人教统编版2019-2020年五年级上册语文第七单元测试卷

人教统编版2019-2020年五年级上册语文第七单元测试卷
教材科目:语文
试卷分类:五年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列下划线字的注音有误的一项是(   )。
A . 下(pāo)       碎(guō)     没声儿(qiǎo) B . 器(cí)         冽(lǐn)       风一(gēng) C . (yì)         娥(cháng)   妒(jí) D . (jiǎng)     树(lóng)     那行(bàn)
2. 单选题 详细信息
下列词语书写有误的一项是(   )。
A . 黎明         红晕         陆续         漆黑 B . 大雁         夜幕         木桩         愈发 C . 炭火         静寂         竹竿        荧火虫 D . 涨潮         纠正         走廊         留恋
3. 填空题 详细信息
把下列词语补充完整。

         应         不

         相觑           比而飞

4. 填空题 详细信息
选词填空。

光芒    光彩    光亮    明亮    光辉    光线    光明

  1. (1) 太阳的给黑云镶了一道的金边。
  2. (2) 太阳发出夺目的亮光,它旁边的云也突然有了
  3. (3) 那翠绿的颜色,地照耀着我们的眼睛。
  4. (4) 阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加了。
  5. (5) 雷锋叔叔的形象时常浮现在我的脑海里。
  6. (6) 一束束透过枝叶的间隙,落在林间的空地上。
5. 判断题 详细信息
判断下列句子是不是比喻句,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
  2. (2) 榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。
  3. (3) 月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格儿往上爬。
  4. (4) 抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。
6. 默写 详细信息
把下列诗词补充完整。
  1. (1) ,天气晚来秋。,清泉石上流。
  2. (2) 月落乌啼霜满天,
  3. (3) 山一程,水一程,
  4. (4) 鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,
7. 填空题 详细信息
根据课文内容填空。
  1. (1) 《山居秋暝》的作者是代的,能表现作者思乡的诗句是: 。《枫桥夜泊》的作者是代的,这首诗写的是季的景色,表达了作者的之情。《长相思》的作者是代的,其中最能表达作者心声的句子是:。《渔歌子》的作者是代的
  2. (2) 《四季之美》的作者是(国家)的,全文按顺序,写了四季中最美的景色。《鸟的天堂》的作者是,文中写了两个时间看到的不同景象,最后作者由衷地感叹:!《月迹》的作者是,文中运用了等手法,写了月亮的足迹,表达了自己的内心世界。
8. 语言表达 详细信息
排列句子顺序。

(   )地上的水越来越多。

(   )雨落在对面屋顶的瓦片上。

(   )像一层薄烟罩在屋顶上。

(   )渐渐地连成了一条线。

(   )溅起一朵朵水花。

(   )雨水顺着房檐流下来。

(   )汇合成一条条小溪。

(   )开始像断了线的珠子。

9. 综合题 详细信息
阅读下面的文字,观察漫画,完成练习。

   网络里信息真多,

   有的新奇,有的诱人,有的幽默……

   许多没有听说过。

   我们相信?我们怀疑?

   面对海量的网络信息,

   我们应该怎样做?

  1. (1) 请你给漫画拟个标题。
  2. (2) 请你从文中提炼两条有价值的信息。
  3. (3) 我们应该怎样正确对待网络信息?
10. 现代文阅读 详细信息
课内阅读我最棒。

    ①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到(chǔ  chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    ②我注意地看着,眼睛(yīng  yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上(xìng  xīng)奋地叫着,那歌声真好听。

    ③当小船向着高塔下面的乡村(huà  huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

  1. (1) 给文中下划线的字选择正确读音。
  2. (2) 在文中找出表示“应接不暇”的句子。
  3. (3) 第①段中的两个“到处”说明了什么?
  4. (4) 语段中画线句子运用了什么修辞手法?突出了什么?
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