代谢废物,废物堆积过多当然不好,但如果堆积时间不长的话,只要通过补觉来清理一下, 就能完全恢复原状。所以一个人偶尔熬个夜不是什么大问题,只有长时间睡眠不足才会对 身体有害。

      ⑥那么,大脑产生的代谢废物主要靠什么来清理呢?答案是脑脊液。这是一种像水一 样清亮的液体,可以在脑组织和脊髓之间自由流动,其功能有点像清洁液,可以通过反复 冲洗将神经细胞产生的废物清理出去。脑脊液是如何冲进大脑开始“干活”的呢?美国波

士顿大学的劳拉·路易斯博士通过实验证明,人类脑脊液的流动和睡眠状态密切相关。每 当志愿者进入深度睡眠,脑脊液就会大量消入脑组织,开始打扫卫生。

      ⑦为什么只有在深度睡眠时脑脊液才会流进脑组织中去呢?原来,脑神经在工作时需 要消耗大量氧气,这些氧气是被血液带进来的。人在清醒时(以及在非深度睡眠时)脑神 经一直持续放电,耗氧量居高不下,血液必须保持高速流动,并充满整个脑组织,这样才 能保证脑神经的氧气供应。处于深度睡眠阶段时,脑神经元放电模式趋向一致,要么大家 一起放电,要么集体同时休眠。当脑神经集体休眠时,耗氧量快速下降,血液流速降低 25%左右,空出的部分则由脑脊液来填补。换句话说,人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率,从而减少了对血液的依赖,脑脊液便可趁机进入大脑,开始清理工作。睡 眠就是通过这种方式为大脑打扫卫生的。

       ⑧路易斯博士的这项研究成果发表于 2019 年 1 月 1 日出版的《科学》杂志上。她相 信,如果未来的科学家们能够掌握控制脑脊液流动的方法,就能动员起人体自身的清洁工, 把脑部产生的所有废物全部清理出去,从而更好地保护我们的健康。

⑨当然,在这一天到来之前,我们也可以自救,方法就是好好睡觉,别老熬夜了。

(选自《大众健康》,有删改)

【链接材料:】睡个好觉,到底有多重要? 研究发现,糟糕的睡眠质量会导致混乱的认知表现,这包括记忆力下降、注意力不集中、整体状态下滑以及降低警觉。长期失眠更会使人 焦虑、消沉。另外,睡眠质量不好,并不会因为你年轻就可以减少影响。一项发表于 5 月《Stroke》的研究显示,失眠是中风的独立危险因素,而 34 岁以下的年轻人因睡眠障碍而 中风的风险最高。

(节选自《中华养生报》)

  1. (1) 随着科学家们对动物睡觉现象的深入探究,人们依次得出了三个结论:

    ;② ;③

  2. (2) 下列对于选文和链接材料的理解与分析,不正确的一项是(                             )。
    A . 选文开头提出的疑问,不仅激发读者的阅读兴趣,还能很自然地引出说明对象,为下文 的进一步介绍做好准备。 B . 第⑤段中加点的“可能”表明这个结论只是一些科学家的一种推测,并不是经过检验 的科学结论。体现了说明文语言的科学性和准确性。 C . 第⑧段画线句运用了打比方的说明方法,把人体的排毒功能比作清洁工,形象生动地说明了人体自我清洁的功能。 D . 为了突出不良睡眠习惯的严重后果,链接材料列举了两项研究成果,分别从睡眠与人们的情绪表现、疾病风险两个方面增强了说服力。
  3. (3) 很多同学有熬夜上网玩游戏、追偶像剧、手机聊天等不良习惯。请结合选文和链接材

    料拟一则用于群发的手机短信,温馨规劝同学按时休息。不少于 80 字。

9. 现代文阅读 详细信息
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蚕豆

      ①蚕豆主要种植在南方,它不是主食。因为这个缘故,它被种在田埂或河岸一类“边 角料”的地方。蚕豆最好的吃法是炒,香极了,嘎嘣脆。唯一的缺点是太硬。可是,孩子 们的牙更硬——有了金刚钻就不怕瓷器活。不过,我小时候吃炒蚕豆的机会并不多,只是过年的时候操练操练。

      ②我要写下我和蚕豆的故事,这是我终身不能忘怀的。

      ③我出生那一年,父母在杨家庄小学做代课教师,没时间给我做饭,他们决定请个人 帮着烧午饭,附带着带孩子。奶奶就这样成了我的奶奶。我和她在一起的时间比和父母在 一起的时间还多。我五岁,父母工作调动,奶奶没有和我们一起走,直到这个时候我才明 白过来,奶奶她不是我的亲奶奶。

