人教历史高二选修三第一单元第1课第一次世界大战的爆发同步练习

人教历史高二选修三第一单元第1课第一次世界大战的爆发同步练习
教材科目：历史
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
观察下边漫画，第一次世界大战中协约国集团之所以能够形成是由于英法俄等国 A . 有共同的宗教信仰和文化传统 B . 有共同的政治体制和经济发展模式 C . 都是为了维持欧洲大陆均势格局 D . 都对德奥集团的崛起与霸权野心怀有恐惧

2. 单选题	详细信息
下图是一幅在1914年由英国人发表的标题为“背后的力量”的漫画。在 这幅漫画当中，有一只双头麻鹰、一只公鸡、和一头熊。其中，双头麻鹰代表的是奥匈帝国。在漫画的下方，作者为麻鹰设计了一句台词：“我相当不喜欢他的态度，他必定是得到某人的支持”。麻鹰这句台词的含义是：（    ） A . 俄国支持法国与奥匈帝国作对 B . 英国支持法国与奥匈帝国作对 C . 俄国支持英国与奥匈帝国作对 D . 俄国支持塞尔维亚与奥匈帝国作对

3. 单选题	详细信息
德国皇帝威廉二世的名言是“火药是干的,剑是磨过的,目标明确,力量集中,悲观者已经被赶走,我为我武装的人民干一杯”。这体现了第一次世界大战前德国强烈的 A . 军国主义 B . 霸权主义 C . 极端民族主义 D . 乐观主义

4. 单选题	详细信息
19世纪60—90年代中期，英国在欧洲大陆奉行“光荣孤立”的外交政策。英国实行这一政策的主要目的是 A . 力图保持欧洲大国之间势力平衡      B . 国内局势动荡，无意卷入欧洲事务 C . 力图使欧美大国之间相互牵制        D . 势力开始衰落，无力插手欧洲事务

5. 单选题	详细信息
下面是一幅反映近代国际形势的政治漫画，其中的含义显示的时代背景是 A . 普法战争时两方的针锋相对 B . 第一次世界大战前欧洲军事集团的对立 C . 瓜分殖民地时各国的利害冲突 D . 两大集团形成后，内部完全没有了利害冲突，并结成了稳固的利益集团

6. 单选题	详细信息
若为右面漫画的标记处补上文字说明，应写上 A . 克里米亚 B . 凡尔登 C . 列克星敦 D . 萨拉热窝

7. 单选题	详细信息
下列属于人类进入了20世纪以后才出现世界大战原因的是 ①到20世纪，各国各地区都被纳入资本主义世界体系，人类世界基本上成为一个整体 ②主要资本主义国家进入垄断阶段以后，争夺殖民地和势力范围的斗争变得空前激烈 ③20世纪生产力的迅速发展和科技的进步，为大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础 ④帝国主义之间的战争，会影响到他们控制下的区域，进而影响到整个世界 A . ①②④ B . ①②③④ C . ①③④ D . ②③④

8. 单选题	详细信息
下列关于第一次世界大战前巴尔干半岛形势的表述，不正确的是 A . 俄奥矛盾主要表现在对巴尔干半岛的争夺上 B . 一战前，奥匈帝国吞并了波斯尼亚和塞尔维亚 C . 巴尔干半岛长期处于奥斯曼帝国的统治之下 D . 巴尔干半岛民族关系很复杂

9. 单选题	详细信息
丘吉尔说：“英国的政策并不考虑企图称霸欧洲的国家究竟是哪一个国家……它唯一关心的是，谁是最强大的或具有支配力的暴君。因此，我们不要怕别人说我们亲法反德。如果情况有变，我们同样可以亲德反法。”这一说法反映出英国奉行的外交原则是 A . 民族自决 B . 势力均衡 C . 绥靖主义 D . 严守中立

10. 单选题	详细信息
俾斯麦早就承认：“在欧洲存在着不可调和的彼此敌对的两大势力。两个大国都希望把世界变成自己的属地，并从属地上获取商业收入。”这里的“两个大国”在一战前最有可能是指 A . 俄国和奥匈帝国 B . 英国和法国 C . 法国和俄国 D . 英国和德国