人教部编版2020年小升初语文考前强化试卷(二)

人教部编版2020年小升初语文考前强化试卷(二)
教材科目:语文
试卷分类:小升初
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下面句子没有语病的一句是(    )。

A . 过了一会儿,汽车忽然渐渐放慢了速度。 B . 提高整个中华民族的科学文化水平,是亿万人民的切身事业。 C . 黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 D . 人们刚走进山洞,外边就刮起了狂风大雨。
2. 单选题 详细信息
下面句子,理解最恰当的一项是(   )。

和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的。

A . 体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。 B . 体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。 C . 体现了作者的想象力多么丰富。
3. 单选题 详细信息
选择正确答案。

①最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。

②看大象跳舞,我怎么能忘怀呢?

③看大象跳舞,我是不会忘怀的。

这三句话的意思是( )。

A . 一样的 B . 不一样的 C . 有一样的,也有不一样的
4. 现代文阅读 详细信息
阅读理解

(一)穷   人(节选)

    渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

    “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

    “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

  1. (1) 把画横线的句子换一种说法。

  2. (2) 渔夫“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明。从“总能熬过去”我体会到了

  3. (3) “桑娜一动不动”是因为。连续两个“你怎么啦?”表达了渔夫的心情。

  4. (4) 想一想:当桑娜的丈夫看到帐子里的两个孩子时,他会说些什么?

5. 单选题 详细信息
《元日》中“新桃”与“旧符”指的是(   )

A . 春联 B . 窗花 C . 食物
6. 单选题 详细信息
选出意思不同于其他三句的一句(   )

A . 这样精彩的表演,使我赞不绝口。 B . 这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。 C . 这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口? D . 这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?
7. 单选题 详细信息
选择诗句

下面的诗句中,哪一句表达了诗人渴望早日回到家乡的感情? (    )

A . 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 B . 春风又绿江南岸,明月何时照我还? C . 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 D . 儿童相见不相识,笑问客从何处来。
8. 单选题 详细信息
下列词语都是同一类的一组是( )

A . 白茫茫 绿悠悠 红彤彤 金灿灿 B . 着急 愉快 表情 生气 C . 因特网 磁悬浮列车 电脑 飞船 D . 喝彩 吵嚷 眼帘 删除
9. 语段阅读 详细信息
阅读下文,回答问题

    我爱到天安门广场走走,尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。

    清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?噢,对了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回忆。

  1. (1) 文中“漫步”的意思是:
  2. (2) 文中画线的句子的意思是(    )
    A . 灯光照着“我”,“我”身上很暖和,眼前很明亮。 B . 表达了作者幸福、自豪的心情和对祖国的热爱。 C . 天安门广场的灯光十分美、十分亮。
  3. (3) 第2自然段中“多好啊”的作用是(    )
    A . 它勾起了“我”对往事的回忆,这三个字是连接现实和往事的一根链条。 B . 是说别人和“我”有同样的感受。
  4. (4) 把文中画线的句子,缩成最简单的句子,正确的句子是(    )
    A . 广场上灯照耀着宏伟建筑。 B . 灯静静照耀着宏伟建筑。 C . 灯照耀宏伟建筑。 D . 灯照耀着建筑。
10. 语段阅读 详细信息
阅读下文,回答问题

真正的好孩子

    在一棵大树上,住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了,自己也老了,飞不动了。一天,她们在一根树枝上晒太阳。

    喜鹊说:“在树林里,要数我的女儿最漂亮。”黄莺说:“在树林里,谁也比不上我的女儿会唱歌。”乌鸦在一旁不说话。

    这时,小喜鹊回来了。她已经吃饱了,老喜鹊喊道:“孩子,给我一只蚱蜢,我饿了!”小喜鹊理也不理。

    小黄莺回来了。她也吃饱了,老黄莺喊道:“孩子,我饿了,给我一条卷叶虫吧!”小黄莺也装着没听见。

    小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈,喂给老乌鸦吃。她说:“妈妈,您还想吃什么?我再去找。”

  1. (1) 选择划线字正确的读音。

    ①在树林里,要(shù  shǔ)我的女儿最漂亮。

    ②孩子,我饿了,给我一条(juǎn  juàn)叶虫吧!

  2. (2) “蚱”字我不认识,我准备用查字法查字典,先查部首,再查画。
  3. (3) 这篇短文共有个自然段。
  4. (4) 树上住着哪些鸟?请你用“”画出来。
  5. (5) 回答问题。

    ①你认为谁是真正的好孩子?

    ②读了短文,你明白了什么?

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