四川省成都市树德实验中学2020-2021学年七年级下学期语文期末复习模拟卷

四川省成都市树德实验中学2020-2021学年七年级下学期语文期末复习模拟卷
教材科目:语文
试卷分类:七年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下面加点字注音无误的一项是(    )
A . 红(yān)    确(záo)    苛捐杂(shuì) B . (jiáo)    走(niǎn)    气冲牛(dòu) C . 古(gèng)    粗(zhuō)    仙露浆(qún) D . 弱(léi)    持(jīng)    姗来迟(suān)
2. 单选题 详细信息
下列语句中书写正确的一项是(    )
A . 一路走,一路检察标语,我渐渐地掉了队,于是顺便作些鼓动工作 B . 东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来琐性连那稀零的花串也没有了。 C . 河流浅浅地流过,柳条象一阵烟雨似的蹿出来,空气里都有一种欢喜的声音。 D . 让我紧张以至惊慌的却另有原因……在映红的舷窗外,有红的白的碎片不停划过。
3. 单选题 详细信息
下列语句中加点的成语使用有误的一项是(    )
A . 对于欧美国家的“甩锅”,我们不能只是付之一笑 , 还要做出有力回击。 B . 作为史学家的他兀兀穷年 , 在历史的幽暗深处,寻找着蒙尘的美和故事。 C . 明天就要奔赴抗疫前线,她一晚上心绪不宁,直到天快亮的时候才迷迷糊糊地酣然入梦 D . 由西方人导演并主持的纪录片《杜甫》,展示了杜甫悲天悯人的情怀和对中国人精神世界的深远影响,颇受中外舆论好评。
4. 单选题 详细信息
下列语句中没有语病的一项是(    )
A . 成都青羊区、重庆渝中区共建巴蜀文化旅游建设的首个项目——宽窄巷子、洪崖洞战略合作签约仪式在重庆洪崖洞开展。 B . 调查显示,受信息化基础设施和家庭支持能力等因素影响,居家网上学习会拉大城乡教育差距。 C . 《中国成语大会》受到广大中小学生喜欢,是因为其形式新颖,富有文化内涵的原因。 D . 疫情期间,成都推动并打造“地摊经济”向夜市经济升级,刺激消费的同时,还可打造城市文化新地标。
5. 文言文阅读 详细信息
阅读

甲 《卖油翁》

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圆,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎2.”翁白:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因日:“我亦无他,惟手熟尔。” 康肃笑而遗之。

乙 《河中石兽》

沧洲南十寺临河面兴山门圮于河,二石普并沉焉。阅十余岁,僧募貪重修崧求而石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。”棹数小舟,曳铁钯, )寻十余里无迹。.

一讲学家设帐寺中, 闻之笑貝:“尔辈不能完物理发是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论鲤三

一老河兵闻之,又笑日:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重柏沙性松浮江水不能冲石;其反激之力望必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

  1. (1) 下列语句中加点词的解释有误的一项是(    )。
    A . 但微之    颔:点头 B . 十余岁     阅:经过,经历。 C . 激之力    反:反而。 D . 渐深    激:冲击。
  2. (2) 下列语句中加点词的意义和用法相同的项是(    )
    A . 取一葫芦置于地    石性坚重 B . 二石兽并沉    可远观而不可亵玩 C . 至石半    花君子者也 D . 颠乎    即刮目相待
  3. (3) 对文中画线句子翻译正确的一项是(    )
    A . 尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

    译文: (陈尧咨)常在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在一旁,斜着眼看了很久不离开。

    B . 因曰。“我亦无他,惟手熟尔。”

    菜译文:于是老翁说:“我也没有别的奥妙,只不过是手法技艺熟练罢了。”

    C . 尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?

    译文:你们不能明白事物的道理照这(石善)不是木片,怎么会是洪水带走的呢?

    D . 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

    译文:如果天下的事,尽了解甚正不了解其二的有很多标可以根据猜测去主观判断吗?

