九年级上学期语文期末题型复习：11作文题

    你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩。假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入；假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团，就申请创建一个新社团。

    请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。可以讲述有关你某项爱好或技能的故事；也可以陈述你申请的理由和相关设想，

要求：①统一署名“杭晓舟”，时间“6月26日”：②600——800字；③不出现真实的校名和师生姓名。

要求：①补题后作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌､戏剧外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名､地名，请用“××”代替｡

“度”有两个读音，读“dù”时在《现代汉语词典》中的部分释义及举例如下：①人的气质或姿态：风度､态度｡②限度：适度｡③对人对事宽容的程度：度量､气度｡④过（指时间）：欢度春节､光阴没有虚度｡⑤次：再度｡⑥温度､热度｡

请以“度”为话题，写一篇作文｡

要求：①选择题目（1）的补题后作文，选择题目（2）的另拟题目作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌､戏剧外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名､地名，请用“××”代替｡

请以“在风雨中歌唱”为题写一篇文章。

温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。

范仲淹未及洞庭湖却“思接”岳阳楼，可见游览未必要亲临；苏东坡一生“历典八州”却拥有惊艳古今的有趣灵魂，可见艰难未必只有苦涩......其实，有时候，真实未必美丽，美丽未必真实；逆境未必是坏事，顺境未必是好事。“未必”是一种质疑的眼光，也是一种思考的方式......

上面这段文字引发了你怎样的联想和思考？请以“未必”为题目，自选角度，确定立意，写一篇600-800字的文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②不要套作，不得抄袭，不出现真实校名和师生姓名；③用规范汉字书写。

女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁的照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”

根据上述材料，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于600字。（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》）

责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》）

虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾美·居里《美丽的颜色》）

你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。

（提示与要求）

高墙大院夯实了童年富有的基石，却失却了亲近大自然的美好时光；钢筋水泥的丛林圈养了孤独的你我，却阻断了邻里间浓浓的亲情；来势栖汹的新冠肺炎，差一点割断了武汉、湖北乃至世界联系的纽带；自称自由平等的美国却笼罩着种族隔离的阴霾，黑人至今仍生活在另一个“朋友圈”；浅浅的台湾海峡把宝岛台湾与大陆隔离了数十年，让游子望穿秋水；巴以边界布满弹孔的隔离墙见证着一个个通向复仇与死亡道路的冤魂，令真主和上帝也落下悲情的泪水。

学校文学社决定举办以“隔离”为主题的征文活动，邀你参加。

要求：

①可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。

②题目自拟，立意自定，文体自选，不少于500字。

③文中不能出现含有考生信息的地名、校名、人名等。

人们常说： 等待是一种停滞，一种懈怠， 是对光阴的消磨，是思想的懒惰。但如果我们换种思维，会发现有时等待是一种期盼，一种坚守，一种……人在等待中发现了美好，在等待中懂得了体谅，在等待中逐渐成熟……

请以“等待，其实也好”为题，写一篇作文。

要求：自选文体，不少于600字；感情真挚，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名；请认真书写。

要求：文体自选(诗歌除外)；不少于600字，不出现真实校名、人名；书写工整规范。

注意：所有答案必须写在答题纸上。