初中生物苏教版七年级上册1.1.2生物与环境的关系 同步练习

初中生物苏教版七年级上册1.1.2生物与环境的关系 同步练习
教材科目：生物
试卷分类：七年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
苹果树不宜在热带栽种，荔枝龙眼不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是(    ) A . 阳光 B . 温度 C . 寄生虫 D . 水

2. 单选题	详细信息
在下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是(    ) A . “万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境      B . “南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响。 C . 叶片退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境 D . “适者生存”的生物，将永远都能适应环境

3. 综合题	详细信息
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象： （1） 大树在秋天落叶是生物对环境的；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的。 （2） 沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在环境中生活。 （3） 水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是；没有动物的原因是。 （4） 长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是。

4. 综合题	详细信息
如图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答下列问题。 （1） 图中影响小麦生长的非生物因素有。  （2） 图中影响小麦生长的生物因素有。  （3） 小麦和杂草之间的关系是。

5. 单选题	详细信息
下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（   ） A . 干旱地区 B . 湿润地区 C . 寒冷地区 D . 温暖地区

6. 综合题	详细信息
我们学校有许多花草树木，有时会发现树上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了。学校的另一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。请问： （1） 鸟和毛毛虫之间存在关系，小树苗与杂草之间存在关系。 （2） 影响我校树木生长的生态因素有和两类。其中阳光、空气、水等属于因素，杂草和毛毛虫属于因素。

7. 综合题	详细信息
下面这段文字选自鲁迅的《从百草园.到三昧书屋》，阅读后回答问题： 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 （1） 请列举出文中所描述的生物名。. （2） 请说明判断依据。. （3） 在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和非生物因素。其中前者包括关系、关系、  关系 、 关系 ，后者包括 、 、  、  等。 （4） 蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖 而生存。

8. 判断题	详细信息
秋天，树木的叶片变黄并脱落是由于它们不能安全过冬。

9. 判断题	详细信息
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是光。

10. 综合题	详细信息
生物圈中，生物与环境的关系主要有：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物等。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析下列事例，回答问题。 （1） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗体现了生物与环境的关系是。 （2） “千里之堤，溃于蚁穴。”这句成语体现了生物与环境的关系是。 （3） “种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中，草与豆苗的关系是。 （4） 荒漠中沙棘的地下根长度是地上部分的十多倍，莲“中通外直”，其地下茎和荷叶中都有贯通的气腔，上述事例体现出生物与环境的关系是。