  4. (4) 下列对文段理解和分析有误的一项是(    )
    A . 两篇短文都寓理于事,引人深思。卖油翁展示倒油小绝活阐明“熟能生巧”的大道理;寻石曾的经过和令人惊讶的结局揭示“不可据理臆断”的道理。 B . 两篇文章情节都尺水兴波引人入胜。尧咨善射自矜的卖油翁却只“微颔之”,尧咨“忿然”,卖油翁气定神闲的一番倒油表演使其心服口服,冲突随之化解:寺僧打捞无果到讲学家令“众服为确论?”再到老河兵“笑日”,谜底随之揭晓。 C . 两篇文章都先叙后议,画龙点睛。叙事后分别以“无他,惟手熟办、”和“然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?”的议论来揭示主旨。 D . 两篇文章都音简义丰,耐人寻味。“笑而遭之”的“笑”中有会意、尴尬、解嗍,显示出陈尧咨通达爽快的一面,“求” 字苦苦追寻,但“竟”字失落而归,两个字写出了僧人的情感波澜。
6. 默写 详细信息
默写古诗文中的名篇名句。
  1. (1) 补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    ①宜室求贤访逐臣, 。(李商隐《贾生》)

    ,一览众山小。(杜甫《望岳》)

    ③出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)

  2. (2) 请在李白的《春夜洛城闻笛》和王安石的《登飞来峰》中任选-首,在答题卡上写出题目再默写全诗。
7. 现代文阅读 详细信息
阅读下面的文章,完成各题

行走的苜蓿

李亚强

①给母亲打电话,不知提起啥,我在电话里说,好多年没有吃过苜蓿菜了,然后就想到了满目的苜蓿,在初春的风里柔软地摇曳。

②苜蓿其实不是菜,是一种畜草,作为冬天改善驴子伙食的草料。在那些缺吃少喝的年月,人跟天抢食吃,跟地抢食吃,跟畜生抢食吃,很普遍。白面馍馍也是在重要的节日才能吃上,平时是糜子面馒头或者高粱面锅盔。买不起蔬菜,一整个冬天就靠一窑玉豆和几捆大葱维持,除了过年,整个冬天的饭菜里很少能看见绿色。但是当首蓿长出来,生活就有了希望。新长的首蓿,嫩脆、饱含水分,掐断后指甲上还留着翠绿的汁液,那是可以果腹也可以当作蔬菜的食粮。

③生活就是这样,带给你绝望,也带给你希望。在漫长的冬天快要撑不下去的时候,春天悄悄把苜蓿送到了大地上。首蓿可以凉拌,也可以炒菜,还可以与土豆一起,做成汤菜,春天的饭桌上,首蓿几乎是唯一的一点绿。

④在县城上高中的时候,春天来临,母亲每周都不忘记托班车给我带些首蓿、土豆和大葱。

⑤离乡后,多少年没尝过苜蓿的味道了,我甚至都忘了那些嫩绿的新芽经过唇齿间的感觉。

⑥母亲说,我给你寄些去。谈何容易,甘肃与内蒙古,隔着16小时火车、5小时汽车的距离。首蓿不会行走,不像我,可以坐着火车、汽车不远千里来这座城市生活。但是,半个多月后,一大包新采的苜蓿被母亲细心打包,送到我的办公桌上。同事以为寄来了什么稀罕特产,纷纷过来围观,但在看到首蓿的一刹那,不禁兴味索然。

⑦但是于我,一种莫名的情愫却油然而生。从甘肃到内蒙古,一千多公里的距离,这些苜宿在行走中丢失了水分,丢失了柔软的身姿,越来越接近草的本质。这包苜蓿,更像是我在城市的影子,粗涩、干瘪,没有卖相。

⑧下班回到出租屋,将苜蓿倒在西盆里,外边一层已全部发黄,只有里面的一小部分,还保持着嫩绿的色,但是也像经了霜的土豆叶一样,看上去萎靡不振。我依然为此欣喜不已。坐在门槛上,仔细挑出那些还能被作为菜的苜蓿。下班回来的堂弟也为之惊喜,多少年,没有吃过苜蓿,早已经忘记那初春的味道。

