| 1. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读
手 妈妈的手是粗糙的手,皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看,一定会觉得这并没有什么稀奇,可这双手却使我羡慕。 这双手没歇过,不停地为全家人服务:买菜、煮饭、洗洗浆浆、缝缝补补、拖洗地板、整理房间,家里所有的活全它包了。妈妈的手不仅勤劳,还很灵巧。一块布,经它裁剪就成了式样新颖的裙子,一套旧衣服,经它拼凑就能改成我喜欢的新衣,一团团线团,经它编织,就成为漂亮的毛衣。秋天的一天,妈妈正为我织一件新衣,我在一旁仔细地瞧,那双手一针过来一针过去,那样的欢快,每个动作都是那么娴熟、准确,我简直看呆了! 妈妈的手不仅勤劳、灵巧,还很力大,为我们全家撑起一片天空。她常常为我们打年糕、碾米、磨面,做许多好吃的家乡糕点。每当尝到妈妈做的糕点,我心里都甜滋滋的。 妈妈的手既平凡又不一般。我喜欢妈妈的那双手。
|
|
| 2. 填空题 | 详细信息 |
|
在《再见了,亲人》下面两段话中的括号内填上表示动作的词语,并仔细体会准确使用这些词语的重要性
记得五次战役的时候,……我们肚子,在阵地上跟敌人了三天三夜。是您全村妇女,打糕,炮火,硝烟,阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊! |
|
| 3. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||
|
我能写词语。
|
|||||||||||||
| 4. 填空题 | 详细信息 |
|
我会组词。
妮 役 篮 谣 泥 没 蓝 遥 |
|
| 5. 填空题 | 详细信息 |
|
课文内容我知道
《再见了,亲人》一课,分别叙述了同朝鲜、、告别的情景,表达了志愿军战士和的情谊。 |
|
| 6. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下文,回答问题
大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里„„伤好以后,您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗? 再见了,亲人!再见了,亲爱的土地! 列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起!
|
|
| 7. 填空题 | 详细信息 |
|
在横线上填上恰当的词语。
的脚步 地等待 地靠近 地记得 地痛哭 的温暖 |
|
| 8. 语言表达 | 详细信息 |
|
把反问句改称陈述句。
①您说,这比山还高比水还深的情谊,我们怎么能忘怀? ②您为付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊? |
|