| 1. 单选题 | 详细信息 |
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李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无声。”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这说明（ ）
A . 由于前后两次长江沿岸的景色不同，导致诗人所写的诗句不同
B . 由于诗人的心理需求不同，导致前后两次所写的诗句不同
C . 由于境遇不同，诗人在面对同一事物引起的情绪不同
D . 由于时间不同 ，诗人所写诗句不同
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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经调查表明，人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明（ ）
A . 情绪对人的身体产生不利影响
B . 消极情绪影响人的身体健康
C . 身体健康影响人的情绪
D . 疾病会影响人的消极情绪
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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生命需要相互尊重、相互关爱。下列体现这种观点的有（ ）
①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着，“小草正在休息，请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 ③人类为了发展经济，可以破坏自然 ④我们要积极保护珍稀野生动物
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中没有表达出积极人生追求的是（ ）
A . 青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回
B . 莫等闲，白了少年头，空悲切
C . 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
D . 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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古语“漫卷诗书喜若狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ）
A . 喜怒哀惧
B . 怒惧哀喜
C . 喜惧哀怒
D . 惧怒喜哀
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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越王勾践卧薪尝胆，励精图治，终于打败了吴国。他用的情绪调节方法是（ ）
A . 注意转移法
B . 认识改变法
C . 意志控制法
D . 情绪升华法
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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现实生活中，对人生的态度理解正确的是 （ ）
A . 我清闲，我快乐
B . 我无拘无束，我快乐
C . 我奉献，我快乐
D . 我享受网络游戏，我快乐
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下列方法中，解决情绪不佳的不正确方法是（ ）
A . 听听音乐放松自我
B . 与同学聊天
C . 换角度思考，改变认识
D . 找一位同学，打他一顿
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列行动中，属于中学生应做同时又体现生命价值的是 （ ）
①帮助学习上有困难的同学 ②在家中为父母做力所能及的事 ③在火灾现场，不顾一切救火 ④到敬老院慰问演出
A . ①②③④
B . ②③④
C . ①②④
D . ②④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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《江苏省未成年人保护条例》规定爱国主义教育基地、图书馆、博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆和青少年宫、儿童活动中心等公共文化体育设施，对未成年人免费开放。这一规定属于对未成年人的（ ）
A . 司法保护
B . 社会保护
C . 学校保护
D . 家庭保护
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