人教统编版(部编版)八年级下册语文第6单元第21课《〈庄子〉二则》同步练习

人教统编版(部编版)八年级下册语文第6单元第21课《〈庄子〉二则》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
解释下列句子中划线的词。

而飞                 怒:

怪者也               志:

抟扶摇而上者九万里     抟:    扶摇:

④去以六月者也         息:

⑤亦若则已矣           是:

2. 单选题 详细信息
下列句子中,句式和例句相同的一项是(    )

例:南冥者,天池也

A . 后遂无问津者 B . 《齐谐》者,志怪者也 C . 亦若是则已矣 D . 似与游者相乐
3. 翻译 详细信息
将下列句子翻译成现代汉语。
  1. (1) 怒而飞,其翼若垂天之云。
  2. (2) 是鸟也,海运则将徙于南冥。
  3. (3) 鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
  4. (4) 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
  5. (5) 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
4. 单选题 详细信息
下列句子节奏划分不正确的一项是(    )
A . 庄子与惠子/游/于濠梁之上 B . 安知/我不知/鱼之乐 C . 子/固非/鱼也 D . 既已知吾/知之而/问我
5. 单选题 详细信息
下面句子中划线词语解释有错的一项(    )
A . 其翼垂天之云(若:好像) B . 生物之以相吹也(息:气息) C . 子非鱼,知鱼之乐(安:怎么) D . 已知吾知之而问我(既:就)
6. 单选题 详细信息
下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是(    )
A . 化而为鸟 B . 其远而无所至极邪 C . 怒而飞 D . 既已知吾知之而问我
7. 填空题 详细信息
填空。

①《<庄子>二则》选自《庄子集释》。作者庄子,名(朝代)时期哲学家,家学派的代表人物。

②《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。题目是编者加的。

③出自本课的成语有:

8. 文言文阅读 详细信息
阅读《北冥有鱼》一文,完成下列题目。
        北冥有鱼,其名曰鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
  1. (1) 作者主要通过两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
  2. (2) 庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。
  3. (3) 作者在文中表达的主旨是:世间万物的活动都是有所凭借的,是不自由的。请你结合这一主题,谈谈你获得了什么启示。
9. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

惠子相梁

    惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜干国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓雏,子知之乎?夫鹓雏发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

  1. (1) 这一则故事中,庄子用了精彩的比喻来表达自己的观点。请指出下面各词的比喻意义。

    ①鹓:

    ②鸱:

    ③功名利禄:

  2. (2) 在这则故事里,庄子把自己比做,把惠子比做
  3. (3) 庄子讲鹓雏故事的用意是什么?
10. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

庄子与惠子游于濠梁

    庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

  1. (1) 庄子与惠子争论的焦点是,通过这可以看出:庄子注重,惠子注重
  2. (2) “请循其本”中“本”指的是,庄子用的办法战胜了惠子。
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