2018-2019年七年级上学期语文期末复习专项训练(四): 文言文阅读(浙江专版)

2018-2019年七年级上学期语文期末复习专项训练(四): 文言文阅读(浙江专版)
教材科目:语文
试卷分类:七年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

    【甲】狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(蒲松龄《狼》)

    【乙】有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀而取其革。

    此事从侄虞敦言:“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳,阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶? (纪晓岚《阅微草堂笔记》)

  1. (1) 解释句中划线的字。

    ①目似             ②一狼其中

    ③将其喉           ④伪睡以俟

  2. (2) 下列各组句子中划线词语的意义和用法相同的一项是(    )
    A . 刀劈狼首/乃伪睡 B . , 目似瞑/犬阻 , 不使前也 C . 狼亦黠矣,顷刻两毙/乃杀取其革。 D . 竟忘为狼/及家穿井
  3. (3) 翻译文中画线的句子。

    ①一狼径去,其一犬坐于前

    ②禽兽之变诈几何哉?

  4. (4) 甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?
2. 文言文阅读 详细信息
穿井得一人

    宋之丁氏,家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求能之若此,不若无闻也。

  1. (1) 解释下列句中加下划线的词。

    ①有而传之者  ②之于宋君  ③问之丁氏

  2. (2) 翻译下面句子。

    及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”

  3. (3) 文中宋君“令人问之于丁氏”最后知道真相,从中我们可以得到什么启示?
3. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

    陈太丘与友期行。期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

  1. (1) 翻译字词

    ①陈太丘与友

    ②太丘

    ③元方入门不

  2. (2) 翻译句子

    ①待君久不至,已去

    ②与人期行,相委而去

  3. (3) 关于《陈太丘与友期》一文说法错误的一项是(    )
    A . 从这则故事主人的言谈中可知,做人要守信用、讲礼貌。 B . 友人“下车引之”的用意是意识到自己错了,想博得元方的好感。 C . “元方入门不顾”以表示对友人不守信,不礼貌的行为表示抗议和蔑视。 D . 文章用语言和行为刻画主要人物陈太丘。
4. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

    宋太祖尝弹雀于后园,有群臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏乃常事耳。上怒,诘其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。”上愈怒举柱斧柄撞其口堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿,欲讼我耶!”对曰:“臣不能讼陛下,然自当有史官书之。”上既惧又说,赐金帛慰劳之。

(司马光《涑水记闻》)

  1. (1) 选出下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是(    )
    A . 太祖亟见之 B . 读之竟日 C . 故时有物外之趣 D . 赐金帛慰劳之
  2. (2) 用两条“/”给文中画线的句子断句。

    上 愈 怒 举 柱 斧 柄 撞 其 口 堕 两 齿

  3. (3) 结合文章内容,说说宋太祖是个怎样的人。
5. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

       文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。

(选自《魏文侯书》)

  1. (1) 解释划线词语在句子中的意思。

    ①文侯与虞人

    ②身自

  2. (2) 请用两条“/”给文中画线的句子断句。

    吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉?

  3. (3) 简要说说这个小故事的主题思想。
6. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

——《孙权劝学》

    【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

——《送东阳马生序》

  1. (1) 解释下列句子中划线词语的意思。

    ①蒙始就学

    ②不敢稍逾约

  2. (2) 下列句子中划线词语的意思或用法相同的一项是(    )
    A . 结友而别    足肤皲裂而不知 B . 自以为大有所益    益慕圣贤之道 C . 大兄何见事之晚乎    当余之从师也 D . 蒙辞以军中多务    未尝稍降辞色
  3. (3) 把下面句子翻译成现代汉语。

    ①孤岂欲卿治经为博士邪!

