浙教版科学九年级下册第一章第四节生物的进化 同步训练

浙教版科学九年级下册第一章第四节生物的进化 同步训练
教材科目：科学
试卷分类：九年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 填空题	详细信息
1859年，英国科学家 发表《     》。达尔文生物进化论的核心是  ，其实质是  。达尔文认为现存于地球上  的生物，包括人类在内，都是 的结果，并且都是由一个  进化而来的，因此，生物间存在着或近或远的  关系。

2. 单选题	详细信息
下列关于达尔文的自然选择学说的叙述，不正确的是(    )   A . 自然界中各种生物都能产生大量后代 B . 为获取食物和空间，生物之间要进行生存斗争 C . 为适应环境，生物会主动产生有利变异 D . 适应环境的个体会保留下来

3. 单选题	详细信息
下列变化过程属于生物进化的是(    ) A . 恐龙蛋变成恐龙 B . 海洋变成陆地 C . 类人猿变成人 D . 蝌蚪变成青蛙

4. 单选题	详细信息
根据现代进化论，下列说法正确的是（　　） A . 研究某种鸟的行为时，为便于观察研究，可从种群中随机选取一只作为对象 B . 突变的可遗传性阻碍生物进化 C . 生物进化的实质在于微小有利变异的积累 D . 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

5. 单选题	详细信息
根据达尔文的生物进化观点，长颈鹿的长颈形成的原因是(    ) A . 鹿经常伸长脖子吃高处的树叶造成的 B . 生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长、跑得快 C . 长颈鹿变异的个体生存机会多，并逐代积累形成的 D . 由于生存环境的不同，使鹿的颈有长有短

6. 单选题	详细信息
能在沙漠中生存的植物，一般根系特别发达，或叶片变为刺，而那些吸水、保水功能差的植物在沙漠中不能生存。达尔文对这一现象的解释是(    ) A . 生物个体间存在着差异 B . 生物具有遗传的特性 C . 生物的变异对生存是不利的 D . 产生适应环境的变异的个体易生存

7. 单选题	详细信息
生活于内蒙古等地草原上的一种羚羊，四肢细长有力，奔跑极快，这一特征的形成，根据达尔文的生物进化观点，下列解释正确的是(    ) A . 偶然形成的 B . 为逃避敌害经常奔跑的结果 C . 由定向变异产生，跑不快的被淘汰 D . 在长期的避敌生存斗争中，经漫长的年代自然选择的结果

8. 单选题	详细信息
1997年，有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量有了显著提高，下列人们对这一事实做出的解释不正确的是(    ) A . 不耐寒的个体被自然淘汰 B . 三叶草在生活过程中适应了新环境 C . 是定向的自然选择过程 D . 耐寒的个体得以生存繁衍

9. 解答题	详细信息
科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将桦尺蛾尽量回收，统计数目，其结果如下表： 工业污染区 非工业区 深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾 释放数目 154只 164只 472只 496只 再回收率 58% 25% 6% 42% （1） 桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种变异现象（填“遗传”或“变异”） （2） 从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论保护色的形成是（   ）的结果。 A . 长期烟熏 B . 长期捕食这种颜色的食物 C . 长期自然选择适应性 （3） 如果严厉禁止污染，使工厂排烟量大大减少，请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化。

10. 解答题	详细信息
用达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程． （1） 古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢．这说明生物具有的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的． （2） 在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然． （3） 同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互作用． （4） 现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的，这是的结果．