浙江省丽水市2020-2021学年八年级下学期语文期末考试试卷

浙江省丽水市2020-2021学年八年级下学期语文期末考试试卷
教材科目:语文
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题 详细信息
山水寻韵

采凤组在秀山丽水中漫步,约你一起完成任务。

清晨第一声蝉呜

叩开夜的寂静

雾(ǎi)行将消散

(xié)带泥土的气息

苏酲的树木,邀来清脆的雀啾

栀子花泛起的幽香,□漫在晨风里

黎明的帷幕被拉开

世界一下子开阔而明亮

  1. (1) 根据拼音写出相应的汉字。

    雾(ǎi)    (xié)

  2. (2) 填入文中□正确的一项是()
    A . B .
  3. (3) 加点字“畔”读音正确的一项是()
    A . pàn B . bàn
  4. (4) 从短诗的最后一行,你联想到的成语是
2. 填空题 详细信息
古籍寻意

撷英组翻阅典籍,搜集了以下语句,请你一起给加点词注释。

①便还家

之不以其道

③选贤与能,讲信

④下见小潭,水清冽

3. 默写 详细信息
文化寻根
  1. (1) 辑雅组对古诗文进行归类,邀你一起补全下表。

    学习主题

    学习内容

    文本组合

    传世名句

    自然之景

    山水间的文人追求

    《桃花源记》《 小石潭记》

    芳草鲜美,,俶尔远逝。

    纯洁之情

    诗歌里的纯洁爱情

    《关雎》《蒹葭》 《子衿》

    求之不得,,悠悠我思。

    忧民之心

    士大夫的济世理想

    《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》《卖炭翁》

    《茅屋为秋风所破歌》中最能表现济世理想的是:

  2. (2) 通过活动,同桌写了如下心得,请帮他填空:诗文中蕴含至善的道理,值得我们学习积累、理解探究,正如《虽有嘉肴》所言:“,不知其善也。”
4. 名著导读 详细信息
(一)名著阅读

作家毕飞宇在《<傅雷家书>序》中说:“《傅雷家书》当然是家书,可是,在我的眼里,它首先是一本小说,主人公一共有四个:傅雷、朱梅馥、傅聪、傅敏。”请你也用“小说视角"重读《傅雷家书》,完成下面的阅读单。

《傅雷家书》阅读单

情节梳理

1954年傅聪离家赴波兰留学,后辗转英国。十二年间父子通信百余封,直至1966年傅雷夫妇含冤离世。

人物探究

人物关系

多重角色促成长。如:傅雷是父,亦是 ①。

人物成长

父子对话共成长。如:②(试举一例)

对话探究

这些书信往来仿佛父子促膝长谈,他们无话不谈,内容涉及③、艺术修养、人际交往等方面,可见父子情深。

探究成果

用读小说的方式读《傅雷家书》,这一封封家书不再是静态的文字,而是一个个温暖的对话场景,话语间流淌着深沉的父爱,令人感动。

5. 名著导读 详细信息
王选任《我一生中的重耍抉择》中,提到了心理学家荣格的一个公式——I plus We equalsto Full I(I+WE=Full I), 意思是体现自我价值需要把自己溶在“ We(我们)”这个大集体生。请结合具体情节,分析保尔·柯察金的哪些抉择符合这个公式。
6. 现代文阅读 详细信息
(二)散文阅读

羽书

吴伯箫

羽书,或羽檄,翻成俗话,应是“鸡毛翎子文书”,“鸡毛信”。 这东西仿佛是很古就有的。《史记》里有“以羽书征天下兵”的话。想来,羽书是用之于紧急军事的无疑。那木简的另一面所常写的“速速速”的字样,就很敌得过于今电文上的“十万火急”。

