部编版2021-2022学年八年级上册语文期中综合复习测试试卷(A卷)

部编版2021-2022学年八年级上册语文期中综合复习测试试卷(A卷)
教材科目:语文
试卷分类:八年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
填入下列句中空缺处的短语,恰当的一项是( )

金华火腿皮薄骨细,腿心饱满,精中夹肥,;瘦肉细嫩,;肥肉透明,;咸淡适中,鲜美可口;芳香浓烈,滋味清醇;形似竹叶,

A . ①大方雅致    ②亮若水晶    ③红似玫瑰    ④油而不腻 B . ①红似玫瑰    ②大方雅致    ③油而不腻    ④亮若水晶 C . ①亮若水晶    ②油而不腻    ③大方雅致    ④红似玫瑰 D . ①油而不腻    ②红似玫瑰    ③亮若水晶    ④大方雅致
2. 单选题 详细信息
下列加粗字注音有误的一项是(   )
A . (xiè)  奔(sāng)   狼(jié)   热(zào) B . 息(zhì)   若(tǎnɡ)    松(xiè)    记故乡(diàn) C . 制(è)    点(zhuì)    瓦(lì)     精神唐(tuí) D . 腐(yū)   琐(xiè)     欺(línɡ)   临倒闭(bīn)
3. 单选题 详细信息
下列对病句的修改不正确的一项是(   )
A . 在过去一年,全球雅思考生数量突破首次300万人次。(将“突破”和“首次”对调) B . 通过家长给孩子的自律性进行评分可见,得分越高的学生其阅读能力和写作能力就强。(删去“通过”) C . 新技术融入教育后,老教师更担心自己能否赶上年轻教师的脚步,不能适应新的环境变化。(将“不能”改为“能否”) D . 长期在盲校从事计算机课教学的老师表示,目前国内盲校基本都普及了计算机教学。(删去“都”)
4. 单选题 详细信息
下列各句中,加粗的成语使用不恰当的一句是(   )
A . 有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子,一边吃饭,一边轻描淡写地说几句,显得不够重视,孩子也没听进去,效果自然会差一些。 B . “迎奥运文明礼仪之光•北京欢迎您”展览,以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见的艺术形式为载体,展现了北京的名胜古迹、市容新貌。 C . 微笑像和煦的春风,微笑像温暖的阳光,它蕴涵着一种神奇的力量,可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释 D . 今天我们提倡的创新,并不是要抛开先哲圣贤的成果另起炉灶 , 而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进,并努力超越前人。
5. 单选题 详细信息
对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是(   )
A . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。﹣﹣此句运用夸张的修辞手法,将飞流直下的瀑布,描写得奇特雄伟,气象万千 B . 鸡声茅店月,人迹板桥霜。﹣﹣此句运用对偶的修辞手法,描写了环境的寂静凄清 C . 要是你能够让这个人的心变软,那么还有什么事不可以做到?﹣﹣此句运用设问的修辞手法,表明说服这个人不是不可能的 D . 汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法,在写生、在作画;标点,就像一个个七彩的音符,用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色,在叙述、在抒情。﹣﹣此句运用了比喻、拟人的修辞手法,表达了对汉字与标点的喜爱之情
6. 默写 详细信息
默写古诗文中的名句名篇。
  1. (1) 补写下列名句中的上句或下句。

    ,猎马带禽归。(王绩《野望》)

    ,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

    ③山随平野尽,。(李白《渡荆门送别》)

    ④乱花渐欲迷人眼, (自居易《钱塘湖春行》)

    ⑤《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”一句写水势湍急,《与朱元思书》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

    ⑥王维《使至塞上》中,用比喻的修辞手法交代了作者行程的句子是:“。”

    ⑦《答谢中书书》中,陶弘景以“。”两句描写了夕阳西下时潜游鱼儿争先恐后跳出水面的情景。

  2. (2) 默写崔颢的《黄鹤楼》后四句。
7. 综合题 详细信息
综合性学习。

通过“国学教育”有利于促进民族文化的伟大复兴。目前各地都在认真开展国学教育,学校准备开展“走进国学”综合实践活动,请你参加。

  1. (1) 【荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说,你将如何说服他多读一些国学经典著作?
  2. (2) 【爱国学】观察如图漫画,

    请用生动的语言描述画面内容。

  3. (3) 【赞国学】完成下列对联。

    上联:读经典丰富人生

    下联:

8. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面两首诗,完成以下小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

丰乐亭游春三首(其一)

欧阳修

绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。

  1. (1) 这两首诗都写春天景物,但时段不同,白居易写的是时的景物,欧阳修写的是时的景物。
  2. (2) 欧阳修诗的三、四两句,除用拟人手法外,还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。

    修辞手法:拟人、

    表达效果:

  3. (3) 本诗以“春”为着眼点,抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是
  4. (4) 诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙,换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗,说说为什么。
9. 文言文阅读 详细信息
文言文阅读

三  峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝嗽多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

  1. (1) 下列加点的词。

    多趣味 

    ②林寒涧 

    引凄异

    ④虽乘奔御风不以

  2. (2) 翻译下面文言语句。

    ①绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

    ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

  3. (3) 填空:文中用“”描绘了山形的,用“”写尽了深秋的
  4. (4) 昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。

    【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)     2012年5月20日14时,三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此,世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后,大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。

10. 现代文阅读 详细信息
阅读下面的文章,回答下列各小题。

那年花开

①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。

③“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。

④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的……”我吞。吞。吐。吐。地说。

⑤“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。

⑥A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。

⑦谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。

⑧在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。

⑨“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。

⑩“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。

⑪“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

⑫“这太神奇了!”我不由得惊叹道。

⑬“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。”

⑭听了徐老师 的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……

⑮B 在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

(选自《中学生阅读》2016年第 2期 有删改)

  1. (1) 根据文意,说说文题“那年花开”的含义。
  2. (2) 结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。

    ①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

    ②徐老师知道后,竟然一反常态 , 在办公室里转起圈来……

  3. (3) 请从 A、B两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。

    A.徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。

    B.在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

  4. (4) 文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解。
  5. (5) 文中的徐老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。
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