⑨风沙肆虐,春雨下在别的地方。在这各色人等杂居的小院里,两人就坐在门槛上,细心地挑拣着一千多公里外的春色。挑拣完后,堂弟将它们放在电炒锅里焯了,拌上醋,佐之以食盐调料,配上胡麻油烧熟后浇的春韭段,捣碎的蒜泥,熟悉而又交违的味道扑鼻而来。

⑩那天,像过节一样,我和堂弟买了酒,做了揪面片,在满院子五花入门的饭菜味里,一小口一小口吃完了那盘苜蓿菜。一包行走的苜蓿,从一千公里外,浩浩荡荡走进我们依然饥饿的胃里,我为此感到欣慰而又难过。

(原文有删改)

  1. (1) 第②③段插入回忆苜蓿在生活困难年代的用途以及给人们带来的希望。从全文来看,删去这两段似乎并不影响行文流畅。作者为什么要写这两段?请联系全文谈谈你的看法。
  2. (2) 请赏析加点词语的表达效果。

    一包行走的苜蓿,从一千公里外,浩浩荡荡走进我们依然饥饿的胃里,我为此感到欣慰而又难过。

  3. (3) 贾平凹笔下的“小桃树”与本文作者笔下的“苜蓿”,都是最平常不过的,为何却寄托着作者深挚的情感?请探究#写出其中的共同原因。
8. 写作题 详细信息
端木蕻良听见故乡在呼唤他的名字,召唤他回去,于是立下要看到一个更美丽的故乡的誓言:想起挚友邓稼先,杨振宁又听见了父亲唱的那首名为《中国男儿》的歌;在春夜洛城的那缕笛音中听见李白的漫天乡愁;在幽州台上听见陈子昂的呐喊与叹息……我们每天都会听见很多的声音,父母的关切,老师的教诲,大自然的吟唱……听见,可以在当下,也可以在过去和未来。

请以“听见”为题目,写一篇文章。

要求:①文体:记叙文;②内容具体,有真情实感:③书写工整,字数不少于500 字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

9. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面的宋诗,完成各题。

乡村四月

翁卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

  1. (1) 这首诗表达了诗人什么情感?请概括回答。
  2. (2) 后人评价:该诗不言“忙”而“忙”自见。请结合诗歌的后两句简述这种评价的理由。
10. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文言文,完成各题。

韩魏公在大名日,有人送玉盏二只,云:“耕者入坏冢而得。表里无纤瑕,世宝也。”公以百金谢之,尤为宝玩每开宴召客,特设一桌,以锦衣置玉盛其上。一日召漕使且将用兴之酌劝。俄为一吏误触倒,盏俱碎,坐客皆愕然,吏且伏地待罪。公神色不动,谓坐客曰:“凡物之成毁,有时数存焉。”顾吏白:北“汝误也,非故也,何罪之有?

公帅定武时,尝夜作书,令一兵持烛于旁。兵他顾,烛燃公须。公遽以袖摩之,而作书如故。少顷,间视,则已易其人矣。公恐主吏笞之,亟呼视之,日:“勿较。渠已解持烛矣。

[注释]①韩魏公:指北宋大臣韩琦,封魏国公。历任边疆大臣。②大名:古地名。③漕使:转运使,主管水路运输。④时数:一定的时间和气数。⑤定武:地名,今河北省定县。⑥间:间或,偶尔。⑦渠:他。

  1. (1) 下列语句中加点词语解释有误的一项是(     )
    A . 公以百金之 谢: 感谢。 B . 则已其大矣   易:更换。 C . 公恐主更之   笞:鞭打。 D . 渠已持烛矣    解:解开。
  2. (2) 将文中画线句子翻译为现代汉语

    ①俄为一吏误触倒,盏俱碎,坐客皆愕然,吏且伏地待罪。

    ②顾吏日,“汝误也,非故也,何罪之有?”

  3. (3) 本文主要表现了韩魏公什么品德?从韩魏公对“吏”“ 兵”的态度,你获得怎样的启示?诸概括作答。
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