童年在家乡当小学学生的时候,曾朦胧记得有过“鸡毛翎子文书”下乡的故事。说朦胧,那是岁时月日记不清的意思:留的印象却很深很深,至今回想,还历历在目。

是一个黄昏。都吃了晚饭罢,巷口有的是立着谈闲天的人。有牵了牛到村边湾里去饮牛的。家家门口的狗在以打慢吹地吠着。也有谁家妈妈唤孩子的声音。空气很平静,不,又有点儿异样的浮动。处一个邻庄的小伙子跑来了,满头是汗。对,是冬天,有点风呢。那人穿着短袄,扎着腰,故一顶瓜皮毡帽。跑到人丛里,站定了还喘。说是找庄长。问:“什么事?”他喳喳着说:“鸡毛翎子文书! ”声音很低,但很清楚,很有力。站在周围听的人脸上都立刻罩了一层严肃与矜持,互相看看,也偷偷回头瞧瞧,气氛恰像深秋的霜朝。我那时虽还小,是头-次听说“鸡毛翎子文书”,但也打了一个寒噤,为什么却不知道。

有人把庄长请来了。不知谁去的,那样快,一请就到。仿佛原就在眼前似的。那人从腰里掏出文书来,又戚戚喳喳地说:“口子镇, 啊啊,初五鸡叫赶到!三个,啊啊,每人一根白蜡杆,两束干草。啊啊,一庄传一庄。不得有误!不去的烧……他说着,大家一壁听,一壁看他手里的一个木牌,那就是文书了。方方的,下端有柄,顶头插两根鸡毛,正面写字,是“速速速”.听着看着,人人的嘴都闭紧了,身上顿时充满了小心与力!庄长接过木牌来,手都哆嗦了。即刻吩咐,结果是家里一匹马应差出发了。骑马的是铁蛋百顺。

记得,天紧跟着就黑了,漆黑。我被父亲看了一眼,就跟着家去了。

狗仿佛都不再吠,沉默锁住了全村,像暴风雨的前夜。

那晚,家里的马回来似乎已半夜了。大门是上了锁又开的。

过了几天,忘记是几天了,初五。口子镇上发了大火,烧的是各村带去的干草。县长的轿子在那里被农民捣毁了。坐轿子的是上头派下来的量地委员,受了重伤。县长听说是化装成庄稼老头逃跑了的:穿着破棉鞋,棉袄露了瓤子,也戴一顶瓜皮毡帽。说是一天没吃饭,叫了人家“大爷”,人家才给了一口饭汤喝;都传得有名有姓。

后来事情怎样进展不很清楚,只知道当时城里好几天没有官。要丈量地亩的也不丈量了。

这是一回“鸡毛翎子文书”的事.从那直到现在没再听说哪儿还闹过这玩艺,可是总觉得哪儿是在闹着。速!速!速!很快就集合了大帮人,烧着大火,千万根白蜡杆底下,有人被打倒了,有人被赶跑了,生活总要变变样子。那“鸡毛翎子文书”像雷公电母,又像天使,它散布着风雨,也常是带着幸福,在飞!

八月十五,把异族侵略的敌人一宿中间从中原版图上肃清,民间是有过传说的。那真是悲壮,痛快,可歌可泣的历史的页数!可是谁发的命令呢?多言的嘴是怎样用秘密的封条封拢的?觉得神妙了。我想,传递消息会用的是“鸡毛翎子文书”吧?虽说山遥水阻,交通多滞塞不便,但你晓得,羽书是会飞的!虽说中原版图辽阔,足迹殆难踏遍,然而,速速速,羽书是飞得快的!虽说,敌人已布满了中原,混进了户户家家,作了户户家家的主人,但,你要明自,忿怒锁在了每个中国人的心里,血液都被狠毒煮沸了,即使怒不敢言,笑里也可以藏得住刀子!哪怕它敌人再多些,只要下深了锄,自然会连根也拔尽了的!

啊,“鸡毛翎子文书”飞啊!去告诉每个真正的的中国人,醒起来,联合了中国人民真正的朋友,等哪一天,再来一个八月十五!

一九三六年二月四日 大风夜

(选自《吴伯萧散文选》,有删改)

【注释】①生长:指村长。②一壁:一边。

  1. (1) 你认为下面哪个词最适合用来形容全文的风格?请简述理由。

    A.幽默

    B.质朴

    C.冷峻

  2. (2) 结合下面两句话中加点词,分析作者的情感发生了怎样的变化。

    虽说山遥水阻,交通多滞塞不便,但你晓得 , 羽书是会飞的!

