2018年中考科学错题集训28：电路和欧姆定律 实验探究题

两实验小组使用相同规格的元件，按图示电路进行同一实验(其中a、b、c、d、e为滑动变阻器上五个间距相等的位置，a、e为滑动变阻器上的两个端点)。电源电压U=3伏，电阻R=1欧，滑动变阻器的最大阻值为4欧。首先他们将滑动变阻器的滑片P置于a，然后闭合开关，他们将滑动变阻器的滑片P分别置于a、b、c、d、e五个位置，把相应的电流表示数记录在表一、表二中。对比两组数据，发现电流表示数不完全相同。经检查，发现其中一个实验组使用的滑动变阻器发生了断路。

表一(第一实验组)

表二(第二实验组)

请回答下列问题：

实验室购买了一捆长度为100m的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为1.0mm² ， 查得此类导线每1m的电阻为1.7×10^﹣2Ω，再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻R_x ， 从而确定导线的实际长度。

可供使用的器材有：电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器R₁（“5Ω，1A”）、滑动变阻器R₂（25Ω，1A）、电源（电压6V）、开关、导线若干。

回答下列问题：

在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究：

【实验步骤】

①连接好如上图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；

②分别用电压表测灯L₁ ， L₂和电源两端电压，并将读数记录在表内．

请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压．

【得出结论】比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和．

【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：

方案甲：反复断开，闭合开关，测出各电压值；

方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；

方案丙：增加电池节数，测出各电压值．

以上三种方案，你认为不可行的是　　 ．

探究串、并联电路中的电压规律实验．

如图所示电路中，电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“30Ω  1A”

为了探究“铅笔芯的电阻随温度的变化规律”，小明设计了如图电路，电源电压恒定，R₀为定值电阻。

某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路（如图甲），闭合开关S₁ ， 发现LED灯亮而小灯泡L不亮，针对这种现象，同学们提出了以下猜想：

猜想一：小灯泡L处发生短路

猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小

为了验证猜想，小组同学进行如下实验：

实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，根据观察到的现象否定了猜想一，

实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量，闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表，经分析，结果支持猜想二。

（1）实验一中观察到的现象是 。

（2）实验二中，某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表示数为 伏。

（3）在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向 端移动。

小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验，已知电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示．

实验小组要得到R_X的值，但是手边只有两个开关，一个未知电压的电源、一个阻值为10欧的定值电阻R₀和一只电流表及导线若干，他们设计了如图1所示电路．