       ④我十一岁,父母要调到很远的地方工作。临行前,我去了一趟奶奶家。奶奶格外高 兴,她的孙子来了,都“这么高了”。那时,奶奶守寡不久,爷爷的遗像挂在墙上,奶奶 高高兴兴地对着遗像说了一大通的话。可无论奶奶怎样高兴,我始终能感觉到她身上的重。 她的笑容很重,很吃力。奶奶和我谈起了爷爷,她很内疚。她对死亡似乎并不在意:“哪个不死呢?”但奶奶不能原谅自己,她没让爷爷在最后的日子“吃好”。奶奶说:“家里 头没得唉。”奶奶让我到锅里铲了一些锅巴,放在了爷爷遗像前——这是让我尽孝 ,我得 给爷爷“上饭”。奶奶望着锅巴,笑了,说:“死鬼嚼不动咯。”

      ⑤傍晚,奶奶决定让我早点回家。她在犹豫,她在想让我带点什么东西走。现在回想 起来,她当时真是太难了,穷啊。真的是家徒四壁。奶奶拿过来一根丫杈,从屋梁上取下 一个竹篮,里头是蚕豆。奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走。多年后,我知道了那些蚕豆 是奶奶预备着第二年做种用的。蚕豆炒好了,她把滚烫的蚕豆盛在簸箕里,簸了好长时间, 给蚕豆降温。然后,奶奶高兴地让我把褂子脱下来,把两只袖口给缝上了一袖管就成了两 个大口袋。奶奶把褂子绕在我的脖子上,口袋像两根柱子,立在了胸前。奶奶的手在我的 头发窝里摸了老半天,说:“你走吧乖乖。”

       ⑥我第一次拥有这么多的炒蚕豆。你可以想象我这一路走得有多欢——我丝毫没有意 识到奶奶当时有多艰难!一路走,一路吃,路的一侧是河流,我还可以一路解渴。杨家庄 在我的身后远去了,奶奶在我的身后远去了。后来的岁月里,我不停地回想起这个将预示 着我和奶奶长久分离的画面。等我到了一定的年纪,我想起一次就难受一次。

       ⑦1986 年,我在扬州读大学。有一天,接到父亲的来信,说我的姑姑,也就是奶奶 唯一的女儿,死了。再回到了杨家庄,我已经是个二十二岁的大小伙子了,我已经十一年

没有来看望奶奶了。我在许多夜里想起她,但天一亮我又忘了。这些,我想起一次就羞愧 一次。我再一次站在奶奶面前,她老人家一眼就把我认出来了。她的个子那么小,却坚持

要摸我的头,我弓下腰来她才能如愿。奶奶看上去没有我想象中的那么悲伤,这让我轻松 许多了。她只是抱怨了一句:“死丫头她不肯活咯。”

       ⑧事实上,奶奶没多久就去世了。她一定承受不住这样的伤痛了。但奶奶就是这样, 从来不轻易流露她的伤心与悲痛,尤其在亲人面前——我是从另一个可亲的老人那里理解 了我的奶奶的。她们时刻愿意承担亲人的痛,但她们永远也不会让自己的亲人分担她们的 痛。

       ⑨1989 年,奶奶的孙女小妹来南京读书了,我去看她。小妹说:“哥,你的头发很软。”

我说:“你怎么知道的?”小妹说:“奶奶告诉我的。奶奶时常唠叨你,到死都这样。”

       ⑩小妹的这句话让我很难受。我知道的,我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多。

       ⑪但是,或多或少,我每一次想起奶奶总是从那些蚕豆开始的,要不就是从那些蚕豆 结束——蚕豆,就这样成了我最亲的食物。

(节选自《苏北少年“堂吉诃德”》,有删改)

  1. (1) 请根据提示,概括“我”和奶奶交往的几件事,完成表格。

  2. (2) 题目是“蚕豆”,作者却用了大量篇幅写“我和奶奶的故事”,请写出你的理解。
  3. (3) 结合语境,按要求品析语言。

    ①奶奶把褂子绕在我的脖子上,口袋像两根柱子,立在了胸前。(请从修辞的角度 说说这句话的妙处)

    ②奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天,说:“你走吧乖乖。”(请从描写的角度给这句话作批注)

  4. (4) 一篇文章包含的情感往往不止一种,细读这篇文章,想一想文中蕴含着作者哪些情感。

10. 写作题 详细信息
于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳;对于琦君来说,母亲酝酿的春酒,是一缕芬芳;对于丁立梅来说,陌生人赠送的一本书,是一缕芬芳。 在

你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于 600 字的记叙文。

要求:①结合个人生活经历,选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整,书写优美,卷面 整洁。

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