| 1. 语言表达 | 详细信息 |
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从课文《秋天的雨》中抄写自己喜欢的句子。
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| 2. 语言表达 | 详细信息 |
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读一读，写一写。
清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收 |
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| 3. 书写 | 详细信息 |
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请你在田格中把字写端正。
爽 萝 柿 扇 |
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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在横线上填上恰当的词语。
美丽的 美丽的 香甜的 香甜的 的衣裳 的衣裳 红红的 红红的 金色的 金色的 的菊花 的菊花 |
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
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根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉 小松鼠 衔来 松果 造房子 小青蛙 找来 地洞 当粮食 |
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| 6. 语言表达 | 详细信息 |
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联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
①秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 ②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 ③秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 ④秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 ⑤秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。 |
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
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根据课文《秋天的雨》内容，在横线上填上适当的内容。
①这篇课又是从，，这几方面描写秋天的雨的。 ②秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。 ③读了课文，我认为秋天是一个季节。如果我是秋雨，我准备给带去。 |
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| 8. 语言表达 | 详细信息 |
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你是怎样理解课文《秋天的雨》第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴、老师、家长交流交流吗？
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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同学们，学完了《秋天的雨》这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是……
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