    虽说,敌人已布满了中原,混进了户户家家,作了户户家家的主人,但,你要明白 , 忿怒锁在了每个中国人的心里,血液都被狠毒煮沸了,即使怒不敢言,笑里也可以藏得住刀子!

  3. (3) 为什么作者认为“鸡毛翎子文书”像雷公电母,又像天使?请结合上下文分析。
  4. (4) “羽书”内涵丰富,请简析其象征意义。
7. 现代文阅读 详细信息
(三)说明文阅读

书香中的梅花

张英姿

古往今来,文人墨客赞誉梅花的古诗词多不胜数。“墙角数枝梅, 凌寒独自开”;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。那么,你了解梅花吗?

梅花二三事

梅原产中国南方,具有花果兼用的特性,食用和观赏价值都很高。中国人应用梅的历史很悠久,据考证,梅距今已有7000多年的应用历史,3000 多年的引种栽培史。梅的露地栽培主要分布在长江、珠江及淮河流域,大致以黄河为界, 在黄河流域以北地区多不能露地越冬。梅花开花的平均温度是零下5C~7C,喜阳畏涝。因此,古时吟诵的梅花多分布在中、南部地区。明清时期,梅的种植栽培技术大有进步,杭州、苏州、南京、成都等地涌现了大量梅园。

南梅北移

自明代开始有识之士尝试将梅花从南方引种至北方,但都需要建造花房温室保护栽培,自然环境下的露地栽培均未成功。直至20世纪60年代,以陈俊愉为首的研究团队在系统研究梅花的基础上,成功培育出了抗寒品种,实现了南梅北移。

南梅北移首先需要解决的问题是抗寒品种的选择和培育。学者们运用科学方法结合露地栽培实践,最终研究发现杂交选育的杏梅和“美人”梅品种群抗寒性最强,最低可耐零下25℃的低温。

南梅北移的第一站是北京。1958 年,北京林业大学与北京植物园合作,将南方梅花引种至京,并对生长的梅苗进行自然选择。1962 ~ 1963年,一批梅苗经受住 了朔风寒流的考验,露地绽放,标志着南梅北移取得了初步成功。如今,可以在北京露地越冬的梅花品种已达40余种。

21世纪初,三北地区北部开始进行区域试验与推广,吉林公主岭梅园在实践中总结出一整套适用于寒地黑土的梅花栽培技术,以抗寒为中心,环境、品种、措施“三对口”,杏梅品种抗寒性最强,可以直立栽培,无需任何防寒保护措施,就可以安全越冬;“美人”梅品种抗寒性次之,采用倾斜角匍匐栽培;通过观察记录总结三北地区北部各试验点的栽培和表现情况,加以综合分析研究,南梅北移的系统理论和实践体系逐步形成。抗寒梅花品种在大成、会主岭等地落地开放,使梅花战墙区域北楼了20多千米,终于也可以去天寒地冻的塞北“踏雪寻梅”了。

“腊梅”和“蜡梅”的争议

到底是“腊梅”还是“蜡梅” 呢?从词语使用上来看,两个词是可以通用的。但在植物学意义上,“蜡梅”是规范写法,在植物学上的蜡梅也并不隶属于梅的任何一个品种群,甚至不同种不同属。梅是蔷薇科杏属,落叶乔木,与杏、桃、樱等是近亲。蜡梅是腊梅科腊梅属,落叶灌木。

古代李时珍的《本草纲目》、现代《中国植物志》均记作“蜡梅”。明代王世懋在其所著《花疏》中记载:“蜡梅是寒花, 人以腊月开,故以腊名,非也,为色正似黄蜡耳。”意思是蜡梅花是黄色的,表面像涂了一层蜡,因而得名,这也正是蜡梅花在性状上的特色。大千世界,奥秘无穷,我们更需怀抱科学的态度,探究表面背后的真相。

(选自《知识就是力量》2021年第2期,有删改)