    ②以是人多以书假余。

  4. (4) 甲、乙两文同为劝学,孙权先指出,继而现身说法,劝说吕蒙多读书;宋濂则直接从自身学习经历说起,叙述和勤奋学习的经历,以此勉励马生刻苦读书。
  5. (5) 说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。
7. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

炳烛夜读

    晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

孙权劝学

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【注】①炳烛:点烛。②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。③昧行:在黑暗中行走。

  1. (1) 解释下面句子中的划线词。

    ①恐已

    ②盲臣敢戏其君乎

    ③士别三日,即刮目相待

    鲁肃过寻阳

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①安有为人臣而戏其君乎?

    ②孤岂欲卿治经为博士邪!

  3. (3) 晋平公担心学不好的理由是,吕蒙不愿学的理由是。(每处所填不超过5字)
  4. (4) 从《孙权劝学》一文中找一个成语形容吕蒙的变化。
  5. (5) 《孙权劝学》一文哪句话可以看出吕蒙学有所成?用的写作手法是什么?
  6. (6) 读完这两篇文章你得到了哪些启示?
8. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

【甲】

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    夏侯玄既被桎梏 , 时钟毓为廷尉,钟会先不与玄相知,因便狎之。玄曰:“虽复刑馀之人,未敢闻命。”考掠初无一言临刑东市颜色不异。

【注】①桎梏(zhìgù):脚镣和手铐;拘捕。②钟会:钟毓的弟弟。③狎(xiá):亲近而不庄重。④闻命:听从命令。

  1. (1) 对句中划线词的解说,不正确的一项是(    )
    A . 尊君在不?(“尊君”古代对别人父亲的尊称。) B . 君与家君期日中。(“家君”古代对别人称自己的父亲。) C . 久不至,已去。(“君”是有礼貌地称呼对方,犹今之“您”。) D . 考掠初无一言临刑东市颜色不异。(东市:东边的市场。)
  2. (2) 请补充下列句子中的省略成分。

    ①待君久不至,已去。

    ②虽复刑馀之人,未敢闻命。

  3. (3) 用“/”划出乙文中画线句子的停顿。(限段两处)

    考掠初无一言临刑东市颜色不异。

  4. (4) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①友人惭,下车引之。

    ②钟会先不与玄相知,因便狎之。

  5. (5) 甲、乙两文均出自《方正》篇。方正,指人行为、品性正直,合乎道义。两文中哪些地方能够体现出陈元方和夏侯玄的“方正”?
9. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

陈元方

    陈元方年十一岁时,候袁公。袁公问曰:贤家君在太丘,远近称之,何所履行?元方曰:老父在太丘,强者绥(suí)之以德,弱者抚之以仁,恣(zì)其所安,久而益敬。袁公曰:孤往者尝为邺(yè)令正行此事不知卿家君法孤孤法卿父?元方曰:周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。

(选自《世说新语·政事》)

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    袁公

    ②强者之以德

    ③何所履行

    ④孤卿父

  2. (2) 用“/”给下面句子断句。(限断三处)

    孤 往 者 尝 为 邺 令 正 行 此 事 不 知 卿 家 君 法 孤 孤 法 卿 父?

  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    强者绥之以德,弱者抚之以仁。

  4. (4) 你认为元方所说的周公不师孔子,孔子亦不师周公的言外之意是什么?
10. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

【甲】梵天寺木塔

    钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。

【乙】喻皓造塔

    开宝寺塔,在京师诸塔中最高,而制度①甚精,都料匠喻皓所造也。塔初成,望之不正而势倾西北。人怪而问之,皓曰:“京师地平无山而多西北风吹之上百年,当正也。”其用心之精盖如此!

【注】①制度,规划,设计。

  1. (1) 用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿,每句标一处。

    京 师 地 平 无 山 而 多 西 北 风 吹 之 上 百 年,当正也。

  2. (2) 解释划线的词

    ①逐层布板

    ②匠师其言

    ③人其板

  3. (3) 翻译句子

    此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。

  4. (4) 读了以上两则短文,你觉得喻皓是个怎样的人呢?请结合文章内容具体分析。
最近更新