  1. (1) 合理的说明顺序有助于充分说明事物或事理的特征。请分析“南梅北移”部分的说明顺序及作用。
  2. (2) 简析下面句中加点词的作用。

    梅的露地线培主要分布在长江、珠江及淮河流域,大致以黄河为界,在黄河流域以北地区不能露地越冬。

  3. (3) 小语想在现居地黑龙江粮种一些家乡丽水的梅花,但不知该挑选哪种梅花。请你依据本文内容,向他推荐合适的梅花品种。
8. 诗歌鉴赏 详细信息
(四)古诗阅读

再和杨公济梅花十绝(其二)

(宋)苏轼

天教桃李作舆台

故遣寒梅第一开。

凭仗幽人收艾纳

国香和雨入青苔。

卜算子·咏梅

(宋)陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。

已是黄昏独自愁,更着风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒,

零落成泥碾作尘,只有香如故。

【注释】①舆台:泛指奴仆及地位低下的人。②艾纳:树皮上生出的莓苔。

  1. (1) 苏诗中的“”与陆词中“一任群芳妒”最能表现梅的孤傲之气。
  2. (2) 同是咏梅,苏轼和陆游分别寄寓了怎样的情思?请结合诗词内容简要分析。
9. 现代文阅读 详细信息
(五)文言文阅读

择而后树

(汉)韩婴

魏文侯之时,子质仕而获罪焉,去而北游,谓简主曰:“从今已后,吾不复树德于人矣。”简主曰:“何以也?”质日:“吾所树堂上之士半,吾所树朝廷之大夫半,吾所树边境之人亦半。今堂上之士恶我于君,朝廷之大夫恐我以法,边境之人劫我以兵,是以不树德于人也。”简主日:“噫!子之言过矣。夫春树桃李,夏得阴其下,秋得食其实:春树蒺藜 , 夏不可采其叶,秋得其刺焉。由此观之,在所树也。 今子所树非其人也,故君子先择而后种也。”

(选自《中国古典寓言著华》)

【注释】①子质:人名。仕:做官。②去:罢官。③蒺藜:有刺的植物。

  1. (1) 小语同学采用“关联法”梳理文言知识,下表中归类有误的一项是()

    选项

    类别

    例句

    A

    词类活用

    ①去而游②从小丘西行百二十步(《小石潭记》)

    B

    一词多义

    ①何也②能径寸之木(《核舟记》)

    C

    判断句

    ①由此观之,在所树也②安求其能千里也(《马说》)

    D

    倒装句

    ① 今堂上之士恶我于君②去以六月息者也(《北冥有鱼》)

    A . A B . B C . C D . D
  2. (2) 用现代汉语翻译文中画线的句子。

    从今已后,吾不复树德于人矣。

  3. (3) 参照《马说》的思维导图,结合《择而后树》的具体内容,完成小题。

    我的发现:两文都运用了类比的写法。《马说》 把伯乐比作知人善任的贤君,把千里马比为未被发现的人才,揭露了封建统治者不识人才,摧残埋没人才的现象,表达了作者强烈的愤慨和深沉的痛惜。《择而后树》将桃李、蒺藜种植结果的不同类比人才的差异,表达了③)。

10. 写作题 详细信息
阅读下面的文字,按要求作文。

每个人的内心深处,都有一个秘密花园。

也许是记忆的痕迹,幽深的小径,浓郁的花香……那里有解读童年的密码;

也许是私密的空间,翠绿的芳草地,珍藏的记事本……那里有享受孤独的密码;

也许是独特的体验,读过的书,看过的电影,玩过的游戏……那里有释放天性的密码。

请以“我的秘密花园”为题写一篇作文。 要求:①文体自选,诗歌除外。②不少于600字。③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

写作通道:

⑴可以写游记,带领读者参观你的秘密花园。

⑵可以写故事,记叙你记忆宝库里的秘密往事。

⑶可以写读后感(观后感),揭开你精神家园的神秘面纱。

⑷可以写演讲稿,为你的听众奉上一场关于“秘密”的哲思盛会。

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